Контрольные вопросы:

1. Какие виды и качества внимания проявляются у человека?

2. Что такое послепроизвольное внимание?

3. Как и почему проявляются колебания внимания?

4. Чем может быть вызвана рассеянность внимания?

5. Что такое оперативная память и каков ее объем?

6. Почему память занимает центральное место в познавательной деятельности?

Темы докладов:

1. Способы развития произвольного внимания.

2. Расстройства памяти

3. Мнемические свойства личности.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Абрамова Г.С. Общая психология. Учеб. пособие для вузов.- М.: Академ.проект, 2002

2. Немов Р.С. Психология. В 3-х Т.- СПб, 2002

3. Психология. Учебник для экономических вузов /Под ред. В.Н. Дружинина.- СПб.: Питер, 2000

4. Петровский А.В., Ярошевский М.К. Психология. М.: Академия, 2002

Дополнительная:

1. Веккер Л.М. Психические процессы. В 3-х томах. Т.3.- Л., 1991

2. Домрышев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания.- М.: Тривола, 1995

3. Кроль В.М. Психология и педагогика. Для студентов технических вузов.- М.: Высшая школа, 2001

4. Столяренко Л.Д. Основы психологии.- Ростов н/Д: Феникс, 2003

5. Яновский М.И. Внимание как критерий оценки состояния сознания // Вопросы психологии. 2005 год, № 6. – С.91-97.

Тема. 5. Представление и воображение.

1. Представление. Основные свойства и виды представлений.

2. Воображение как психический процесс. Репродуктивное и творческое воображение.

3. Индивидуальные особенности воображения и его развитие.

Методические советы.

При ответе на первый вопрос необходимо рассказать о представлении как о вторичном обобщенном образе, звене перехода от конкретного к абстрактному, от ощущения к мышлению; также рассмотреть классификации представлений: по происхождению (возникшие на основе ощущений, воображения и мышления), по степени обобщенности (единичные и общие), по анализаторам (зрительные, слуховые, обонятельные, двигательные).

Второй вопрос предполагает рассмотрение воображения как психического процесса создания в сознании новых образов. Необходимо также остановиться на особенностях репродуктивного и творческого воображения.

При рассмотрении третьего вопроса следует остановиться на различиях в отношении характера доминирующего типа воображения, а также на возрастных особенностях динамики развития воображения.

Контрольные вопросы:

1. Что такое представление?

2. Назовите основные свойства и виды представлений.

3. Дайте определение понятия воображение.

4. Какие основные особенности репродуктивного воображения?

5. Какова роль творческого воображения в жизни человека?

Темы докладов:

1. Индивидуальные особенности представления и его развитие.

2. Воображение и индивидуальное творчество.

3. Влияние воображения на состояние организма.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Абрамова Г.С. Общая психология. Учеб. пособие для вузов.- М.: Академ.проект,2002

2. Немов Р.С. Психология. В 3-х Т.- СПб, 2002

3. Психология. Учебник для экономических вузов /Под ред. В.Н. Дружинина.- СПб.: Питер, 2000

4. Петровский А.В., Ярошевский М.К. Психология. М.: Академия, 2002

Дополнительная:

1. Веккер Л.М. Психические процессы. В 3-х томах. Т.3.- Л., 1991

2. Кроль В.М. Психология и педагогика. Для студентов технических вузов.- М.: Высшая школа, 2001

3. Столяренко Л.Д. Основы психологии.- Ростов н/Д: Феникс, 2003