- •Вводно-фонетический курс чешский алфавит
- •Примечания к чешской графике и орфографии
- •Согласные, близкие по произношению в русском и чешском языках
- •Система гласных
- •Краткие гласные а, о, u
- •Ударение
- •Интонация
- •Урок 2
- •Долгие гласные
- •Грамматические замечания
- •Урок 3
- •Гласные [е], [ē] и [I], [ī]
- •Смыслоразличительная роль долгих и кратких гласных
- •Грамматические замечания'1
- •Урок 4
- •Твердые и мягкие согласные
- •Произношение губных согласных перед ě
- •Согласный j
- •Грамматические замечания
- •Урок 5
- •Согласный [l]
- •Дифтонги ou, au, eu
- •Грамматические замечания
- •8. Вместо точек вставьте соответствующие формы глагола být в настоящем времени:
- •9. Из данных словосочетаний составьте предложения по следующему образцу:
- •10. Прочитайте вопросы и ответы. Обратите внимание на правильную интонацию:
- •11. Выучите наизусть краткие диалоги:
- •Словарь
- •Урок 6
- •Согласные [š], [ž], [č]
- •Некоторые звуковые соответствия в русском и чешском языках
- •Грамматические замечания
- •Упражнения
- •1. Произнесите параллельно русские и чешские слова:
- •2. Произнесите следующие слова и словосочетания:
- •Словарь
- •Урок 7
- •Слогообразующие согласные [r] и [l]
- •Согласный [ř]
- •Произношение и правописание иностранных слов
- •9. Прочитайте правильно следующие иностранные слова:
- •10. Прочитайте следующие предложения. Обратите внимание на произношение иностранных слов:
- •Словарь
- •Урок 8
- •Согласный [h]
- •Глухие и звонкие согласные
- •Произношение предлогов
- •Придыхание
- •Соответствия чешским долгим гласным в русском языке
- •Грамматические замечания
- •Словарь
- •Основной курс. Часть I урок 1
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Род, число и падеж имен существительных
- •Порядок расположения чешских падежей и их соответствие в русском языке
- •Склонение существительных женского рода твердой разновидности (тип žena)
- •Склонение прилагательных женского рода твердой разновидности (dobrá) и притяжательных местоимений женского рода má, tvá, svá/moje, tvoje, svoje
- •Замечания к склонению существительных (тип žena) и к склонению прилагательных и притяжательных местоимений
- •Примечания к правописанию:
- •Спряжение глаголов (тип pracovat, žít) в настоящем времени
- •Предлоги V, na
- •Союзы а и ale
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Дополните предложения существительными в скобках:
- •3. Раскройте скобки, имена собственные поставьте в зват. Падеже:
- •4. Раскройте скобки. Существительные, прилагательные и местоимения поставьте в соответствующем падеже:
- •5. Образуйте род. И предл. Падеж мн. Числа:
- •6. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •7. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги V, na и do:
- •8. Вместо точек вставьте пропущенные союзы а и ale:
- •9. Вместо точек вставьте местоимения má/ moje, tvá/ tvoje, svá/ svoje:
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение неодушевленных существительных мужского рода твердой разновидности (тип byt)
- •Склонение прилагательных мужского рода твердой разновидности (тип dobry) и притяжательного местоимения мужского рода můj, tvůj, svůj
- •Главные члены простого двусоставного предложения
- •Глагол být u его соответствия в русском языке
- •Предлоги do, od, u, z, vedle
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Дополните предложения существительными и прилагательными в скобках. Существительные н прилагательные поставьте в ед. Н мн. Числе:
- •3. От следующих сочетаний образуйте род. И предл. Падежи ед. Числа и им. И вин. Падежи мн. Числа:
- •4. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже ед. И мн числа:
- •5. Вместо точек вставьте пропущенные притяжательные местоимения:
- •6. Вставьте нужные предлоги:
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение одушевленных существительных мужского рода твердой разновидности (тип student)
- •Спряжение глаголов prosit, umět, dělat в настоящем времени
- •Образование наречий
- •Предлоги podle, před
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Образуйте им. Падеж мн. Числа от следующих названий национальностей:
- •4. Образуйте зват. Падеж ед. Числа:
- •5. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •6. Следующие предложения напишите во ми. Числе:
- •7. Закройте книги, слушайте и образуйте предложения по образцам:
- •8. Вместо точек вставьте пропущенные наречия dobře, pilně, pozorně, česky, rusky, anglicky:
- •9. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги do, u, od, z, vedle, na, před. Существительные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •Урок 4
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение существительных твердой разновидности среднего рода (тип město)
- •Склонение прилагательных среднего рода твердой разновидности и притяжательных местоимений среднего рода (тип mé, tvé, své)
- •Спряжение глаголов nést, tisknout, brát, psát в настоящем времени
- •Предлоги kolem, přes, za, k, proti, po
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •8. Раскройте скобки, существительные н прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •9. Переведите на чешский язык:
- •10. Составьте рассказ на тему «Наш город». Урок 5
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Будущее время (Čas budoucí)
- •Формы будущего сложного времени
- •Возвратные глаголы (Zvratná slovesa)
- •Глаголы с возвратной частицей si
- •Спряжение возвратных глаголов в формах настоящего времени
- •Количественные числительные от 1 до 100
- •Синтаксическая связь числительных с существительными
- •Временные предлоги během, o, po, za, před
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •3. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •4. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •5. Напишите следующие предложения в будущем времени (сложном):
- •6. Дополните предложения возвратными частицами se и si:
- •7. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги během, o, po, ze, před:
- •8. Раскройте скобки, числительные и существительные поставьте в соответствующем падеже:
- •9. Слушайте вопросы и отвечайте на них по образцу. Обратите внимание на порядок слов:
- •10. Вместо точек вставьте sám и jeden:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •12. Расскажите, как вы проводите свой день.
