- •«Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени п.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург»
- •034300 (62) «Физическая культура»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы (отдельно для очной и заочной форм обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •Содержание курса
- •1 Семестр Содержание раздела «Основы Товароведения»
- •Темы рефератов
- •2 Семестр
- •Содержание рефератов
- •3 Семестр
- •Содержание реферата
- •4 Семестр
- •6. Образовательные технологии, реализуемые в учебном процессе
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические указания для студентов
- •Особое внимание обратите на следующее.
- •Требования к содержанию контрольной работы
- •Описание книг, монографий, учебников и учебных пособий
- •Порядок выполнения контрольной работы
- •Порядок защиты контрольной работы
- •Методика проведения расчётно- графической работы.
- •11. Оценка деятельности преподавателя и студента
- •7 Текущий контроль: Письменное тестирование №1
- •10Текущий контроль: Письменное тестирование №2
- •1 Рубежный контроль: Письменное тестирование №3
- •18Текущий контроль: Письменное тестирование №4
- •27 Текущий контроль: Письменное тестирование №5
- •32Текущий контроль: Письменное тестирование №6
- •44 Ущий контроль: Письменное тестирование №7
- •15. Технологическая карта дисциплины: Профессионально-физкультурное совершенствование
- •16. Глоссарий
Методика проведения расчётно- графической работы.
Целями проведения практических работ являются:
установление связей теории с практикой в форме экспериментального подтверждения положений теории;
обучение студентов умению анализировать полученные результаты;
контроль самостоятельной работы студентов по освоению курса;
обучение навыкам профессиональной деятельности
Цели расчётно- графической работы достигаются наилучшим образом в том случае, если выполнению эксперимента предшествует определенная подготовительная внеаудиторная работа. Поэтому преподаватель обязан довести до всех студентов график выполнения расчётно- графических работ с тем, чтобы они могли заниматься целенаправленной домашней подготовкой.
Перед началом очередного занятия преподаватель должен удостовериться в готовности студентов к выполнению расчётно- графической работы путем короткого собеседования и проверки наличия у студентов заготовленных протоколов проведения работы.
11. Оценка деятельности преподавателя и студента
Самостоятельная работа студентов организуется в форме выполнения домашних и практических заданий.
Практические занятия по курсу организуются в виде семинаров, просеминаров, упражнений, практических работ студентов в аудитории, на действующем и строящемся спортивном сооружении.
Критериями оценки знаний – умений на практических занятиях, кроме устных экспресс отчетов, бесед, докладов, могут быть: программированный контроль с применением технических средств обучения, контрольные задания и работы и работы, рабочие конспекты, эскизы, рисунки, схемы, чертежи, макеты. Практические внеаудиторные работы на спортивных сооружениях проводятся преподавателями с привлечением лаборантов, учебных мастеров и инженеров кафедральных лабораторий. Результатом такой деятельности могут быть готовые работы по замене участков покрытий, разметке площадок, размещению и креплению оборудования, его ремонту с заменой частей и деталей, строительные работы по устройству покрытий, дренажа, усилению конструкций и т.п.
В качестве простейших форм учебно-исследовательской работы студентов рекомендуется:
- на базовом этапе подготовки – решение задач на быстрое и экономное получение научной и специальной информации, обзор и анализ литературы по проблемам спортивных сооружений, анализ и составление целевого ресурсного прогноза развития единой сети сооружений, анализ и прогнозирование оптимальных комфортных условий для занятий и соревнований.
12. текущий контроль: Письменное тестирование
7 Текущий контроль: Письменное тестирование №1
«НГУ им. П.Ф. Лесгафта Санкт - Петербург»
Дисциплина «Профессионально-физкультурное совершенствование»
№ семестра 2
Фамилия__________________________Имя_____________________Отчество___________________
Факультет_________________Курс_______Группа________Специализация_____________________
КОД ТЗ |
Тестовое задание |
|
Выберите правильный вариант ответа. Какой ступени классификации соответствует выделенная позиция шестизначного кода ОКП
ХХХХХХ Вид Группа Подгруппа Подкласс |
|
Какая из основополагающих товароведных характеристик устанавливает принципиальное отличие товара одного наименования от другого?
|
|
Какой метод классификации предполагает параллельное разделение множества объектов на независимые группировки.
|
|
При классификации ассортимента по широте охвата он подразделяется на:
|
|
Полнота ассортимента охватывает товары:
|
|
Какой ассортимент учитывает затраты изготовителя на производство товара
|
|
Торговое предприятие имеет 20 единиц однородных товаров, из них 5 пользуются устойчивым спросом. Коэффициент устойчивости равен : 5% 20% 25% 50% |
|
Какие из перечисленных характеристик товаров не относятся к общим количественным характеристикам:
|
|
Статические нагрузки – это нагрузки на товар ,действующие :
|
|
Мгновенно обратимая деформация характеризуется :
|
|
Единица измерения объёмной массы - отношение: кг/м, кв. кг/м, куб. кДж/м. Дж/см, куб. |
|
Способность объекта к обратимой деформации характеризуются:
|