- •Програма педагогічної практики
- •Звітна документація студента-практиканта
- •Права та обов'язки студента-практиканта і організаторів практики Обов'язки студента-практиканта
- •Обов'язки керівника педагогічної практики
- •Директор школи, заступник директора з навчальної роботи
- •Вчитель предметів образотворчого циклу
- •Етапи педагогічної практики
- •2. Основний етап.
- •Завдання з виробничої практики для студентів четвертого курсу
- •Завдання з психології
- •Індивідуальний план
- •Орієнтовна схема індивідуального плану
- •Навчально-виховна робота
- •Індивідуальний план навчально-виховної роботи студента-практиканта
- •Конспект уроку
- •Конспект виховного заходу
- •Критерії оцінки діяльності студента-практиканта
- •Вивчення та аналіз відвіданих уроків практикантами
- •Методика проведення уроку
- •Поведінка вчителя на уроці
- •Обговорення уроку
- •Самоаналіз і аналіз уроку
- •Аналіз та оцінювання ефективності уроку
- •5. Емоційна забарвленість:
- •6. Результативність заходу:
- •Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики учня
- •Вивчення учнівського колективу класу і його характеристика
- •Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики класного колективу
- •Етапи уроку
- •Оцінювання навчальних досягнень художньо-творчої діяльності учнів
- •Тематика науково-дослідної роботи студентів
- •Список літератури
- •Розробки уроків образотворчого мистецтва
- •1. Розміщення малюнку на аркуші паперу.
- •2. Назва. Ім'я тварини.
- •3. Ступень агресивності.
- •1. Пояснення нового матеріалу. Сприйняття мистецтва (12хв.).
- •2. Практична робота.
- •3. Підведення підсумку уроку (10 хв.).
Завдання з виробничої практики для студентів четвертого курсу
1. Ознайомитись з навчальним планом, програмами і підручниками.
Вивчити досвід роботи вчителя.
Скласти карту-схему розміщення школярів у класі, вивчити їх ставлення до навчання.
Скласти розклад проведення власних уроків (виділити залікові) і взаємовідвідування .
Вивчити методику проведення нетрадиційних уроків.
Скласти тематичні, поурочні плани та конспекти уроків, підготувати дидактичні матеріали.
Провести не менше 10 уроків, з яких 1 заліковий, відвідати 10 уроків у студентів-практикантів та вчителів школи, підготувати та провести виховний захід, з яких 1 заліковий. Один розгорнутий план - конспект уроку, виховного заходу з дидактичним навантаженням здати в методкабінет училища.
Навчитися самоаналізувати урок.
Визначити тему дослідницької роботи та приступити до її виконання.
Завдання з психології
За період практики студенти повинні:
закріпити, поглибити і збагатити психологічні знання, вміння, навички і професійно важливі якості особистості вчителя;
ознайомитись з сучасним станом навчально-виховної роботи в школі, з передовим педагогічним досвідом;
виробити творчий, дослідницький підхід до педагогічної діяльності вчителя;
апробувати і навчитися застосовувати методи педагогічних досліджень та психологічні знання в практичній роботі з дітьми;
вивчити психологічні особливості одного учня; ставлення учнів класу до навчальної та трудової діяльності, увагу та її динаміку на уроці, причини неуважності окремих учнів, тип нервової системи і працездатності учнів, використовуючи при цьому методи психологічних досліджень, спостереження, бесіди, психологічний аналіз, тести. Протоколи та результати досліджень заносяться у щоденник. На основі зібраного матеріалу студенти пишуть характеристику на учня, роблять висновки щодо фізіологічних та психологічних особливостей учнів, зібраний матеріал використовують при написанні наукової роботи.
ДОКУМЕНТАЛЬНЕ ОФОРМЛЕННЯ ПРАКТИКИ
Щоденник педагогічної практики
Студент
Спеціальність курс
Практика проводиться в школі
В класі з по 200 року
Керівник практики
Директор школи
Класний керівник
Адреса школи
Наступні сторінки щоденника повинні мати такі дані:
Список учнів класу (прізвище, ім'я, по батькові).
Розміщення учнів у класі (карта класу).
Розклад дзвінків.
Розклад уроків.
5. Календарні плани навчальної та виховної роботи на період практики.
6. Графіки проведення залікових уроків.
7.Графік позакласних заходів.
8.Індивідуальний план-щоденник (заповнюється на всі дні практики за формою):
Дата Щоденна навчально-виховна робота та її аналіз
Індивідуальний план
Важливе місце в правильній організації і проходженні студентом практики має чітко складений індивідуальний план роботи. Протягом перших 2-3 днів практики на підставі даних, одержаних від класного керівника і вчителів-предметників, на основі вивчення класу, спостережень за учнями, розмов з активом класу студент складає індивідуальний план роботи на весь період практики.