- •Урок 6
- •4. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •5. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •6. Модальные глаголы в скобках напишите в настоящем времени:
- •11. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Напишите следующие предложения в настоящем и будущем времени:
- •13. Переведите на чешский язык:
- •14. Напишите письмо своему другу о том, как вы провели каникулы.
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •3. Образуйте повелительное наклонение от следующих глаголов:
- •4. Напишите следующие предложения в повелительном наклонении:
- •5. Глаголы в скобках поставьте в повелительном наклонении:
- •6. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •7. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •13. Вместо точек вставьте пропущенные местоимения 1-го и 2-го лица:
- •14. Переведите на чешский язык:
- •15. Вместо точек вставьте:
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки; словами в скобках дополните предложения:
- •3. Следующие предложения напишите во множественном числе:
- •4. Раскройте скобки. Местоимения поставьте в соответствующем падеже:
- •5. Закройте книги, прослушайте предложения и поставьте к ним вопросы по образцу:
- •6. Вместо точек вставьте пропущенные глаголы znát, vědět:
- •7. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже (повторительное упражнение):
- •8. Выделенные слова замените местоимениями:
- •9. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги:
- •10. Вместо точек вставьте союзы proto и protože:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •12. Составьте небольшой диалог на тему:
- •13. Опишите вашу квартиру. Урок 9
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Вместо точек вставьте пропущенные указательные местоимения ten, ta, to:
- •3. Закройте книги и постройте предложения по следующим образцам: a) Které boty si přejete? — Ukažte mi prosím tyto (tyhle, tyhlety).
- •4. Следующие числительные напишите прописью:
- •5. Просклоняйте:
- •6. Поставьте слова в скобках в соответствующих падежах:
- •7. Слова в следующих предложениях дополните правильными окончаниями (повторительное упражнение):
- •8. А) Скажите, в каком отделе можно купить следующие товары:
- •9. Перечислите товары, которые можно купить в дрогерии.
- •10. Составьте предложения по образцу:
- •11. Переведите следующие сочетания на чешский язык и вставьте в предложения:
- •12. Составьте короткие диалоги для следующих ситуаций:
- •13. Переведите на чешский язык:
- •Урок 10
- •Упражнения
- •1. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •7. Образуйте условное наклонение по образцу:
- •8. Составьте предложения, соблюдая правильный порядок слов. Следующие слова поставьте в соответствующем роде, числе, падеже и лице:
- •9. Образуйте предложения по образцу:
- •10. Следующие предложения напишите в условном наклонении:
- •11. Объедините данные предложения, употребив abych, abys, aby... По образцу:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 11
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •3. Числительные в предложениях напишите прописью:
- •4. Составьте предложения, употребив следующие слова и выражения:
- •5. Переведите на русский язык:
- •8. Расскажите:
- •9. Переведите на русский язык. Найдите русский эквивалент этой пословицы:
- •10. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги. Слова в скобках поставьте в нужном падеже:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •Урок 12
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Просклоняйте:
- •3. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •4. Образуйте притяжательные прилагательные:
- •5. Просклоняйте:
- •6. Раскройте скобки; от существительных в скобках образуйте, где это возможно, притяжательные прилагательные:
- •7. Слова в скобках напишите в нужном падеже, дополнив их соответствующим предлогом:
- •8. Выделенные словосочетании замените притяжательными прилагательными, опустив одно из слов и изменив порядок слов:
- •9. Переведите на русский язык:
- •10. Вместо точек вставьте предлоги и союзы:
- •11. Посоветуйте вашим друзьям из чсср, какие пьесы и кинофильмы они могут посмотреть в Москве. Составьте короткий диалог на эту тему.
