- •Кафедра анатомии человека
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7.Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8 Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящийй уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исхоящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной вснеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Спинномозговые нервы
- •Кровеносная система
- •Кафедра анатомии человека
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По номальной анатомии для студентов 1 курса
- •Медицинских факультетов
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самоподготовки поза аудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 1 - 2
- •Тема 3-4
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •Тема 10-11
- •Тема 12
- •4. Базовый уровень знаний:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 16-17
- •Тема 18-19
- •Тема 20
- •Содержательный модуль 4: Сосудистая система
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •1. Тема14: лимфатические узлы грудной, брюшной полостей и малого таза.
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 22-24
- •Тема 25-26
- •Тема 27-28
- •Тема 29-31
- •Тема 32
- •Тема 32
- •Тема 37
- •Кафедра анатомии человека Методические разработки
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По нормальной анатомии для студентов 2 курса
- •Медицинских факультетов
- •Тема 1: Средний мозг. Топография и проекция ядер ствола мозга. (3 часа).
- •Тема 2: Анатомия конечного мозга: рельеф полушарий большого мозга. Обонятельный мозг. Строение коры полушарий (4 часа).
- •Тема 3: Оболочки мозга и межоболочные пространства. Спинномозговая жидкость и пути её циркуляции. (3 часа).
- •Полости IV желудочка с цистерной перекреста.
- •Полости III желудочка с IV.
- •Тема 4: Проекционные пути головного и спинного мозга (афферентные и эфферентные). (4 часа).
- •Тема 5: Кожа, её производные. Молочная железа. Проводящие пути кожной чувствительности. (3часа).
- •Тема 6: Проводящие пути органа вкуса и обоняния. (3часа).
- •Тема 7: Вспомогательный аппарат органа зрения. (3 часа).
- •Из каких структур состоит вспомогательный аппарат органа зрения?
- •Тема 8: Обзор периферической нервной системы. Общая характеристика черепных нервов. (3 часа).
- •Тема 9: Парасимпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 10: Симпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 11: Артерии глазницы, полости носа и рта. Анастомозы между внешней и внутренней сонными артериями. (4часа).
- •Тема 12: Артерии и вены полости черепа. Анастомозы между внутренней сонной и подключичной артериями. (4часа.)
Тема 9: Парасимпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
Цель занятия: изучить общие принципы строения и функции вегетативной нервной системы на препаратах, схемах, рисунках из атласа, изучить морфо-функциональные особенности строения центрального и периферического отделов парасимпатической части вегетативной нервной системы.
Профессиональная ориентация студентов – знания строения вегетативной нервной системы, в том числе парасимпатической её части, необходимы врачам всех специальностей для понимания развития этапов патогенеза заболеваний в клинической практике.
Базовый уровень знаний:
Из курса биологии - филогенез нервной системы;
Из курса анатомии:
строение и топография органов головы и шеи;
строение и топография спинного мозга;
строение, топография, зоны иннервации ЧМН.
Программа самоподготовки студентов:
Изучить морфофункциональные особенности строения парасимпатической части вегетативной нервной системы.
Нарисовать схему строения парасимпатической части вегетативной нервной системы.
Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Изучить функциональные особенности вегетативной нервной системы;
Изучить центральный отдел парасимпатической части вегетативной нервной системы;
Изучить периферический отдел парасимпатической части вегетативной нервной системы;
6.4. Изучить ход волокон и зоны иннервации парасимпатической части вегетативной нервной системы.
При изучении общих принципов строения и функции вегетативной нервной системы, используя схемы, таблицы, препараты, обратите внимание на сходство и различие анимальной и вегетативной нервной системы, а также на различие объектов в иннервации анимальных и вегетативных нервов. Разбирая структуру вегетативной нервной системы обратите внимание на её генетическое, морфологическое и функциональное единство с анимальной нервной системой, так как, вегетативная нервная система является частью общей нервной системы организма.
При изучении центральной части парасимпатического отдела, отметьте, что парасимпатическая часть вегетативной нервной системы исторически развита как надсегментарный отдел, и поэтому центры её расположены не только в спинном, но и в головном мозге. На препаратах мозга и таблицах найдите краниальный и сакральный отделы, которые представлены парасимпатическими ядрами ЧМН – III пара (ядро Якубовича), (мезенцефальное) , бульбарные ядра (VI; IX; X пар черепных нервов).
Разберите строение структур периферического отдела вегетативной нервной системы, такие как, пред-, и постганглионарные нервные волокна и вегетативные узлы парасимпатической части.
Нарисуйте схему формирования вегетативных узлов (ресничного, крыло-нёбного, околоушного, поднижнечелюстного). Обратите внимание на волокна, оканчивающиеся в них (парасимпатические) и проходящие транзитно (симпатические и чувствительные).
При изучении хода волокон и зон иннервации парасимпатической части повторите ход парасимпатических пред- и постганглионарных волокон в составе III, VII, IX и X пар ЧМН.
Исходный уровень знаний и умений.
Студент должен знать:
Строение и топографию парасимпатической части вегетативной нервной системы.
Чем представлена центральная и периферическая части парасимпатической нервной системы.
Формирование и ход парасимпатических волокон.
Парасимпатическую иннервацию органов головы и шеи
Морфофункциональные особенности строение вегетативной нервной системы, в частности парасимпатической её части и её отличие от строения симпатического отдела.
Студент должен уметь:
Определить структуры центральной и периферической отделов парасимпатической нервной системы.
Показать ход волокон и зоны иннервации парасимпатической нервной системы.
Формы и методы самоконтроля:
Тесты:
В каких отделах спинного мозга расположены центры парасимпатической части вегетативной нервной системы?
Боковые промежуточные столбы Th V - L IV
Передние рога спинного мозга
Промежуточно-боковые ядра II3-IV3*
В каких отделах головного мозга расположены центры парасимпатической части вегетативной нервной системы?
Продолговатый и промежуточный
Продолговатый и средний*
Средний и задний
Какие ЧМН имеют парасимпатические ядра?
III,IV,VI,X
III,VII,IX,XI*
III,VII,IX,X
В каком узле расположен нейрон, иннервирующий мышцу, суживающую зрачок?
Крылонёбный
Ресничный*
Ушной
Контрольные вопросы:
От каких ядер берут начало предузловые волокна иннервирующие железы и гладкие мышцы в области головы?
От каких ядер берут начало послеузловые волокна иннервирующие железы и гладкие мышцы в области головы?
Где расположены парасимпатические ядра ЧМН?
Нарисовать схему:
Структур и объектов иннервации парасимпатической нервной системы.
Формирования вегетативных узлов (ресничного, крыло-нёбного, околоушного, поднижнечелюстного).
Рекомендованная литература:
Анатомия человека. Под ред. Сапина М. Р. - Москва: Медицина, 1993 - т.2
Анатомия сосудистой и периферической систем человека. Атлас схем. Стебельский С.В., Маковецкий В.Д., Стефановская Т.П. - Киев, 1984.