26. Информационный подход к соотношению душа – тело.

Представители: Дубровский, Веккер.

Психика - особое функционирующее состояние существующее в виде знаковых систем. Сами по себе психические явления идентичны мозговым структурам, но функционируют по правилам лингвистики.

Идея: раз язык - серьезный помощник мира, то язык несет определенную закодированную информацию. Структура языка несет структуру личности. Психика локализуется во всем теле, а мозг является приемником информации. Проблема, которую решают представители - проблема расшифровки кодов.

Бехтерева - мозг - система, которая состоит из:

 Жестких звеньев, их не много и это наследственно-генетически заданные структуры. И они участвуют в обеспечении определенной деятельности.

 Гибкие звенья, которые обеспечивают адаптацию.

Мозг – есть приемник информации, функционирующий следующим образом: жесткие структуры обеспечивают стабильное восприятие информации, а гибкие мерцают и оно определяют адаптацию к внешним и внутренним условиям среды.

Следовательно, мозг и сама система может формировать как самопроизвольно, как реагировать на информацию, а может формироваться по задаваемым параметрам, именно гибкие зоны определять богатство возможности мозга. Мозг может развиваться заданно, можем давать мозгу параметры.

27. Деятельностный подход к изучению соотношения «душа – тело».

Базовый тезис теории формулируется следующим образом: не сознание определяет деятельность, а деятельность определяет сознание. Принцип единства сознания и деятельности фиксирует тот факт, что сознание (или шире – психическое) не управляет деятельностью извне, а составляет с ней органическое единство, будучи как предпосылкой (мотивы, цели), так и результатом (образы, состояния, навыки и т.д.) деятельности. Психика и сознание формируясь в деятельности, в деятельности и проявляются. Деятельность и сознание - это не две разные стороны обращенных аспектов, они образуют органическое единство (но не тождество). Деятельность не является совокупностью рефлекторных реакций на внешний стимул, так как регулируется сознанием. Сознание рассматривается как реальность, которая не дана субъекту непосредственно для его самонаблюдения. Сознание может быть познано лишь через систему субъективных отношений, в том числе через деятельность субъекта, в процессе которой субъект развивается. У психических процессов есть особый статус: они проходят не в голове, а скорее между головами людей. Есть некая нематериальная субстанция, «ходящая» в обществе. Сознание – это связь человека с иной реальностью; орган, выступающий опосредованным звеном между социумом и индивидом.

28,29,30. Понятие «сознание» в психологии, структура, функции.

Сознание – это прежде всего совокупность знаний. «Способ, каким существует сознание и каким нечто существует для него, – это знание» (К. Маркс). Поэтому в структуру сознания входят познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение. Нарушение, расстройство, не говоря уже о полном распаде любого из указанных познавательных психических процессов, неизбежно становится расстройством сознания. Вторая характеристика сознания – это различение субъекта и объекта, т. е. того, что принадлежит «я» человека и его «не-Я». Человек единственный среди живых существ способен осуществлять самопознание, т. е. обращать психическую деятельность на исследование самого себя. Человек может сознательно оценивать свои поступки и себя самого в целом. Животные, даже высшие, не могут отделить себя от окружающего мира. Отделение «Я» от «не-Я» – сложный путь, который проходит каждый человек в детстве. Третья характеристика сознания – целеполагающая деятельность человека. В функции сознания входит формирование целей деятельности. Именно эта функция сознания обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека. Сознание человека обеспечивает предварительное мысленное построение схемы действий и предвидение их результатов. Целеполагающая деятельность непосредственно осуществляется благодаря наличию у человека воли. Четвертая психологическая характеристика – включение в состав сознания определенного отношения. «Мое отношение к моей среде есть мое сознание», – так определил эту характеристику сознания К. Маркс. В сознание человека включено определенное отношение к окружающей среде, к другим людям. Это богатый мир чувств, эмоций, которые отражают сложные объективные и субъективные отношения, в которые вовлечен каждый человек. Только благодаря овладению речью становится возможным ycвоение человеком знаний, системы отношений, происходит формирование его воли и способности к целеполагающей деятельности, появляется возможность разделения объекта и субъекта. «Язык есть практическое, существующее и для других людей, и лишь тем самым существующее также и для меня самого, действительное сознание...» (К. Маркс). Свойства сознания- 1) Динамичность(постоянное изменение компонентов сознания). 2) Многомерность 3) Биполярность( отношения я – не я) 4) самоорганизация сознания.

Отражательная. Сознание организует познавательные процессы (восприятие, представление, мышление), а также организует память.

Оценочная. Сознание принимает участие в формировании части эмоций и большинства чувств. Человек на уровне сознания оценивает большинство событий и самого себя.

Креативная. Творчество невозможно без сознания. Многие произвольные виды воображения организуются на сознательном уровне: изобретательство, художественное творчество.

Рефлексивная. Разновидностью сознания является самосознание — процесс, при помощи которого человек анализирует свои мысли и поступки, наблюдает за собой, оценивает себя и т. д. Одно из значений слова «рефлексия» — это способность сознания человека сосредоточиться на самом себе. Кроме того, данным термином еще обозначается механизм взаимопонимания, то есть осмысления человеком того, как мыслят и чувствуют другие люди, с которыми он взаимодействует.

Преобразующая. Человек сознательно определяет большинство своих целей и намечает путь к их достижению. При этом он часто не ограничивается совершением мысленных операций с предметами и явлениями, а выполняет и реальные действия с ними, преобразуя окружающий мир в соответствии со своими потребностями.

Времяобразующая. Сознание отвечает за формирование целостной временной картины мира, в которой есть память о прошлом, осознание настоящего и представление о будущем. Этим сознание человека отличается от психики животных.