- •Объясните причины появления групп.
- •Почему человек в группе ведет себя не так, как он вел бы себя,действуя индивидуально?
- •3. Какие позитивные эффекты дает групповая деятельность?
- •Какие негативные эффекты дает групповая деятельность?
- •Дайте определение понятия «группа».
- •Каковы основные итоги Хоторнского эксперимента?
- •Перечислите признаки эффективной команды.
- •Дайте определение формальной и неформальной группам.
- •Каковы положительные аспекты использования неформальных групп?
- •Сравните современную команду с рабочей группой, используемой в традиционной организации.
- •Как можно преодолеть недостатки работы в группе?
- •В чем состоят особенности группового поведения?
- •Опишите способы формирования команд.
- •Опишите роли и обязанности членов команд.
- •Дайте определение малой группы.
- •Перечислите признаки малой группы.
- •Опишите основные этапы формирования команд.
- •Изложите суть Хоторнского эксперимента.
- •Опишите известные вам стили управления.
- •Стили управления руководства.
- •В чем суть авторитарного стиля руководства?
- •В чем суть демократического стиля руководства?
- •В чем суть либерального стиля руководства?
- •Какие типы можно выделить в особенностях поведения в конфликтной ситуации?
- •Что учитывается при выборе стиля руководства?
- •Дайте определение понятию «харизма».
- •Перечислите характерные черты лидера.
- •Укажите отрицательные последствия дезадаптации.
- •Перечислите факторы трудовой адаптации.
- •В чем особенность адаптации менеджеров?
- •Почему люди вообще сопротивляются переменам?
- •Опишите личностные факторы адаптации.
- •Опишите производственные факторы адаптации.
- •Охарактеризуйте психофизиологический аспект адаптации.
- •Охарактеризуйте профессиональный аспект адаптации.
- •Дайте определение понятию «рабочее место».
- •Опишите факторы, делающие рабочее место привлекательным.
- •Опишите межличностный конфликт.
- •Опишите конфликт между личностью и группой.
- •Опишите межгрупповой конфликт.
- •Опишите характерные черты линейных структур.
- •Опишите характерные черты линейно-функциональных структур.
- •Опишите характерные черты дивизиональных структур.
- •Опишите характерные черты иерархических структур.
- •Опишите характерные черты бюрократических структур.
- •Опишите характерные черты матричных структур.
- •Опишите характерные черты проектных структур.
- •В чем недостатки теории Маслоу?
- •Как практически реализовать потребность в безопасности?
Как можно преодолеть недостатки работы в группе?
В чем состоят особенности группового поведения?
Характерными особенностями группы являются следующие:
• члены группы идентифицируют себя и свои действия с группой вцеломитемсамымвовнешнихвзаимодействияхвыступаюткакбыот имени группы. Человек говорит не о себе, а о группе в целом, употребляя местоимения: мы, у нас, наши, нам и т. п.;
• взаимодействие между членами группы носит характер непосредственных контактов, личного разговора, наблюдения поведения друг друга и т. п. В группе люди непосредственно общаются друг с другом, придавая формальным взаимодействиям «человеческую» форму;
• в группе наряду с формальным распределением ролей, если таковое существует, обязательно складывается неформальное распределение ролей, обычно признаваемое группой. Отдельные члены группы берут на себя роль генераторов идей, другие склонны к координации усилий членов группы, третьи заботятся о взаимоотношениях в группе, о поддержании хорошего климата в коллективе, четвертые следят за тем, чтобы был порядок в работе, все выполнялось в срок и доводилось до конца. Есть люди, которые выполняют роль структуризаторов, они ставят перед группой цели, отслеживают влияние окружения на решаемые группой задачи.
Первая существенная черта групп — определенный способ взаимодействия между их членами. Участники городских банд вместе слоняются по улицам, совместно планируют будущие действия (часто они держат их в тайне), обязаны защищать друг друга в случае нападения извне и т. д. Не менее важное правило: члены группы не должны общаться с не входящими в группу в той же манере, что и со «своими», а тем более это относится к представителям соперничающих банд. Эти характерные образцы деятельности и взаимодействия определяют структуру групп. Наблюдаются разные способы взаимодействия внутри групп, включая такие, как братство, женская организация, клуб, танковый экипаж в армии.
Вторая важная черта групп — членство, чувство принадлежности к данной группе. Члены уличных банд оказывают настойчивое давление на живущих поблизости подростков, чтобы те присоединялись к ним; вступление в банду часто сопровождается тайными ритуалами, характерными для мафии. Иногда, чтобы стать полноправным членом банды, юноша должен проявить смелость, совершить акт насилия по отношению к враждующей банде. Часто какой-то внешний знак символизирует членство в банде: золотое кольцо в ухе, шелковый платок определенного цвета. Участники банды должны демонстрировать непоколебимую верность своей группе и ненавидеть представителей враждебной.
Согласно Мертону люди, входящие в группы, воспринимаются и другими как члены этих групп. Группа имеет свою идентичность с точки зрения посторонних. Это хорошо видно на примере той же городской банды. Банда идентифицируется ее противниками как группа. Полиция, ведущая с ней постоянную борьбу, также считает ее сплоченной группой. Групповая идентичность значительно более устойчива, чем можно предположить. Если мы встречаем человека и узнаем, что он является членом религиозной группы или этнической группы, мы обычно предполагаем, что группа оказывает на него влияние, и считаем, что его поступки совершаются под давлением других членов группы. Например, если американец греческого происхождения голосует за грека в качестве кандидата на пост мэра, нам кажется, что группа оказала на него определенное давление. Несмотря на то что данная тема актуальна последнее время, не существует канонизированного определения малой группы, так как это достаточно гибкое и подверженное влиянию обстоятельств явление.