2. Опорный конспект Введение

[1], с. 5...7

Курс философии в методическом и содержательном плане нацелен на соединение двух необходимых компонентов образования: увеличение объема знаний учащихся по данной дисциплине и развитие навыков самостоятельной работы с учебным и научным материалом.

Опорный конспект в соединении с учебным пособием позволят обучающимся получить средства для самостоятельного и углубленного изучения курса. Структура изложения материала каждой темы однотипна и достаточно удобна для восприятия. Предполагается, что данные методические рекомендации позволят улучшить гуманитарную подготовку обучаемых, повысить их культуру мышления, освоить основной объем современной философской и общенаучной лексики, а также обеспечить средствами для самостоятельного и более глубокого освоения предметной области философского знания.

Основной целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов философского мировоззрения как важнейшей характеристики его образованности и культуры.

Основными задачами данного курса являются:

1. Ознакомить студентов с проблематикой и основными понятиями философии;

2. Дать общее представление об этапах эволюции зарубежной и отечественной философской мысли;

3. Раскрыть содержание основных типов мировоззрения;

4. Выработать у студентов способность отстаивать свою позицию в мировоззренческих вопросах.

Раздел 1. Введение в философию

В данном разделе Вам предстоит изучить две темы: "Философия как мировоззрение" и "Функции философии".

Обратите внимание, что по завершении работы с теоретическим материалом следует ответить на вопросы для самопроверки, которые даются в конце каждой темы. При возникновении затруднений необходимо обратиться к соответствующей теме учебного пособия.

1.1. Философия как мировоззрение

[1], с. 8...15; [4], с. 10…22

Главная трудность в усвоении этой темы состоит в том, что понять предмет науки, в частности философии, можно только в том случае, если известен весь объём ее проблем. Но знать весь объём философской проблематики в начале курса невозможно; это может быть достигнуто только в конце изучения предмета. По этой причине в начале курса необходимо составить о предмете философии предварительное представление в форме определений, в которых раскрывается основной круг проблем, изучаемых этой наукой. В результате изучения темы студенты должны иметь представление о влиянии философских знаний на развитие духовной культуры человечества, о роли философских знаний в практической деятельности.

Мировоззрение и его формы. Философия как мировоззренческая дисциплина. «Осевое время» и его значение в духовном развитии человечества. Возникновение философской мысли в Древней Греции, Китае и Индии. Отличие научно-философского знания от религиозно-мифологического. Философия и наука: сходство и различие. Роль философии в развитии естественных и гуманитарных наук. Философия и религия. Философия и искусство. Определяющий характер теоретического мышления по отношению к культуре в целом.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое «осевое время» и какова его роль в культурно-историческом развитии человечества?

2. Что изучает философия?

3. Раскройте роль философии в развитии естественных и гуманитарных наук.

4. Охарактеризуйте существующие точки зрения на соотношение философии и науки.

5. Влияет ли философия на художественное творчество? Приведите примеры их взаимозависимости.