- •Sommaire
- •Avant-propos
- •La famille - les periodes de la vie retenez l’essentiel
- •Exercices
- •I.Vrai ou faux ? Cochez la bonne case. (Pour vous aider, reportez-vous à l'arbre généalogique de la page précédente)
- •Complétez l'arbre en respectant les informations suivantes :
- •III. Choisissez la bonne réponse :
- •IV. Trouvez la forme féminine.
- •V. Complétez selon l'exemple
- •VII. Imitez le modèle :
- •VIII. Faites l’arbre généalogique de votre famille et présentez-le.
- •IX. Lisez le texte et dites pourquoi Jacques Bongrain n’est pas sur la photo.
- •XI. Observez ces petites annonces et écrivez les vôtres afin de régler vos problèms familiaux. Petites annonces
- •Grammaire
- •Page de civilisation
- •Etats civils
- •On ne voit pas le temps passer parce qu’on est jeune.
- •La vie avec le cimetière c’est naturel. On ne voit pas le temps passer
- •Familiale
- •La description physique retenez l’essentiel
- •Exercices
- •II. Transformez.
- •III. Choisissez la meilleure explication
- •V. A) Commentez les images suivantes en forme de dialogue :
- •VI : Michel et Sandra répondent aux questions du journaliste de « Phosphore » (magazine français). Lisez leurs réponses et donnez les vôtres aux mêmes questions (oralement).
- •VII. A vous !
- •Le caractere retenez l’essentiel
- •Exercices
- •I. Choisissez la bonne réponse
- •II. Répondez par le contraire :
- •III. Associez, pour constituer une phrase complète :
- •V. Trouvez la fin. Plusieurs solutions sont possibles.
- •VI. Qui êtes-vous? Répondez aux questions.
- •VII. Lisez le document et complétez le tableau.
- •23 Septembre — 22 Octobre
- •VIII. Choisissez votre signe du zodiaque et présentez votre caractéristique.
- •Retenez l’essentiel
- •X. Lisez ces petites annonces et écrivez la vôtre pour trouver l’homme (la femme) de vos rêves petites annonces
- •Grammaire
- •Page de civilisation
- •En un siècle, les hommes ont grandi de 8 cm et les femmes de 7 cm ;
- •Page de poesies
- •Les activites quotidiennes retenez l’essentiel
- •Decouvrez
- •Exercices
- •I. Eliminez l’intrus :
- •II. Vrai ou faux ?
- •III. Associez :
- •IV. Complétez les phrases à l'aide des verbes suivants:
- •V. Remettez le texte suivant dans un ordre logique :
- •VI. Votre vie quotidienne. Répondez librement aux questions suivantes :
- •Retenez l’essentiel
- •Decouvrez
- •II. Choisissez la bonne réponse :
- •III. Qu’est-ce qu'il faut faire si...?
- •IV. Répondez : quel est votre loisir préféré ? Pourquoi ?
- •V. Parlez de votre week-end. Grammaire
- •Page de civilisation
- •Page de poesies
- •Les transports retenez l’essentiel
- •Decouvrez
- •Exercices
- •Les directions decouvrez
- •Retenez l’essentiel
- •Decouvrez
- •Exercices
- •I. Choisissez la bonne réponse
- •II. Répondez par le contraire
- •III. Chaque jour Victor fait le même trajet : maison – bureau et bureau – maison. Observez le schéma, les questions et parlez de son trajet :
- •Grammaire
- •Page de civilisation
- •La voiture est de plus en plus privilégiée
- •Le train a connu une certaine désaffection, au contraire de l'avion
- •Page de poesie
- •Vincent (cm2)
- •Les villes du monde
- •Exercices
- •Consultez le plan ci-dessus, et dites si c'est vrai ou faux.
- •Consultez le plan de Paris ci-dessus et expliquez les itinéraires suivants, qui partent tous de la place Saint-Germain-des-Prés.
- •III. Imaginer un dialogue à partir de cette image en vous basant sur les micro-dialogues du sujet « Les directions » :
- •IV. Imaginez un dialogue à l’aide du plan de Paris.Vous êtes sur la place Saint-Germain-des-Prés et vous allez au Louvre. Grammaire
- •Page de civilisation
- •Page de poesies
- •La maison - le logement retenez l’essentiel
- •Decouvrez
- •Exercices
- •I. Placez les mots dans le tableau.
- •II. Choisissez la bonne réponse
- •III. Éliminez l'intrus.
- •IV. Devinez de quel objet on parle
- •X. Qui dort dans quelle chambre? Associez
- •A vous ! Décrivez les logements des personnes suivantes :
- •Commentez les images suivantes :
- •XIII. Lisez le texte publicitaire et faites la liste des avantages de vivre en Auvergne.
- •Vous travaillez à l'agence immobilière.Faites acheter une petite maison perdue dans la campagne en présentant les inconvénients comme les avantages (oralement). Petites annonces
- •Grammaire le futur simple
- •Page de civilisation
- •Le logement
- •Page de poesies
Sommaire
AVANT-PROPOS .......................................................................
