11. К каким выводам пришел Державин, занимаясь по поручению Павла изучением религиозного и общественного быта евреев?

Евреи устроили в черте оседлости тайное израильское царство, разделённое на кагальные округа с кагальными управлениями, облечёнными деспотической властью на основе законов Талмуда.

12. Перечислите основные функции кагала, подтверждающие главный вывод Державина о том, что еврейская община в черте оседлости представляет собой государство в государстве.

Русское законодательство необязательно. Свой суд. Суд еврея с евреем мог вершиться только в системе кагальной, а проигравший в нагольном суде не мог подать апелляцию в государственный суд, иначе подвергался херему(религиозному проклятию и

отчуждению от общины). Имел право исключать виновных из еврейской общины и из всего Израиля. Право приговаривать евреев к смертной казни. Право подчинить своей власти всё на данной территории и считал себя хозяином всех имуществ (и еврейский, и христианских) в своём регионе; воспрещал/разрешал жительство иногородних в своей общине; скреплял сделки купли-продажи между евреями; продавал евреям право эксплуатации личности нееврея (меропия) и право эксплуатации имущества неевреев (хазарка). Кагал и вел сборы на еврейские общественные нужды, устанавливал правила для торговли и ремесел: перекупка имущества, взятие откупа или аренды могли происходить только с разрешения кагала. Кагальные старшины имели и карательную власть над еврейским населением.

13. Как называется первый в России законодательный свод о евреях?

1804 – положение о евреях.

14. Перечислите указы российских самодержцев (конец XVIII-начало XIX вв.), опрокидывавшие представление о России как стране еврейского бесправия и страдания.

1791 – указ, уравнивавший евреев в правах с купцами, ремесленниками и мещанами тез городов и местечек, где они проживали при переходе этих территорий в состав России.

1804 – указ Александра Iоткрыл свободный доступ евреев к образованию. Стипендии еврейским мальчикам в светских училищах, тогда как нееврейские стипендий не имели.

15. В чём заключалось разность подходов Александра I и Николая I в проведении ассимиляторского курса своей политики по отношению к евреям?

Александр Iнаходился под влиянием масонского окружения, занял либеральную позицию (постоянно пытался отсрочить процесс выселения еврее). Положение о евреях продолжало развивать обособленность еврейских общин на русской почве, т.е. укреплять кагалы с их самостоятельностью. При НиколаеIпрежний либеральный подход сменился усилением практики административного ограничения.

Непоследовательная политика Александра vsпрямолинейный, четкий план Николая

16. Раскройте основные пункты «Положения о евреях» (1804), целью которого, по словам Александра I, являлось дать государству полезных граждан, а евреям Отечество.

- право приобретать землю без крепостных, но с правом использовать наёмных христиан;

- гос помощь при заведении текстильных и обувных фабрик, переходе к с/x труду на неосвоенных землях;

- право евреям-фабрикантам, купцам и ремесленникам выезжать за черту оседлости на время по делам;

- подтверждались права евреев на неприкосновенность их собственности, личную свободу, свою веру и свободу общинного устройства с прежним правом собирания податей, но без права увеличивать своих сборов;

- запрет религиозных наказаний и проклятий;

- запрет содержать в деревне и на селе аренды, шинки, кабаки, постоялые дворы, в течении 3 лет удалить евреев из деревни;

- приём в учебные заведения на равных условиях;

- принцип гражданского равноправия евреев.

Положение о евреях продолжало развивать обособленность еврейских общин на русской почве, т.е. укреплять кагалы с их самостоятельностью.