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 13
- •Упражнения
- •1. От глаголов совершенного вида образуйте глаголы несовершенного вида. Обратите внимание на чередования гласных и согласных основы:
- •2. От глаголов несовершенного вида с помощью приставок образуйте глаголы совершенного вида. Определите их значение:
- •3. В следующих предложениях измените вид глагола:
- •4. Образуйте настоящее время. Измените вид глагола:
- •5. Из слов в скобках выберите нужное (иногда возможны оба):
- •6. Измените предложения по образцу, употребляя глаголы совершенного вида:
- •7. Отвечайте положительно. В своих ответах употребляйте глаголы несовершенного вида:
- •8. Слова в скобках напишите в соответствующем падеже:
- •9. Вместо точек вставьте правильные формы местоимений jeho, její, jejich:
- •10. Личные местоимения в скобках замените притяжательными její, jejich в соответствующем падеже:
- •11. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 14
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Из слов в скобках выберите нужное:
- •3. Слова в скобках напишите в соответствующей форме:
- •4. Образуйте многократные глаголы при помощи суффикса -va-:
- •5. Составьте предложения, употребив следующие словосочетания:
- •6. Закройте книги. Прослушайте вопросы и отвечайте на них по заданному «вразцу:
- •7. Измените следующие предложения по образцу. В своей реплике употребите многократный глагол:
- •8. Отвечайте на вопросы, используя словосочетания в скобках.
- •9. Раскройте скобки, имена существительные поставьте в соответствующем падеже:
- •10. Существительные женского рода типа průvodčí замените существительными мужского рода:
- •11. Раскройте скобки, имена собственные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Замените частицу jestli другими синонимическими частицами:
- •13. Дополните глаголы необходимыми приставками:
- •14. Переведите на чешский язык:
- •Урок 15
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Выделенные существительные поставьте во множественном числе:
- •3. Существительные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •4. Дополните предложения словами všechen или celý:
- •5. Неопределенные числительные в скобках напишите в соответствующем падеже:
- •10. Союз než замените союзом dokud ne:
- •11. Вместо точек напишите соответствующий предлог, а слова в скобках поставьте в нужном падеже:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 16
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Вместо точек вставьте выделенные слова:
- •3. Образуйте предложения по следующему образцу:
- •4. Дополните предложения:
- •5. Подберите синонимы к следующим словам:
- •6. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •7. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •8. Ответьте утвердительно на вопросы по следующему образцу:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •11. Скажите, какой вид спорта вы любите. Расскажите о летних и зимних видах спорта. Урок 17
- •Упражнения
- •1. Переведите текст и определите, от каких прилагательных образована превосходная степень:
- •2. Имена прилагательные в скобках напишите в сравнительной и превосходной степени:
- •3. Образуйте страдательные причастия от следующих глаголов:
- •4. Образуйте страдательный залог при помощи описательного пассива:
- •5. Образуйте действительный залог:
- •6. Образуйте безличную возвратную форму пассива:
- •7. Напишите краткий рассказ, употребляя следующие слова:
- •8. Образуйте безличную форму пассива:
- •9. Из словосочетаний образуйте предложения при помощи описательной, возвратной или безличной формы пассива:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •11. Ответьте на вопросы:
- •Muž a jeho dvě ženy (Podle Егора)
Урок 5
Произношение согласного [l]. Дифтонги [оu], [au], [eu]. Спряжение глагола být в настоящем времени. Причастие прошедшего времени на -1. 3-е лицо множественного числа глаголов в настоящем времени.
Согласный [l]
Чешское [l] как по акустическому впечатлению, так и по образованию отличается от русского твердого и мягкого [л] и [л’]. По акустическому впечатлению чешское [l] близко к среднему европейскому [l]. При артикуляции [l] кончик языка образует затвор на альвеолах, не касаясь зубов, как это наблюдается при образовании твердого [л] в русском языке. Языковое тело сосредоточено в средней части полости рта. Язык не прогибается и не поднимается к верхнему нёбу. Чешское [l] мягче твердого русского [л] (лапа, лук, лыко), но тверже мягкого [л’] (соль, липа, лес). Оно не приспосабливается к артикуляции следующего гласного звука в такой степени, в какой это представлено в русском языке. Это значит, что в словах типа les, lípa, loket, lampa, lupa [1] произносится одинаково.
