- •Оглавление
- •Сведения об авторах
- •Предисловие
- •1. Введение в уголовное право
- •1.1. Понятие, предмет, метод и система уголовного права.
- •1.2. Задачи и функции уголовного права
- •1.3. Уголовно-правовая наука и уголовная политика
- •1.4. Принципы уголовного права и уголовного законодательства
- •1.5. Источники уголовного права
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для обсуждения
- •2. Уголовное законодательство
- •2.1. Общая характеристика Уголовного кодекса рф 1996 года
- •2.2. Уголовно-правовая норма
- •2.3. Действие уголовного законодательства в пространстве
- •2.4. Действие уголовного законодательства во времени
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •3. Преступление
- •3.1. Понятие и признаки преступления
- •3.2. Категории преступлений
- •3.3. Малозначительное деяние
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •4. Уголовная ответственность и состав преступления
- •4.1. Понятие уголовной ответственности
- •4.2. Реализация уголовной ответственности
- •4.3. Состав преступления как основание уголовной ответственности
- •4.4. Виды составов преступлений
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •5. Объект преступления
- •5.1. Понятие и значение объекта преступления
- •5.2. Виды объектов преступления
- •5.3. Предмет преступления и потерпевший
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •6. Объективная сторона преступления
- •6.1. Понятие и значение объективной стороны преступления
- •6.2. Общественно опасное деяние
- •6.3. Общественно опасные последствия
- •6.4. Причинная связь
- •6.5. Факультативные признаки объективной стороны
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •7. Субъект преступления
- •7.1. Понятие и значение субъекта преступления
- •7.2. Возраст уголовной ответственности
- •7.3. Психическое состояние лица как признак субъекта
- •7.4. Специальный субъект
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •8. Субъективная сторона преступления
- •8.1. Понятие и значение субъективной стороны преступления
- •8.2. Вина
- •8.3. Мотив, цель и эмоциональное состояние лица, совершившего преступление
- •8.4. Ошибка в уголовном праве
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •9. Стадии совершения преступления
- •9.1. Понятие и значение стадий совершения преступления
- •9.2. Приготовление к преступлению
- •9.3. Покушение на преступление
- •9.4. Оконченное преступление
- •9.5. Добровольный отказ от преступления
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •10. Множественность преступлений
- •10.1. Понятие, формы и значение множественности
- •10.2. Совокупность преступлений и конкуренция уголовно-правовых норм
- •10.3. Рецидив преступлений
- •10.4. Единое сложное преступление
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •11. Соучастие в преступлении
- •11.1. Понятие и признаки соучастия
- •11.2. Виды соучастников
- •11.3. Формы соучастия
- •11.4. Ответственность соучастников
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •12.1. Понятие и правовая природа обстоятельств, исключающих преступность деяния
- •12.2. Необходимая оборона
- •12.3. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
- •12.4. Крайняя необходимость
- •12.5. Физическое или психическое принуждение
- •12.6. Обоснованный риск
- •12.7. Исполнение приказа или распоряжения
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •13. Понятие и цели наказания
- •13.1. Понятие и признаки наказания
- •13.2. Цели наказания
- •13.3. Альтернативы наказанию
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •14. Система и виды наказаний
- •14.1. Система наказаний
- •14.2. Наказания, связанные с ограничением имущественных и трудовых прав лица, а также с морально-психологическим воздействием на него
- •14.3. Наказания, связанные с ограничением или лишением свободы
- •14.4. Наказания, применяемые к военнослужащим
- •14.5. Смертная казнь
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •15. Назначение наказания
- •15.1. Общие начала назначения наказания
- •15.2. Смягчение наказания
- •15.3. Усиление наказания
- •15.4. Специальные правила назначения наказаний
- •15.5. Исчисление сроков и зачёт наказания
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •16. Условное осуждение
- •16.1. Понятие и природа условного осуждения
- •16.2. Назначение условного осуждения
- •15.3. Отмена условного осуждения
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •17. Освобождение от уголовной ответствености
- •17.1. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности
- •17.2. Основания освобождения от уголовной ответственности.
- •17.3. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием
- •17.4. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.
- •17.5. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности привлечения к уголовной ответственности
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •18. Освобождение от наказания
- •18.1. Понятие и виды освобождения от наказания
- •18.2. Условно-досрочное освобождение от наказания
- •18.3. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания
- •18.4. Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки
- •18.5. Освобождение от наказания в связи с болезнью
- •18.6. Отсрочка отбывания наказания
- •18.7. Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора.
