- •Учебно-методический комплекс
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.1. Рабочая программа (объем 152 часа)
- •Раздел 1. Введение в философию (16 ч)
- •1.2. Функции философии (8 ч)
- •Раздел 2. Философия Древнего мира (22 ч)
- •Философия Древнего Востока (8 ч)
- •Античная философия (14 ч)
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения (16 ч)
- •Средневековая философия (8 ч)
- •Философия эпохи Возрождения (8 ч)
- •Раздел 4. Новоевропейская философия (14 ч)
- •Философия Нового времени и Просвещения (6 ч)
- •Немецкая классическая философия (8 ч)
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия XIX-XX вв. (20 ч)
- •Постклассическая философия (6 ч)
- •Русская философия (14 ч)
- •Раздел 6. Онтология и теория познания (20 ч)
- •Онтология (учение о бытии) (11 ч)
- •Гносеология (учение о познании) (5 ч)
- •Сознание (4 ч)
- •Раздел 7. Философия человека и общества (22 ч)
- •Антропология (учение о человеке) (6 ч)
- •Социальная философия (16 ч)
- •Раздел 8. Современные проблемы философии (18 ч)
- •Философия науки (6 ч)
- •Духовная жизнь общества (4 ч)
- •Глобальные проблемы современности (8 ч)
- •Заключение (2 ч)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.1.1. Практические занятия (очная форма обучения)
- •2.5.1.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.1.3. Практические занятия (заочная форма обучения)
- •Балльно-рейтинговая система
- •Раздел 3. Информационные ресурсы дисциплины
- •Библиографический список
- •Опорный конспект Введение
- •Основной целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов философского мировоззрения как важнейшей характеристики его образованности и культуры.
- •Раздел 1. Введение в философию
- •1.1. Философия как мировоззрение
- •Вопросы для самопроверки
- •1.2. Функции философии
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. Философия Древнего мира
- •Философия Древнего Востока
- •Вопросы для самопроверки
- •Античная философия
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Средневековая философия
- •Вопросы для самопроверки
- •Философия эпохи Возрождения
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 4. Новоевропейская философия
- •Философия Нового времени и Просвещения
- •Вопросы для самопроверки
- •Немецкая классическая философия
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия XIX‑XX вв.
- •Постклассическая философия
- •Вопросы для самопроверки
- •Русская философия
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 6. Онтология и теория познания
- •Онтология (учение о бытии)
- •Вопросы для самопроверки
- •Гносеология (учение о познании)
- •Вопросы для самопроверки
- •Сознание
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 7. Философия человека и общества
- •Антропология (учение о человеке)
- •Вопросы для самопроверки
- •Социальная философия
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 8. Современные проблемы философии
- •Философия науки
- •Вопросы для самопроверки
- •Духовная жизнь общества
- •Вопросы для самопроверки
- •Глобальные проблемы современности.
- •Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •Учебное пособие
- •3.4. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •3.5. Технические и программные средства обеспечения дисциплины
- •3.6. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.7. Методические указания к проведению практических занятий (семинаров)
- •Темы докладов к практическому занятию № 2. Русская философия
- •Темы докладов к практическому занятию № 3. Социальная философия
- •Блок итогового контроля
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •4.3. Темы контрольных работ
- •4.4. Тесты по философии
- •Раздел 1. Введение в философию
- •Раздел 2. Философия Древнего мира
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Раздел 4. Новоевропейская философия
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия XIX-XX вв.
- •Раздел 6. Онтология и теория познания
- •Раздел 7. Философия человека и общества
- •Раздел 8. Современные проблемы философии
- •4.5. Экзаменационные вопросы по философии
- •Содержание
- •1. Информация о дисциплине 3
Вопросы для самопроверки
В чем суть антропологического материализма Фейербаха?
Какие новые идеи внесли в философию классики марксизма?
В чем проявляется иррационализм философии Шопенгауэра и Ницше?
Каковы этапы развития и основные идеи позитивистской философии?
