- •Кемерово 2008
- •Содержание
- •Рабочая программа по дисциплине «Введение в литературоведение»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план дисциплины Дневное отделение
- •Предмет и задачи литературоведения. Науки литературоведческого цикла (лекция -2 часа)
- •Основные направления и школы отечественного и зарубежного литературоведения (лекция – 2 часа)
- •Принципы анализа и описания произведений художественной словесности. Вводное (установочное) занятие (практ. Занятие – 2 часа)
- •II. Словесное художественное творчество как вид искусства
- •Искусство как форма общественного сознания (лекция – 2 часа)
- •Художественный образ в словесном творчестве (лекция – 2 часа)
- •Категория художественного образа в анализе произведений
- •III. Литературное произведение
- •Художественное время и художественное пространство
- •Художественное время и художественное пространство в анализе
- •Содержание, форма и материал в художественной словесности
- •Категории формы, содержания и материала в анализе литературного произведения. Типы «художественности» (практ. Занятие – 4 часа)
- •Литература и другие виды искусства (лекция – 1час)
- •Сюжет и фабула в литературном произведении (лекция – 3 часа)
- •Основные понятия сюжетологии в анализе литературного произведения
- •Автор и герой. Субъектная организация литературного произведения (лекция – 2 часа)
- •Композиция в литературном произведении ( лекция – 2 часа )
- •Понятия «автор», «субъектная организация», «композиция» в анализе эпического произведения (практ. Занятие – 4 часа)
- •Субъектная организация лирического произведения
- •Композиция лирического произведения (лекция – 2 часа)
- •Анализ композиции лирического стихотворного произведения
- •Слово в литературном произведении (лекция – 2 часа)
- •Слово в поэтическом языке (практ. Занятие- 2 часа)
- •Литературные роды и жанры. Критерии разграничения литературных
- •Эпос как литературный род (лекция - 2 часа)
- •Эпические жанры и их историческое развитие (лекция – 1 час)
- •Анализ эпического произведения (практ. Занятие – 2 часа)
- •Драма как литературный род (лекция – 2 часа)
- •Анализ драматического произведения (практ. Занятие – 2 часа)
- •Лирическое произведение (лекция – 1 час)
- •Анализ лирического произведения (практ. Занятие – 2 часа)
- •IV. Основы стиховедения
- •Основы стиховедения. Первое занятие: Метр и ритм. Системы стихосложения. Русская силлабо-тоника (практ. Занятие – 2 часа)
- •Целостный анализ литературного произведения (практ. Занятие – 2 часа)
- •V. Литературный процесс
- •Понятие литературного процесса. Основные аспекты
- •Метод, стиль, направление (лекция -2 часа)
- •Планы-конспекты содержания лекционных занятий для студентов заочной формы обучения (лекции - 16 часов)
- •1. Литературоведение как наука.
- •2. Художественный образ в литературном произведении.
- •3. Литературное произведение. Текст и внутренний мир литературного произведения (тема изучается самостоятельно).
- •4. Художественное время и художественное пространство в литературном произведении. Событие в литературном произведении.
- •5. Проблема содержания, материала и формы в словесно-художественном творчестве.
- •6. Сюжет и фабула в литературном произведении.
- •7. Категория автора в современном литературоведении.
- •8. Композиция литературного произведения. Субъектно-объектная организация литературного произведения.
- •9. Литературные роды.
- •10. Основные понятия стиховедения.
- •Планы практических занятий для студентов дневного отделения
- •Планы практических занятий для студентов заочного отделения
- •А. Тарковский. «Дождь»2. Как я хочу вдохнуть в стихотворенье
- •Список литерауры по дисциплине Список основной учебной литературы
- •Учебная и критическая литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к экзаменам Вопросы к экзамену для студентов дневного отделения
- •5.2. Вопросы к экзамену для студентов заочного отделения
- •Методические рекомендации студентам для подготовки к практическим занятиям:
- •3) Способы выражения авторского сознания в лирическом произведении;
- •3. Учебно-методические материалы по дисциплине Вопросы для самопроверки
- •Материалы к лекциям для студентов озо
- •4. Оценочные и диагностические средства итоговой государственной аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения
- •4.1. Тестовые вопросы по дисциплине «Введение в литературоведение» студентов дневного отделения
- •4.2. Тестовые вопросы для студентов озо
- •И море, и буря качали наш челн,
- •«Сквозь пыльные жёлтые клубы бегу, распустивши свой зонт…» (а. Белый).