FAMILLE – LES PERIODES DE LA VIE ...........................
LA DESCRIPTION
Le portrait physique ........................................................................................
Le caractère.......................................................................................
LES ACTIVITES QUOTIDIENNES
Les activités dans la journée........................................................
Le temps libre...................................................................................
LES TRANSPORTS...................................................................
LES DIRECTIONS....................................................................
LES VILLES DU MONDE
Paris.............................................................................................
Samara.........................................................................................
LA MAISON - LE LOGEMENT........................................
Avant-propos
«Le Français en communication » est un outil aux apprenants de français qui se réclame tout d’abord des approches communicatives car communiquer c’est l’objectif aujourd’hui évident de tout enseignement-apprentissage d’une langue étrangère.
Loin de se substituer aux méthodes traditionnelles, il constitue la synthèse fonctionnelle des savoirs et des savoir-faire aquis au cours d’une étude communicative et progressive de la langue.
«Le Français en communication » s’adresse :
-
aux étudiants en français langue seconde à partir de la deuxième année d’étude ;
-
aux professeurs de français qui trouveront dans cet outil un matériel complémentaire pour leurs cours.
« Le Français en communication » se compose de 7 chapitres qui recouvrent les sujets les plus importants du français moderne. Chaque chapitre comprend les étapes principales du travail communicatif sur la langue : compréhension orale, compréhension écrite, production orale, production écrite.
On trouvera également «Une page de civilisation » qui permettra aux étudiants d’enrichir leurs connaissances culturelles.
Chaque chapitre se conclut par « Une page de poésie » qui apporte aux étudiants des éléments de la littérature française ainsi que de nombreux problèmes à réfléchir et à discuter en classe de langue.
Le matériel est sélectionné dans les méthodes authentiques de français langue étrangère (FLE).
Auteurs
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La famille - les periodes de la vie retenez l’essentiel
Corentin montre son album de photos à son amie. Ecoutez Corentin et trouvez sur la photo les personnages cités.
Lisez le texte et observez les séries de mots mis en gras
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Antoine et Rose sont les parents d'Éric, Bruno et Marianne. Antoine est leur père, Rose est leur mère. Rose et Antoine sont mariés : Antoine est le mari de Rose, Rose est la femme d'Antoine.
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Éric, Bruno et Marianne sont les enfants de Rose et Antoine. Éric et Bruno sont leurs deux fils, Marianne est leur fille. Eric et Bruno sont les deux frères de Marianne, Marianne est la sœur d’Eric et de Bruno.
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Julie et Mathias sont deux petits-enfants d'Antoine et Rose. Julie est une de leurs petites-filles, Mathias est un de leurs petits-fils, Antoine et Rose sont les grands-parents de Julie, et Mathias. Rose est leur grand-mère, Antoine est leur grand-père.
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Irène est la tante de Mathias, Eric est l’oncle de Mathias.Sarah est la nièce d'Éric, Mathias est le neveu d'Éric.Mathias est le cousin de Julie, Julie est la cousine de Sarah.
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Éric est le beau-frère de Pierre (le frère de sa femme).Pierre est aussi le beau-frère d'Éric (le mari de sa sœur).Marianne est la belle-sœur d' Irène (la sœur de son mari). Irène est aussi la belle-sœur de Marianne (la femme de son frère).
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Antoine et Rose sont les beaux-parents d' Irène (les parents de son mari). Antoine est son beau-père, Rose est sa belle-mère.
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Pierre est le gendre d'Antoine (le mari de sa fille). Irène est la belle-fille d'Antoine (la femme de son fils).
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Anaïs et Sarah sont nées le même jour: ce sont des sœurs jumelles, des jumelles. Léo et Jérémie aussi sont des frères jumeaux, des jumeaux.
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Irène et Éric ne pouvaient pas avoir d'enfants. Ils ont adopté Julie. Julie est la fille adoptive d'Irène et Éric. Irène et Éric sont les parents adoptifs de Julie. Irène et Éric n'ont qu'une fille. Julie est fille unique.
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Mathias est né en 1990, Sarah et Anaïs sont nées en 1992, Léo et Jérémie sont nés en 1994. Sarah et Anaïs ont un frère aîné : Mathias, et deux frères cadets : Jérémie et Léo.
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Marianne et Pierre ont 5 enfants. En France, c'est beaucoup : c'est une famille nombreuse.
François a 15 ans. François est né le 15 juin 81, sa date de naissance est le 15 juin 81. François a son anniversaire chaque année le 15 juin. Avant 18 ans, on est mineur, à partir de 18 ans on est majeur.
En vous aidant du diccionnaire, identifiez les âges de la vie
La naissance (naître) – l’enfance (le nouveau-né / le bébé / l’enfant) – l’adolescence (l’adolescent) – l’âge adulte (l’adulte) – le troisième âge, la vieillesse (la personne âgée) – la mort (mourir)