Кто основатель психоанализа? Какова основная задача психоанализа?
Перечислите основных представителей неофрейдизма.
Что такое архетипы?
В чем заключается сущность философии прагматизма?
Какое понятие занимает центральное место в философии экзистенциализма?
В каких значениях используют термин "герменевтика"?
Какова главная цель структурализма?
Перечислите основные черты постмодернизма.
Русская философия
[1], с. 169-226; или [2], с. 49-55
Полисемантичность понятия "русская философия". Обзор основных концепций истории русской философии. Проблема начала русской философии. Историко-культурное своеобразие русской философии. Ключевые проблемы русской философии: основные темы, идеи и направления.
Русская философия XIX – XX вв. Зарождение философской мысли на Руси (XI-XVII вв.). Философия русского Просвещения. Отличительные черты и основные направления русской философской мысли XIX – XX вв. Западники и славянофилы: спор о судьбах России. Марксистско-ленинская философия. Особенности русской религиозной философии. Философия русского космизма.
Вопросы для самопроверки
Когда возникла русская философия? Периодизация развития русской философии.
Особенности русской философии.
Ключевые проблемы русской философии.
Зарождение философской мысли на Руси (XI-XVII вв.)
Философия русского Просвещения.
Русская философия XIX – XX вв.
Русская религиозная философия.
Философия русского космизма.
Кто такие славянофилы и западники?
Что означает принцип “всеединства” в русской философии?
Что означает слово “ноосфера”? Расскажите об учении В. Вернадского о ноосфере.
Кто является представителем русского космизма? В чем суть русского космизма?
Раздел 6. Онтология и теория познания
Данный раздел включает в себя следующие темы: «Онтология (учение о бытии)», «Гносеология (учение о познании)» и «Сознание», которые являются ключевыми в теоретическом курсе философии. В первой теме рассматриваются философские воззрения на материю, а также развитие естественнонаучных представлений о мире. Во второй теме данного раздела рассматривается содержание гносеологической проблематики и теоретических позиций по проблемам источника познания и познаваемости мира. В третьей теме рассматривается категория для обозначения ментальной деятельности человека по отношению к самой этой деятельности – сознание и предпринимаются основные попытки определить сознание.
Онтология (учение о бытии)
[4], с. 272-309; или [2], с. 133-161
Данная тема призвана дать представление об основной проблематике онтологии. В ней рассматриваются философские воззрения на материю, а также развитие естественнонаучных представлений о мире. Главное внимание студенты должны обратить на усвоение ключевой философской лексики, таких понятий, как: субстанция, атрибут, материализм, идеализм, субъективный идеализм, объективный идеализм. Учащиеся должны уметь показать различие исторических форм материализма и идеализма, уметь сформулировать теоретические точки зрения на проблему материи, знать их аргументацию и уметь объяснить, с чем была связана эволюция материалистических представлений на материю. Учащиеся должны знать, что такое научная революция и какова роль научных революций в истории науки; знать наиболее выдающихся ученых, которые внесли решающий вклад в создание научных картин мира; уметь охарактеризовать отличительные черты античной, классической и неклассической картин мира, иметь представление о современных научных взглядах на происхождение и строение Вселенной.
Онтология как философское учение о бытии. Специфика философского понимания бытия. Понятие субстанции. Основные философские направления: идеализм и материализм. Исторические формы идеализма: объективный и субъективный. Исторические формы материализма: метафизический и диалектический.
Понятие научной революции и научной картины мира. Античная, классическая и неклассическая картины мира, их отличительные черты. Становление современных научных представлений о строении и происхождении Вселенной. Структура Вселенной: мегамир, макромир и микромир. Микромир: строение атома; элементарные частицы. Макромир: неорганическая и органическая природа. Мегамир: звёзды, планетные системы, галактики. Космогония: гипотеза «большого взрыва». Этапы космической эволюции. Синергетика о законах саморазвития материи. Значение синергетики для материалистического понимания бытия.