- •Виды ощущений
- •2.4. Эриксоновское понятие “идентичности”
- •Психология труда:
- •4. Психологический профессиональный отбор. Этапы разработки системы прогнозирования профессиональной эффективности. Требования к методам диагностики и прогноза профессиональной эффективности.
- •Психологическое консультирование:
- •1. Понятие психологическая помощь. Виды проблем, с которыми клиенты обращаются за психологической помощью.
- •2. Понятие психологического консультирования. Цели и принципы.
- •3.Понятие консультативного контакта. Условия осуществления.
- •Психолого-педагогическая коррекция:
- •2.Психолого-педагогическая коррекция социально запущенных детей.
- •3.Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения детей.
- •2.1 Цели и принципы поведенческой коррекции
- •Психология девиантного поведения:
- •1. Девиантология как отрасль научного знания.
- •3. Определение «отклоняющееся поведение», виды и уровни.
- •Психология общения:
- •1.Вербальное общение и невербальные средства общения.
- •2.Общение и понимание. Барьеры эффективного общения.
- •3.Деловой этикет: правила приветствия, обращения, представления
- •5.Средства коммуникации.
3.Понятие консультативного контакта. Условия осуществления.
Два лица находятся в психологическом контакте.
"клиентом", пребывает в состоянии психического расстройства, раним и встревожен.
"консультантом", активно участвует в общении.
Консультант испытывает безусловное уважение к клиенту.
Консультант переживает эмпатию, приняв точку зрения клиента, и дает это ему понять.
Эмпатическое понимание и безусловное уважение консультанта передаются клиенту даже при минимальной выраженности.
Доверительный контакт консультанта и клиента, основанный на безусловном уважении, эмпатии, теплоте и искренности консультанта по отношению к клиенту, является неотъемлемой, а по мнению многих профессионалов — существенной составляющей психологического консультирования и психотерапии.
Консультативный контакт— это уникальный динамичный процесс, во время которого один человек помогает другому использовать свои внутренние ресурсы для развития в позитивном направлении и актуализировать потенциал осмысленной жизни.
уникальных черт кк.:-эмоциональность–интенсивность-конфиденциальность -оказание поддержки -добросовестность.
Характер консультативного контакта в самом процессе консультирования зависит от теоретической ориентации.
Психолого-педагогическая коррекция:
1.Основные технологии психолого-педагогической коррекции. Психопрофилактика
Психолого-педагогическая профилактика — система предупредительных мер, связанных с устранением внешних причин, факторов и условий, вызывающих те или иные недостатки в развитии детей.
Психолого-педагогическая коррекция — совокупность специальных психолого-педагогических воздействий на личность запущенного ребенка с целью его восстановления в качестве субъекта общения, деятельности и самосознания.
Психопрофилактика — это система мероприятий, цель которых — изучение причин, способствующих возникновению психических заболеваний и нарушений, их своевременное выявление и устранение.
Методы- предупреждение обострений психического заболевания. необходимым изучение динамики нервно-психического состояния человека во время трудовой деятельности, а также в бытовых условиях.
Между психикой человека и его соматическим состоянием имеется тесная связь. Устойчивость психического состояния может оказывать влияние на соматическое состояние.
Задачами профилактики являются: 1) предотвращение действия на организм болезнетворной причины, 2) предупреждение развития заболевания путем раннего его диагностирования и лечения, 3) предупредительное лечение и мероприятия, предотвращающие рецидивы болезни и переход их в хронические формы.
В профилактике психических заболеваний большую роль играют общепрофилактические мероприятия, такие, как устранение инфекционных заболеваний, интоксикаций и других вредных воздействий внешней среды.
Психпрофил. понимать систему мероприятий, направленных на изучение психических воздействий на человека, свойств его психики и возможностей предупреждения психогенных и психосоматических болезней.
Первичнаявключает в себя: провизорную профилактику, целью ее является охрана здоровья будущих поколений; генетическую профилактику — изучение и прогнозирование возможных наследственных заболеваний, которая направлена также на оздоровление будущих поколений; эмбриональную профилактику, направленную на оздоровление женщины, гигиену брака и зачатия, охрану матери от возможных вредных влияний на плод и организацию родовспоможения; постнатальную профилактику, состоящую в раннем выявлении пороков развития у новорожденных, своевременном применении методов лечебно-педагогической коррекции на всех этапах развития.
Вторичная., направленных на предупреждение опасного для жизни или неблагоприятного течения уже начавшегося психического или другого заболевания. раннюю диагностику, прогноз и предупреждение опасных для жизни больного состояний, раннее начало лечения и применения адекватных методов коррекции с достижением наиболее полной ремиссии, длительной поддерживающей терапии, исключающей возможности рецидива болезни.
Третичная —направленных на предупреждение возникновения инвалидности при хронических заболеваниях..
Методы психопрофилактики и психогигиены включают в себя психокоррекционную работу в рамках консультативных центров, «телефонов доверия» и других организаций, ориентированных на психологическую помощь здоровым людям. В числе психопрофилактических мероприятий могут быть — массовые обследования с целью выявления так называемых групп риска и профилактической работы с ними, информация населения и т.д.