Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:НЕ УДАЛЯТЬ.rtf
X
- •Програма педагогічної практики
- •Звітна документація студента-практиканта
- •Права та обов'язки студента-практиканта і організаторів практики Обов'язки студента-практиканта
- •Обов'язки керівника педагогічної практики
- •Директор школи, заступник директора з навчальної роботи
- •Вчитель предметів образотворчого циклу
- •Етапи педагогічної практики
- •2. Основний етап.
- •Завдання з виробничої практики для студентів четвертого курсу
- •Завдання з психології
- •Індивідуальний план
- •Орієнтовна схема індивідуального плану
- •Навчально-виховна робота
- •Індивідуальний план навчально-виховної роботи студента-практиканта
- •Конспект уроку
- •Конспект виховного заходу
- •Критерії оцінки діяльності студента-практиканта
- •Вивчення та аналіз відвіданих уроків практикантами
- •Методика проведення уроку
- •Поведінка вчителя на уроці
- •Обговорення уроку
- •Самоаналіз і аналіз уроку
- •Аналіз та оцінювання ефективності уроку
- •5. Емоційна забарвленість:
- •6. Результативність заходу:
- •Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики учня
- •Вивчення учнівського колективу класу і його характеристика
- •Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики класного колективу
- •Етапи уроку
- •Оцінювання навчальних досягнень художньо-творчої діяльності учнів
- •Тематика науково-дослідної роботи студентів
- •Список літератури
- •Розробки уроків образотворчого мистецтва
- •1. Розміщення малюнку на аркуші паперу.
- •2. Назва. Ім'я тварини.
- •3. Ступень агресивності.
- •1. Пояснення нового матеріалу. Сприйняття мистецтва (12хв.).
- •2. Практична робота.
- •3. Підведення підсумку уроку (10 хв.).
2. Практична робота.
Вправи на оволодіння художніми прийомами (Зхв.).
Виконання вправ на зображення різних за характером, рухом та товщиною ліній.
Застосування виражальних можливостей ліній для створення різних за характером образів (блискавка, солодка вата, серпантин, кучеряве волосся тощо).
Виконання творчої роботи за уявою "Колюча та лагідна рослини" (28хв.).
3. Підведення підсумку уроку (10 хв.).
Аналіз дитячих робіт. Особлива увага приділяється аналізу ліній, характеру їх проведення.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]