- •Институт менеджмента и информационных технологий
- •1.1. Мозговой штурм
- •1.2. Работа в группах
- •1.3. Пленарная дискуссия
- •1.4. Семинар
- •1.5. Деловая игра
- •1.6. Ролевая игра
- •1.7. Анализ конкретных ситуаций («Кейс-стади»)
- •1.8. Виртуальная среда
- •1.9. Контрольные тесты
- •1.10. Практические тесты
- •1.11. Контрольные вопросы и задания
- •Тема 1. Сущность менеджмента и его значение в условиях рыночной экономики
- •Тема 2. Классическая (административная) школа управления
- •Тема 4. Становление научного менеджмента в России
- •Тема 5. Современные подходы в управлении
- •Тема 6. Системный подход в управлении
- •Тема 7. Внутренняя среда организации
- •Тема 8. Внешняя среда организации
- •Тема 9. Принципы управления
- •Тема 10. Оптимальный подход в управлении
- •Тема 11. Целеполагание в управлении
- •Тема 12. Функции менеджмента
- •Тема 13. Перспективный подход в управлении
- •Тема 14. Планирование как функция управления
- •Тема 15. Программно-целевой подход в управлении
- •Тема 16. Контроль в системе управления
- •Тема 17. Организационные структуры управления
- •Тема 18. Проблемы централизации и децентрализации при построении структур управления
- •Тема 19. Информационная природа управления
- •Тема 20. Коммуникационный процесс в организации
- •Тема 21. Управленческие решения
- •Тема 22. Методы управления
- •Тема 23. Содержательные теории мотивации
- •Тема 24. Процессуальные теории мотивации
- •Тема 25. Теории управления человеком
- •Тема 26. Стили руководства
- •Тема 27. Управление конфликтами
- •Тема 28. Групповая динамика
- •Тема 29. Руководство: власть и личное влияние
- •Тема 30. Управленческий труд
- •Глава 1. Общая теория управления, факторы эффективности менеджмента, инфраструктура менеджмента, природа и состав функций менеджмента, закономерности управления различными системами.
- •Глава 2. Классификация работ по видам вклада в конечный результат деятельности.
- •Тема 3. Функции менеджмента.
- •Тема 4. Целевые установки при решении проблем
- •Тема 5 Стратегия эффективного менеджмента
- •Тема 6. Инновационный потенциал в менеджменте
- •Тема 7. Методы управления персоналом
- •Тема 8. Кадровое планирование в организации
- •Тема 9. Профессиональное развитие и обучение персонала
- •Тема 16. Управление карьерой
- •Тема 17. Групповая динамика и разрешение. Конфликты в организациях
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Рекомендуемая литература
- •8.2. Технические средства обеспечения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11.2. Рекомендуемая литература
Тема 1. Сущность менеджмента и его значение в условиях рыночной экономики
Теоретическая часть
Понятия «управление» и «менеджмент», их соотношение. Исторические предпосылки менеджмента. Современные подходы к управлению: ориентация на потребителя, предпринимательский подход, маркетинговая концепция управления и инновационный подход в управлении и т.д.
Практическая часть
1. Характеристика организации (предприятия) (см. п. 2.2.3.1.настоящих методических рекомендаций)
2. Проанализируйте применение и роль современных подходов в управлении на Вашем предприятии.
Литература: [3,4, 8, 9, 11, 12, 16,23,25, 28, 35]
Тема 2. Классическая (административная) школа управления
Теоретическая часть
Исторические предпосылки возникновения. Основные положения классической школы управления. Система управления Ф. Тейлора. Хронометраж движений Ф. Гилберта. Бюрократическая система М. Вебера. Схема управления организацией по Г. Форду. Принципы и функции управления А. Файоля. Применимость и значение концепций в практике современного управления.
Практическая часть
1. Характеристика организации (см. п. 2.2.3.1. настоящих методических рекомендаций)
2. Охарактеризуйте и оцените степень использования в управлении Вашей организацией (предприятием) положений одной из рассмотренных концепций.
Литература: [5,б,7,8,10,12,15,16,19,27, 28, 30, 42,46,50, 54]
Тема З. Школа человеческих отношений и поведенческие науки
Теоретическая часть
Исторические предпосылки возникновения. Формирование управленческого подхода, ориентированного на человека. Исследования Э. Мэйо (Хоторнский эксперимент), теория М. Фоллетт и др. Поведенческие концепции Д. МакГрегора и др. Вклад выдающихся представителей школ в науку управления, использование концепций в практике современного управления.
Практическая часть
1. Характеристика организации (см. п. 2.2.3.1. настоящих методических рекомендаций)
2. Оцените степень использования в управлении Вашим предприятием положений одной из рассмотренных концепций.
Литература: [5, 6, 7, 8, 10, 15, 16, 19, 26, 27, 28, 30,42, 46, 50]
Тема 4. Становление научного менеджмента в России
Теоретическая часть
Организационно-технические концепции управления А.А. Богданова, О.А. Ерманского, А.К. Гастева и др. Социальные концепции П.М. Керженцева, Н.А. Витке и др. Вклад российских ученых в развитие менеджмента как науки. Применение основных положений в практике современного управления.
Практическая часть
1. Характеристика организации (см. п. 2.2.3.1. настоящих методических рекомендаций).
2. Оцените степень использования в управлении Вашим предприятием положений одной из рассмотренных концепций.
Литература: [6, 15, 17, 27, 38, 42,46]
Тема 5. Современные подходы в управлении
Теоретическая часть
Количественные теории управления. Процессный подход в управлении. Концепции системного и ситуационного подходов. Наиболее яркие представители школ и их вклад в теорию менеджмента.
Практическая часть
1. Характеристика организации (см. п. 2.2.3.1. настоящих методических рекомендаций)
2. Оцените степень использования в управлении Вашим предприятием положений одной из рассмотренных концепций.
Литература: [5, 7, 8, 10, 16, 19, 23, 26,27,28,30,42, 46, 50]