- •1.Предмет и задачи истории физической культуры. Методы изучения. Источники. Периодизация
- •2. Возникновение и первоначальное развитие физической культуры в первобытном обществе.
- •4. Сравнительный анализ Спартанской и Афинской систем физического воспитания
- •5. Гимнастика в древнегреческой системе физического воспитания.
- •7. Олимпийские игры Древней Греции, их общественное значение
- •8 .Физическая культура в Древнем Риме
- •9. Система военно-физическое подготовки феодалов. Организация рыцарских турниров
- •11. Физическое воспитание в трудах и деятельности гуманистов эпохи Возрождения
- •10.Физическая культура в средневековых городах Западной Европы, её истоки, значение для становления современного спорта
- •12. Развитие научных основ в области педагогики и естествознания на рубеже Средневековья и Нового времени
- •13.Развите представлений о роли физического воспитания в формировании личности в первый период Нового Времени (Локк, ж.Ж.Руссо, и.Г.Песталоцци)
- •14. Практические предпосылки к возникновению национальных систем физического воспитания (Фит, Гутс-Мутс)
- •16. История создания и анализ основных положений Немецкой национальной системы физического воспитания.
- •17. История создания и анализ основных положений Шведской национальной системы физического воспитания
- •18. История создания и анализ основных положений Французской национальной системы физического воспитания
- •19. Общая характеристика и особенности развития физической культуры во второй период Нового Времени
- •20.Система гимнастики ж.Демени, её значение для дальнейшего развития теории и практики физической культуры
- •21. Сокольское движение в Чехии и других славянских странах,cодержание сокольской гимнастики
- •22. Система физической подготовки молодежи накануне первой мировой войны (ж.Эбер).
- •23. Система физической подготовки молодежи накануне первой мировой войны (н.Бук)
- •27. Общая характеристика развития международного спортивного движения после второй мировой войны
- •34. Влияние реформ Петра 1 (1672-1725) на развитие физической культуры дворянства в период образования Российской Империи.
- •30 Физическая культура накануне и в годы Отечественной войны (1938-1945)
- •70. Возникновение международного олимпийского движения. Роль Пьера де Кубертена в создании мок.
- •71. Возникновение и развитие международного спортивного движения до первой мировой войны
- •72.Частие России в международном олимпийском движении до 1917 года.
- •73. Развитие международного олимпийского движения между первой и второй мировой войны.
- •74. Развитие международного Рабочего спортивного движения после первой мировой войны.
- •75. Общая характеристика развития международного спортивного движения после второй мировой войны.
- •77. Вступление ссср в международное олимпийское движение. Участие советских спортсменов в Олимпийских играх 1952 и 1956 гг.
- •78. Анализ участия советских спортсменов в летних Олимпийских играх 1960-1968 гг.
- •79. Анализ участия советских спортсменов в летних Олимпийских игр 1972-1976 гг.
- •80. Анализ участия советских спортсменов в зимних Олимпийских играх 1960-1968 гг.
- •81. Анализ участия советских спортсменов в зимних Олимпийских играх 1972-1980 гг.
- •82. Игры ххii Олимпиалы в Москве.
- •83. Анализ участия спортсменов ссср (снг) в Олимпийских играх 1984-1992 гг
- •84. Анализ участия российских спортсменов в зимних Олимпийских играх 1994-2006 гг.
- •85. Анализ участия российских спортсменов в летних Олимпийских играх 1996-2004 гг.
- •86. Анализ участия советских спортсменов в зимних Олимпийских играх 1988-1992 гг.
21. Сокольское движение в Чехии и других славянских странах,cодержание сокольской гимнастики
В Чехии, в сер.19 века возникло т.н. Сокольское движение. Это было культурническая организация, создававшая библиотеки, кружки различной самодеятельности, добровольные пожарные команды, но главной основой были гимнастические организации. Стремясь сделать свою организацию привлекательной, «соколы» во главе с Мирославом Тыршем разработали систему гимнастических упражнений на снарядах, с предметами, без предметов. Они ввели комбинацию различных упражнений, обращая внимание на четкость и чистоту движений. Они ввели однообразный гимнастический костюм и музыкальное сопровождение для т.н. вольных движений. Все упражнения разделяли на 4 группы. 1) упражнения на снарядах 2) упражнения со снарядами 3) упражнения групповые 4) боевые упражнения. Схема занятия: строевые, вольные, со снарядами, боевые, на снарядах, в подгруппах, общие, строевые, конец.
22. Система физической подготовки молодежи накануне первой мировой войны (ж.Эбер).
Эбер продолжил линию развития прикладного направления в ФВ, типичного для Франции со времен Амороса. Предлагал проводить все занятия на местности без какого-либо специального оборудования. Деревья использовал для лазанья, канавы для прыжков, заборы для перелазания. Система упражнений была представлена для молодежи в целях ее призывной подготовки. Не предлагал ничего для женщин, считая, что все его упражнения сгодятся и для них. Был противником спортивной специализации, написал книгу «Спорт против ФК», ввел комплексный зачет из 19 видов упражнений. Достижения в каждом виде оценивались по 15 балльной системе.
23. Система физической подготовки молодежи накануне первой мировой войны (н.Бук)
Бук. Направленность: гимнастика создана для того, чтобы здоровых, сильных, но неловких парней так обработать гимнастикой, чтобы они стали ловкими и подвижными и пригодными к несению военной службы. Он продолжал шведское упражнение. Широко пользовался снарядами (стенка, скамейка, бум). Занятия проводил в необычно быстром темпе. Широко использовались упражнения с партнером.
27. Общая характеристика развития международного спортивного движения после второй мировой войны
После окончания второй мировой войны, краха немецкого фашизма и японского милитаризма, в разгроме которых решающую роль сыграл Советский Союз, начался первый этап в развитии международного спортивного движения. Спортивные организации СССР и других стран социалистического содружества, используя лучшие традиции международного рабочего спортивного движения довоенных лет, повели последовательную и настойчивую борьбу за переустройство международного спортивного движения на демократических началах. После второй мировой войны международное спортивное движение стало представлять собой сложное социальное явление. Его развитие происходило и происходит в условиях двух противоположных общественных систем – социализма и капитализма, взаимоотношения и сотрудничество которых принимали различные формы, но сущность их сводилась к борьбе двух идеологий – коммунистической и буржуазной. Эта борьба захватила и международное спортивное движение. В материалах Совещания коммунистических и рабочих партий (1969) говорится, что человечество вступило в последнюю треть нашего столетия в обстановке обострения исторического противоборства сил прогресса и реакции, социализма и империализма. Ареной этого противоборства весь мир, все основные области общественной жизни – экономика, политика, идеология, культура. Спортивные организации СССР и других стран социалистического содружества, опираясь на идеологию и политику пролетарского интернационализма и уважения ко всем народам, используют международные связи как важный фактор в борьбе за мир и дружбу, за социальный прогресс общества.