- •«Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени п.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург»
- •034300 (62) «Физическая культура»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы (отдельно для очной и заочной форм обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •Содержание курса
- •1 Семестр Содержание раздела «Основы Товароведения»
- •Темы рефератов
- •2 Семестр
- •Содержание рефератов
- •3 Семестр
- •Содержание реферата
- •4 Семестр
- •6. Образовательные технологии, реализуемые в учебном процессе
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические указания для студентов
- •Особое внимание обратите на следующее.
- •Требования к содержанию контрольной работы
- •Описание книг, монографий, учебников и учебных пособий
- •Порядок выполнения контрольной работы
- •Порядок защиты контрольной работы
- •Методика проведения расчётно- графической работы.
- •11. Оценка деятельности преподавателя и студента
- •7 Текущий контроль: Письменное тестирование №1
- •10Текущий контроль: Письменное тестирование №2
- •1 Рубежный контроль: Письменное тестирование №3
- •18Текущий контроль: Письменное тестирование №4
- •27 Текущий контроль: Письменное тестирование №5
- •32Текущий контроль: Письменное тестирование №6
- •44 Ущий контроль: Письменное тестирование №7
- •15. Технологическая карта дисциплины: Профессионально-физкультурное совершенствование
- •16. Глоссарий
32Текущий контроль: Письменное тестирование №6
«НГУ им. П.Ф. Лесгафта Санкт - Петербург»
Дисциплина «Профессионально-физкультурное совершенствование»
№ семестра 2
Фамилия__________________________Имя_____________________Отчество___________________
Факультет_________________Курс_______Группа________Специализация_____________________
1. |
Что включает в себя сеть физкультурно-спортивных сооружений. ОТВЕТЫ: 1. Она представляет собой систему трёх основных подсистем: 1-сооружения в местах приложения труда; 2-сооружения в различных видах общественного обслуживания; 3-сооружения сети общего пользования. 2. Она представляет собой: 1- сооружения в городской застройке; 2- сооружения в пригороде и области; 3- сооружения вблизи водоёмов. 3. Сеть представляет собой: 1- сооружения в составе спортивных комплексов; 2-сооружения для обслуживания зрителей; 3- сооружения нетрадиционных видов спорта. |
2. |
Основные (по классификации) физкультурно-спортивные сооружения. ОТВЕТЫ: 1. Сооружения, которые предназначены непосредственно для спортивных и физкультурно-оздоровительных занятий. 2. Сооружения, которые предназначены для игровых видов спорта. 3. Большепролетные сооружения, которые предназначены для международных соревнований |
3. |
Вспомогательные (по классификации) физкультурно-спортивные сооружения. ОТВЕТЫ:
|
4. |
Компоненты железобетона. 1. Железобетон представляет собой композиционный материал, получаемый в результате формования и твердения рационально подобранной бетонной смеси, состоящей из вяжущего вещества, воды, заполнителей, специальных добавок и арматуры. 2. Железобетон представляет собой материал, получаемый в результате твердения бетонной смеси, состоящей из вяжущего вещества, щебня, арматуры и отвердителя. 3 . Железобетон состоит из песка, пластификатора, арматуры, клея и металлической крошки |
5. |
Источники финансирования строительства зданий и сооружений. ОТВЕТЫ: 1. Финансирование строительства осуществляется за счёт: средств федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов, средств инвесторов, средств целевых и внебюджетных фондов, средств поступающих от граждан и юридических лиц, от приватизации госпредприятий и др. источников. 2. Финансирование строительства осуществляется за счёт: средств министерств и ведомств, к которым принадлежат объекты. 3. Финансирование строительства осуществляется за счёт: средств получаемых в результате продажи недвижимости и земельных участков под строительство. |
6. |
Цели начертательной геометрии. ОТВЕТЫ: 1. Изучить теорию построения изображения объектов на плоскости. 2.Способствовать развитию логического мышления. 3. Научиться разрабатывать проекты сооружений. |