- •Тематический план (заочная форма обучения) Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зе или 144 часа, включая экзамен (1зе), аудиторная работа – 12 часов.
- •Программа курса «философия»
- •Раздел 1. Философия, ее предмет, структура и функции. Историко-философское введение.
- •Раздел 2. Философия бытия
- •Тема 5. Бытие как категория философии.
- •Тема 6. Философские и научные картины мира.
- •Тема 7. Бытие и сознание.
- •Раздел 3. Философия познания.
- •Тема 8. Теория познания.
- •Тема 9.Специфика научного познания.
- •Раздел 4. Общество, культура, цивилизация
- •Тема 10. Философская антропология.
- •Тема 11. Социальная философия.
- •Тема 12. Культура и цивилизация.
- •Тема 13. Формы ценностного освоения бытия.
- •Тематика практических (семинарских) занятий для студентов очной формы обучения
- •Раздел 1. (6 часов)
- •Раздел 2. (2 часа)
- •Раздел 3. ( 4 часа)
- •Раздел 4 (6часов)
- •Тематика практических (семинарских) занятий для студентов заочной формы обучения
- •Образовательные технологии
- •Вопросы для самоконтроля, проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Раздел 1
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Список вопросов к зачету (промежуточной аттестации) по дисциплине «Философия» ( для рубежного контроля 9-10 недель семестра)
- •Учебники и учебные пособия по истории философии
- •Список вопросов к экзамену
- •Варианты контроля самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Вопросы для самоконтроля, проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Раздел 1
Мировоззрение, его структура и основные типы. Философское мировоззрение. Предмет и функции философии.
Философия античности эпохи становления
Античная философия периода расцвета (Демокрит, Платон, Аристотель)
Философия эпохи эллинизма (Эпикур и его школа, стоики, циники, скептики, неоплатонизм)
Особенности средневековой философии: патристика – учение Августина Блаженного. Схоластика: , ее своеобразие. Философские взгляды Фомы Аквинского.
Философия эпохи Возрождения: пантеизм и диалектика в учениях Н.Кузанского и Дж.Бруно. Социально-философская мысль эпохи Возрождения.
Философия 17-18 веков и ее связь с развитием науки. Решение проблемы аознания в философии Нового времени.
Учение о субстанции и ее атрибутах в философии Нового времени ( Р. Декарт, Б.Спиноза, Г. Лейбниц)
Учение о «первичных» и «вторичных» качествах Дж. Локка. Субъективный идеализм Дж. Беркли и философский скептицизм Д. Юма.
Французское Просвещение и философский материализм 18 века.
Своеобразие классической немецкой философии. Учение о познании и этика в философии И. Канта.
Система и метод в учении Г.- В. Гегеля.
Антропологическая философия Л.Фейербаха: критика религии, учение о человеке и обществе.
Единство материализма и диалектики в учении марксизма. Марксистская философия в России. Развитие философии марксизма в 20 веке.
Своеобразие русской философии, этапы ее развития. Русская философия 18 века: М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев.
Историософия П.Я. Чаадаева. Славянофилы и западники: философские и социально-политические взгляды.
Русская материалистическая философия 19 века: А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский.
Русская религиозная философия: философия Всеединства В.С. Соловьева.
Религиозный экзистенциализм и и социальная философия Н.А. Бердяева.
Позитивизм, его исторические формы. Неопозитивизм.
Основные идеи философии постпозитивизма ( К.Поппер, Т.Кун и П. Фейерабенд)
Философия А.Шопенгауэра. Ее развитие в философии жизни (Ф.Ницще)
Учение о бессознательном З.Фрейда. Неофрейдизм.
Проблема человека в философии экзистенциализма.
Философская герменевтика как методология социально-гуманитарных наук.
Постмодернизм, его влияние на современную философскую мысль.
Раздел 2.
Бытие, его основные формы. Решение проблем бытия в современной философии.
Проблема единства мира и ее решение в философии: плюрализм, дуализм, монизм.
Современные картины мира.
Материальное и идеальное.
Основные свойства бытия: пространство, время, движение, системность.
Бытие человека. Соотношение биологического и социального в историческом и индивидуальном развитии человека.
Сущность биологизаторских и социологизаторских концепций социального бытия.
Понятие сознания, его происхождение и сущность. Общественная природа и активность сознания.
Природа бессознательного, его основные проявления. Психическая деятельность как единство сознательного и бессознательного.