- •Московский государственный институт международных отношений (университет)
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.2.Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Задачи курса « История экономических учений» определены следующим образом:
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1. Организационно-методические данные курса.
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3. Содержание курса Тема 1. История экономических учений как наука: предмет и метод
- •Тема 2. Экономическая мысль античного мира и средневековья
- •Литература
- •Тема 5. Становление и развитие критической школы
- •Литература
- •Тема 6. Зарождение и развитие социалистической экономической мысли. Марксизм
- •Литература
- •Тема 7. Маржинализм и формирование неоклассической школы
- •Литература
- •Тема 8. Пересмотр неоклассических традиций: проблемы
- •Литература
- •Тема 9. Кейнсианство и его эволюция
- •Литература
- •Тема 10. Неолиберализм. Современный консерватизм
- •Литература
- •Тема 11. Социально-институциональное направление в развитии экономической мысли
- •Литература
- •Тема 12. Развитие экономической мысли в России (XX в.)
- •Литература
- •2.3.2 Семинарские занятия. Тема 1. 1. История экономических учений: предмет и метод. Тема 2. Экономическая мысль античного мира и средневековья (2 ч.)
- •Тема 3. Меркантилизм. Особенности меркантилизма в России (1ч.)
- •Тема 4. Зарождение, становление и эволюция классической политической экономии (6 ч.)
- •Тема 5. Становление и развитие критической школы (2 ч.)
- •Литература
- •Тема 6. Зарождение и развитие социалистической экономической мысли. Марксизм (2 ч.)
- •Тема 9. Кейнсианство и его эволюция (4 ч.)
- •2 Занятие (2 ч.)
- •Тема 12. Развитие экономической мысли в России (XX в.) (2ч.)
- •Литература
- •2.4.1.Самостоятельная работа студентов.
- •Радел 3 . Учебно-методическое обеспечение курса.
- •3.1 Критерий оценки знаний.
- •3.3 Примерный список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.4 Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
Литература
Учебная:
Холопов А.В. История экономических учений, гл.10,11.
История экономических учений, гл.29,31.
Майбурд, гл.29, гл.30(раздел «Великий неоклассический синтез»)
Блауг, гл.16, п.1-14.
Шумпетер, т. 3, ч. V, гл. 5.
Источники:
Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег. Антология экономической классики. М., 1993, т.2.
Кейнс Дж.М. Общая теория занятости. «Истоки». М.,1998, выпуск 3.
Классики кейнсианства. Э.Хансен, Р.Харрод.Т.1,2. М.,1997.
Клауэр Р. Кейнсианская контрреволюция: теоретическая оценка. «Истоки», М.,1998, выпуск 3.
Мэнкью Н.Г. Освежим наши познания макроэкономики. МэиМО,1995, №8.
Осадчая И. Кейнсианство сегодня ( к 50-летию со дня смерти Дж.М.Кейнса). МЭиМО.1996.№8.
Сраффа П. Производство товаров посредством товаров. М., ЮНИТИ, 1999.
Стиглиц Дж. Альтернативные подходы к макроэкономике. МЭиМО,1997, №5-7
Хикс Дж. Господин Кейнс и «классики»: попытка интерпретации. «Истоки». М.,1998, выпуск 3.
Тема 10. Неолиберализм. Современный консерватизм
Исторические условия и причины возрождения либерализма. Основные принципы и особенности неолиберализма в 3 основных школах.
Неоавстрийская школа Л.Мизеса и Ф. Хайека о преимуществах либерализма и спонтанного экономического порядка.
Фрайбургская школа: В.Ойкен, Л.Эрхард. Разработка учения ордолиберализма. Концепция социального рыночного хозяйства.
Чикагская школа: М.Фридмен. Методология современного монетаризма. Критика кейнсианства. Создание монетариской теории экономического равнове-сия, «монетарное правило» М.Фридмена. Монетаристские антиинфляционные рецепты.
Концепция экономики предложения А.Лаффера. Теория рациональных ожиданий Р.Лукаса.
Литература
Учебная:
Холопов А.В. История экономических учений, гл. 12,13.
История экономических учений (современный этап). Под. ред. А.Г. Худокормова. М., 1998, гл. 7-9.
История экономических учений, гл.32-35.
Блауг, гл.16, п.15-19
Майбурд, гл.31
Источники:
Концепция хозяйственного порядка (учение ордолиберализма). М., 1997.
Мизес Л. Бюрократия. Запланированный хаос. Антикапиталистическая ментальность. М.,1993.
Мизес Л. Социализм. М.,1994.
Ойкен В. Основные принципы экономической политики. М., 1995.
Ойкен В. Основы национальной экономики. М., 1996.
Фридмен М. Если бы деньги заговорили… М., 1998.
Фридмен М. Количественная теория денег. М., 1996.
Хаейк Ф. Дорога к рабству. М.,1992 ( опубликовано также в журнале «Вопросы философии»,1990, №10-12)
Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. М.,1992
Эрхард Л. Полвека размышлений. Речи и статьи. М.,1993.
* * *
Web- ресурсы:
www.libertarium.ru (тексты представителей неолиберализма - Хайека, Мизеса и др.)
Тема 11. Социально-институциональное направление в развитии экономической мысли
Исторические условия формирования и общая характеристика институционализма. Основные этапы его развития.
Социально-психологический институционализм: Т.Веблен и его работа «Теория праздного класса». Особенности методологии: «социальный дарвинизм». Роль врожденных склонностей и действующих институтов. Две стадии развития рыночного хозяйства. Раскол между индустрией и бизнесом и пути его преодоления.
Социально-правовой институционализм Дж. Коммонса. Теория коллективных действий.
Исследование экономических циклов У.Митчелла. Конъюнктурный барометр гарвардской школы.
Теория «стадий экономического роста» У.Ростоу.
Дж. Гэлбрейт: теория нового индустриального общества. Зрелая корпорация – новый социальный институт. Противоречие между плановой и рыночной системами. Стратегия реформ. «Новый» социализм.
Неоинституционализм – пересмотр понятия института. Методологические особенности неоиституциональной школы. Теория прав собственности и трансакционных издержек Р.Коуза.
Взаимосвязь институциональных изменений и функционирования экономики в концепции Д.Норта.