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум
- •19. Амнистия. Помилование. Судимость
- •19.1. Амнистия
- •19.2. Помилование
- •19.3. Судимость
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •20. Уголовная ответственность несовершеннолетних
- •20.1. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
- •20.2. Особенности назначения наказания несовершеннолетним
- •20.3. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания
- •20.4. Принудительные меры воспитательного воздействия
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •21. Принудительные меры медицинского характера
- •21.1. Понятие, цели и основания применения принудительных мер медицинского характера
- •20.2. Виды принудительных мер медицинского характера
- •Часть 1 ст.99 ук рф предусматривает четыре вида принудительных мер медицинского характера, которые могут быть назначены судом:
- •20.3. Порядок продления, изменения и прекращения применения принудительных мер медицинского характера
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум
- •22. Конфискация имущества
- •22.1. Развитие института конфискации в уголовном праве России
- •22.2. Понятие и сущность конфискации имущества
- •22.3. Пределы и порядок назначения конфискации
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум и задания для обсуждения
- •Заключение
- •Список рекомендуемой литературы
- •Уголовное право россии. Общая часть
Вопросы для самопроверки
-
Какие виды наказания могут быть назначены несовершеннолетним?
-
Каковы особенности назначения несовершеннолетним наказания в виде штрафа?
-
Могут ли правила назначения наказания несовершеннолетним применяться к лицам, достигшим 18 лет?
-
На какой срок суд может назначить несовершеннолетним наказание в виде лишения свободы?
-
При каких условиях несовершеннолетний может быть освобожден от уголовной ответственности?
-
Какие принудительные меры воспитательного воздействия могут быть назначены несовершеннолетним?
-
В каких пределах возможно ограничение досуга несовершеннолетних?
-
При каких условиях возможно возложение на несовершеннолетнего обязанности загладить причиненный вред?
-
Каковы сроки давности привлечения к ответственности и сроки давности обвинительного приговора суда для несовершеннолетних?
-
Существуют ли особенности в сроках погашения судимости применительно к несовершеннолетним?
Практикум и задания для обсуждения
Определите основания привлечения к уголовной ответственности, освобождения от уголовной ответственности и наказания.
1. Светлов, 19 лет, был осужден за угон автомобиля без цели хищения по ч. 1 ст. 166 УК к максимальному наказанию — лишению свободы на пять лет. При рассмотрении дела было установлено, что Светлов совершил преступление по подстрекательству ранее судимого Куприна, 30 лет, воспитывался в тяжелых условиях — без отца, в многодетной семье, психически недоразвит. Правильно ли поступил суд?
2. Несовершеннолетний Исаев, 16 лет, обучающийся на дневной форме обучения в колледже, совершил открытое хищение чужого имущества (ч. 1 ст. 161 УК), за что был осужден к наказанию в виде исправительных работ на срок один год, с удержанием из заработной платы 15 %. Правильно ли суд назначил наказание?
3. Петрухин, 17 лет, в составе организованной группы совершил разбойное нападение на магазин (п. «а» ч. 4 ст. 162 УК), после чего был призван в армию, участвовал в боевых действиях. После увольнения в запас преступлений и иных правонарушений не совершал, переехал в другой город, поступил в медицинский вуз, вступил в брак, стал отцом ребенка. Через пять лет преступление было раскрыто, и в возрасте 22 лет Петрухин предстал перед судом. Суд счел применение уголовного наказания в отношении Петрухина нецелесообразным. Как может поступить суд (его дальнейшие решения)?
4. Осужденный за умышленное уничтожение чужого имущества из хулиганских побуждений по ч. 2 ст. 167 УК к трем годам лишения свободы Чернышевский, 17 лет, по отбытии одного года лишения свободы был условно-досрочно освобожден. Однако через пять месяцев он был подвергнут административному взысканию за мелкое хулиганство. Будет ли отменено условно-досрочное освобождение?
5. Рыбаков, ученик 10-го класса, был признан виновным по ч. 1 ст. 167 УК. Суд, учитывая имеющиеся по делу смягчающие обстоятельства, освободил Рыбакова от наказания и возложил на осужденного обязанность загладить причиненный вред — восстановить разрушенный Рыбаковым забор соседей Сотниковых. Не имеющий трудовых навыков Рыбаков не смог выполнить возложенную на него обязанность.
6. Является ли обоснованным гуманное, снисходительное отношение уголовного закона к несовершеннолетним, совершившим особо тяжкие преступления? Не является ли более правильным подход некоторых стран Запада, в которых к таким несовершеннолетним могут применяться строгие меры наказания, вплоть до пожизненного лишения свободы?