- •1. Содержание технологического процесса
- •2. Целеполагание, его место и роль в технологическом процессе.
- •3. Построение дерева целей, основные требования к формулированию проблемы.
- •4. Типология технологий социальной работы.
- •5. Проблемы технологизации процессов социальной работы.
- •6.Социальная диагностика: цели, этапы, методы проведения
- •10. Сущность и содержание технологии социальной реабилитации
- •Сущность и содержание социальной терапии (индивидуальная и групповая)
- •Специфические проблемы пожилых людей в современном российском обществе.
- •13. Социальная профилактика: особенности и методы проведения.
- •Социальное обслуживание как базовая технология социальной работы
- •21. Технологии социальной работы с бездомными
- •22. Технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами
- •23. Технологии социальной работы с лицами с ограниченными возможностями.
- •24. Технологии социальной работы с пожилыми людьми в системе органов и учреждений социальной защиты населения.
- •25. Семья как объект социальной работы: классификация неблагополучных семей
- •26. Технологии социальной работы с семьей
- •27. Технологии социальной работы с лицами, испытавшими насилие
- •28. Технологии социальной работы с безработными
- •29. Технологии социальной работы с детьми и подростками
5. Проблемы технологизации процессов социальной работы.
Существует скептическое отношение к возможности и необходимости технологизации соцработы. Так считают те, кто полагает, что соцработа носит исключительно творческий характер, и ее результаты зависят от индивидуального мастерства, искусства, интуиции и личного обаяния социальных работников.
Но сторонники такой позиции недооценивают роль теоретических знаний, теоретической подготовки специалистов соцработы, забывая о том, что соцработа – это синтез теории и практики, науки и искусства работы с людьми.
Также к проблеме можно отнести то, что к каждому клиенту необходим индивидуальный подход, следовательно, необходимо адаптировать технологии каждый раз к новому клиенту.
Можно и порассуждать о сущности социальной работы, ее отличии от социальных процессов (к вопросу о технологиях того и того).
6.Социальная диагностика: цели, этапы, методы проведения
Диагностика – методологический инструмент, дающий необходимое знание, на основе которого разрабатываются различные соц прогнозы, проекты, изучается общественное мнение, морально-психологический климат в обществе. Определение причинно-следственных связей, порожденных условиями жизни клиента.
Цель – установление достоверной информации об объекте и окружающей его среде, прогнозирование возможных изменений, выработка рекомендаций для принятия решений, для проектирования действий по оказанию помощи.
Факторы: Социальные (внешние) и биологические (внутренние): необходимо давать целостную характеристику: медико-биологическую, психолого-педагогическую, социально-экономическую.
Требования: валидность, надежность, однозначность, точность
Схема: диагноз – прогноз – программа - внедрение
Этапы диагностики:
-
Предварительное ознакомление: положительные - отрицательные качества; особенности поведения клиента
-
Сбор информации: интервью, контент-анализ и т.п.
-
Обработка и анализ факторов, вызывающих проблему
-
Сравнение различной информации, ранжирование, дерево целей-задач.
-
Приоритетные проблемы
Методы:
-
Зондажно-информационное обследование: сбор данных о состоянии домовладение, инфраструктуры, численности, составе и динамике местного населения
-
Социально-историческое обследование: изучение истории заселения и освоения данной территории, состав местного населения, его занятий, традиции, обычаи и т.д.
-
Информационно-целевой анализ различных документов, статей из местной прессы, писем, жалоб в СМИ.
-
Социальное картографирование: зависимость качества жизни от факторов среды обитания, социально-пространственное распределение (загрязненные районы, размещение участков…)
-
Наблюдение: изучение внешних проявлений поведения человека (слова, мимика, жесты..)
-
Беседа: получение информации на основе вербальной коммуникации (умение заинтересовать, расположить собеседника)
-
Анкетирование: сбор материала путем формализованного опроса
-
Вопросник: анкета с утверждениями, на которые м.б. ответ: да, нет, не знаю
-
Экспертная оценка: анкетирование и интервьюирование с привлечением экспертов
-
Социометрия: исчисление разнообразных персональных и групповых индексов
-
Мониторинг: постоянное отслеживание информации, включенное наблюдение, оценка и анализ изменений
-
Тестирование: четкая процедура сбора, обработки и интерпретации первичных данных
-
Биографический метод: диагностика жизненного пути человека
-
Другие: Контент-анализ, докладная записка, фокус-группа, создание сценариев и т.п.
Зайнышев, Лекции Чижевой
7.
8-9. Социально консультирование и посредничество
Консультирование - процесс профессионального общения специалиста с клиентом, направленный на оказание социально-психологической помощи.
Задачи: 1) исследование проблемной ситуации 2) поиск вариантов решения проблемы 3) психологическое воздействие
Конкретное консультирование – когда речь идет об узкоспециальной проблеме
Программное консультирование – помогает объективно оценить деятельность, продиагностировать ситуацию
Основные принципы: клиент – индивидуальность; отказ рассмотрения человека с точки зрения нормы; предоставление права собственного выбора; вызываем расположение клиента, не противоречим ему, умеем слушать, наблюдать, уважать; испытываем эмпатическое принятие, предоставляем обратную связь. Консультация должна иметь конкретную цель, помощь добровольная.
Этапы:
-
подготовка клиента к исследованию. Установление контакта, создание атмосферы безопасности. Встреча, приветствие – орг.вопросы – инициирование беседы – создание настроя
-
Понимание консультантом проблемной ситуации. Поддержка контакта с клиентом. Побуждаем к высказываниям. Помогаем описать проблему, направляем беседу, формулируем гипотезу. Просим конкретизировать, описывать, оценивать, рассказывать о себе, о чувствах.
-
Изменение эмоционального состояния клиента. Структурируем информацию. У клиента появляется новое видение проблемы. Исследуем варианты решения проблем
-
Подведение итогов. Воздействующее резюме; обратная связь (свои впечатления); обсуждение перспективы дальнейших отношений; орг.вопросы и финансы; прощание.
Техники консультирования 1 эшелона:
Активное слушание; техники вопросов; эмпатическое слушание (помогаем обобщить, высказать чувства)
Техники 2 эшелона: интерпретация (толкование, высказывание гипотез); столкновение клиента с противоречащей его взглядам информацией; самораскрытие консультанта4 рекомендации; предоставление профессиональной информации; специальные психотерапевтические техники.
Посредничество применяется, когда мы сами на можем помочь клиенту. Этапы:
Определение проблемы клиента, оценка возможностей ее решения
Оценка и выбор учреждения, способного наилучшим образом решить проблему
Помощь клиенту в установлении контакта и содействие в приеме соответствующим учреждением
Приемы: выписать адрес, телефон, имя специалиста, как добраться до места, что клиента ожидает в этом учреждении. Можно дать сопроводительное письмо. Предварительно нужно договориться с учреждением. Полезно, если клиент пойдет не один, а сродственниками, друзьями.
Необходимо убедиться в том, что контакт состоялся. Поспособствовать укреплению контакта
Зайнышев, Лекции Чижевой