- •Я думал уж о форме плана
Дополнительная литература
-
Академические школы в русском литературоведении. М., 1975.
-
Аникст А.А. Теория драмы от Гегеля до Маркса. М., 1983.
-
Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1989.
-
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
-
Белинский В.Г. Разделение поэзии на роды и виды // Собр. соч.: В 9 т. Т.3. М., 1978.
-
Бонецкая Н.К. «Образ автора» как эстетическая категория // Контекст – 1985. М., 1986.
-
Уеллек Р., Уоррен О. Теория литературы. М., 1978.
-
Волошинов В.Н. (Бахтин М.М.). Марксизм и философия языка // Бахтин под маской. Вып. 3. М., 1993.
-
Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1987.
-
Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха. М., 1984.
-
Гаспаров М.Л. Современный русский стих: Метрика и ритмика. М., 1974.
-
Гачев Г.Д. Жизнь художественного сознания. Очерки истории образа. М., 1972.
-
Гачев Г.Д. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика. Театр. М., 1968.
-
Гей Н.К. Художественность литературы. Поэтика. Стиль. М., 1975.
-
Гиршман М.М. Анализ литературных произведений Пушкина, Лермонтова, Тютчева. М., 1982.
-
Днепров В. Проблемы реализма. Л., 1961.
-
Жирмунский В.М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л., 1977.
-
Ингарден Р. Исследования по эстетике М., 1962.
-
Историческая поэтика. Итоги и перспективы изучения. М., 1986.
-
История русского литературоведения. М., 1980.
-
Конрад Н.И. Запад и Восток: Статьи. М., 1972.
-
Контекст – 1974. М., 1975.
-
Корман Б.О. Лирика и реализм. Устинов, 1986.
-
Корман Б.О. Литературоведческие термины по проблеме автора. Ижевск, 1982.
-
Левитин Л.С., Цилевич Д.М. Основы изучения сюжета. Рига, 1990.
-
Лермонтовская энциклопедия. М., 1981.
-
Лихачев Д.С. Еще о точности литературоведения // Избранные работы: В 3-х т. Т.3. Л., 1987.
-
Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М., 1988.
-
Памятники мировой эстетической мысли: В 5 т. М., 1962.
-
Поспелов Г.Н. Лирика. М., 1976.
-
Поспелов Г.Н. Эстетическое и художественное. М., 1965.
-
Поэтика древнегреческой литературы. М., 1981.
-
Пресняков О. Поэтика познания и творчества: теория словесности А.А. Потебни. М., 1980.
-
Проблема автора в художественной литературе. Устинов, 1985.
-
Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. Л., 1986.
-
Ритм, пространство и время в литературе и искусстве. Л., 1974.
-
Соколов Т.А. Теория стиля. М, 1968.
-
Структурализм: «За» и «Против». М., 1975.
-
Тамарченко Н.Д. Целостность как проблема этики и формы в произведениях русской литературы XIX века. Кемерово, 1977.
-
Тюпа В.И. Художественность литературного произведения. Красноярск, 1987.
-
Успенский Б.А. Поэтика композиции // Семиотика искусства. М., 1995.
-
Философский энциклопедический словарь. М., 1983.
-
Флоренский П.А. Строение слова // Контекст – 1972. М., 1973.
-
Фрейденберг О.М. Миф и литература древности. М., 1978.
-
Хализев В.Е. Драма как явление искусства. М., 1976.
-
Шкловский В.Б. О теории прозы. М., 1983.
-
Эйхенбаум Б. О поэзии. Л., 1969.