- •1. Содержание технологического процесса
- •2. Целеполагание, его место и роль в технологическом процессе.
- •3. Построение дерева целей, основные требования к формулированию проблемы.
- •4. Типология технологий социальной работы.
- •5. Проблемы технологизации процессов социальной работы.
- •6.Социальная диагностика: цели, этапы, методы проведения
- •10. Сущность и содержание технологии социальной реабилитации
- •Сущность и содержание социальной терапии (индивидуальная и групповая)
- •Специфические проблемы пожилых людей в современном российском обществе.
- •13. Социальная профилактика: особенности и методы проведения.
- •Социальное обслуживание как базовая технология социальной работы
- •21. Технологии социальной работы с бездомными
- •22. Технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами
- •23. Технологии социальной работы с лицами с ограниченными возможностями.
- •24. Технологии социальной работы с пожилыми людьми в системе органов и учреждений социальной защиты населения.
- •25. Семья как объект социальной работы: классификация неблагополучных семей
- •26. Технологии социальной работы с семьей
- •27. Технологии социальной работы с лицами, испытавшими насилие
- •28. Технологии социальной работы с безработными
- •29. Технологии социальной работы с детьми и подростками
28. Технологии социальной работы с безработными
Безработица – незанятость в производстве трудоспособного гражданина, желающего работать населения. Виды безработицы: структурная (структура экономики), неструктурная (снижение экономич. активности), фрикционная (переход на др. работу), циклическая (при циклах кризиса, сезонная. Уровень безработицы – индикатор экономической активности, показывающий отношение величины трудоспособного населения к общему колличесву людей, ищущих работу, процент трудоспособного населения, не имеющего возможность найти себе работу. Безработный – трудоспособный гражданин, который не имеет работы и заработка, зарегистрированный в службе занятости в целях поиска подходящей работы и готовый приступить к ней. В условиях формирования рыночных отношений гос. политика в области занятости нацелена на оптимизацию рынка труда, содействие мобильности рабочей силы, создание новых рабочих мест, подготовку и переподготовку кадров. В целом гос. политика занятости представлена 2 основными направлениями: содействие в трудоустройстве незанятого населения и оказание помощи в проф. подготовке и переподготовке., стимулирование образования гибкого рынка труда. Гос. пограмма обеспечения занятости населения предусматривает также децентрализацию промышленности, перевод ее в сельские районы, расширение сферы обслуживания и др. меры. в связи с этим технология ср с безработными включает в себя: ведение политики фирмы, чтобы она не стала банкротом, заняла людей, своевременная подготовка и переподготовка работников, адаптацию их к рыночным и др. условиям, определение процедуры оказания помощи при закрытии фирмы, регламентированные процедуры постановки на учет безработных, специфические процедуры подготовки и переподготовки кадров, оказание материальной помощи – пособия по безработице, снятие с учета, включая систему отслеживания. На каждом этапе своя помощь, методы, приемы, средства работы с человеком, попавшим в ТЖС.
29. Технологии социальной работы с детьми и подростками
Н/л находящийся в соц.опасном положении – лицо до 18 лет находящееся в обстановке представляющее опасность для его жизни и здоровья либо совершающий антиобщественные действия.
Индивидуально-профилактическая работа – деятельность по выявлению н/л семей находящиеся в соц. опасном положении, а также соц. педагогич. реабилитация или предупреждение правонарушений.
Учетная карта н/л – это документ, содержащий сведения для проведения индивидуальной профилактической работы с н/л. Учетная карта семьи – документ, содержащий сведения для проведения профилактики работы в отношении семьи.
Задачи профилактики безнадзорности: соц. адаптация и соц. педагогич. реабилитация путем оказания помощи и поддержки, формы, позитивно социализирующие детей, индивидуально-профилактическая работа с семьей, защита прав детей и формирование их гражданской позиции, внедрение индивидуально-реабилитационных программ (соц. тренинги), приоритет индивидуальной работы над массой, выявление и пресечение случаев вовлечения н/л в совершение преступлений.
30