Дифтонги ou, au, eu
Кроме долгих и кратких гласных в звуковой системе чешского языка имеются дифтонги [ou], [au]. Они образуются соединением гласных с неслоговым [и]. В словах славянского происхождения и особенно в чешских словах встречается дифтонг [ou]: mouka, kroupy, trouba, moucha, soused; в словах иностранного происхождения, а также в словах звукоподражательных встречается дифтонг [au]: auto, autor, mňau; реже — [eu]: eukalypt.
Примечание. Сочетания ou, au не являются дифтонгами, если их составные части относятся к разным слогам, например: nauka [na'uka], poukázat [po'ukázat].
Грамматические замечания
1. Формы настоящего времени глагола být быть.
Единственное число Множественное число
1-е лицо: jsem jsme
2-е лицо: jsi jste
3-е лицо: je jsou
Формы настоящего времени глагола být, как уже указывалось, употребляются в качестве глагола-связки (см. урок 1).
Jsme Rusové Мы русские; Jsi Čech? Ты чех?; Jsem student Я студент; Jste studenti? Вы студенты?; Můj bratr je dělník. Мой брат рабочий.
2. Кроме того, настоящее время глагола být входит в качестве вспомогательного глагола в состав форм прошедшего времени (1-е и 2-е лицо ед. и ми. числа). Оно состоит из форм настоящего времени глагола být и причастия прошедшего времени на -1 смыслового глагола, например:
Единственное число Множественное число
1-е лицо: nesl, -a jsem nesli, -у jsme
2-е лицо: nesl, -a jsi nesli, -у jste
3-е лицо: nesl, -a, -o (oni, ony, ona) nesli, -у, -а
3. Глаголы некоторых классов в форме 3-го лица мн. числа настоящего времени имеют окончание -ou:
číst читать — čtou: Studenti čtou noviny.
jet ехать — jedou: Kam jedou sestry?
jit идти —jdou: Jitka a Jirka jdou do divadla.
nést нести —nesou: Co to děti nesou?
vézt везти — vezou:Co to vezou?
УПРАЖНЕНИЯ
1. Произнесите параллельные русские и чешские слова, следите, чтобы [l] во всех позициях произносилось одинаково:
lak — лак; les — лес; dal — дал; lom — лом; lev — лев; bral — брал; luk — лук; list — лист; lil — лил; plán —план; lípa —липа; poslal—послал; slovo —слово; léto —лето; plaval—плавал; máslo — масло; pole — поле; dělal — делал
2. Прочитайте следующие слова:
lano, látka, loket, lopata, lupa, slunce, skála, salát, kolo, máslo; mladý, slabý, tlustý, plochý, malý, milý, bílý, líný; dal, bral, byl, měl, dělal, volal, poslal, plaval, platil; volný, silný, pilný, velký, mělký; les, lék, sklep, lid, list, leden, lípa, pole, kolem, dole, daleko
3. Закройте книги и напишите под диктовку следующие русские и чешские слова:
lak, лак, лак, lak, лист, list, list, лист, dal, дал, дал, делал, dělal, dělal, делал, slovo, slovo, слово, слово, léto, лето, léto, лето, poslal, послал, послал, poslal
4. Прочитайте слова. Обратите внимание на одинаковое произношение [1] в разных позициях:
lak — les — luk — lis — lak — les — luk — lis — lak — les — luk — lis
bílý — bílá — bílé — bílý — bílá — bílé — bílý — bílá — bílé
lil — lila — lilo — lili — lil — lila — lilo — lili — lil — lila —lilo — lili
5. Прочитайте слова с дифтонгами:
kout, soud, proud, mouka, louka, bouda, soused, pouze, kroupa; nesou, vezou, vedou, budou, metou, jedou, jdou, berou; se mnou, s tebou, s matkou, se sestrou, s tetou, s Jitkou, s Lídou; auto, autor, astronaut, kosmonaut, sauna, Aurora
6. Прочитайте следующие словосочетания:
malý chlapec, velký chlapec, milý chlapec, veselý chlapec, silný chlapec, slabý chlapec, tlustý chlapec, pilný chlapec, líný chlapec; volat Lidu, volat Láďu, volat Lenku, volat Slávka, volat Mílu, volat Bělu, volat Milana, volat Karla
7. Прочитайте следующие предложения:
Milan volal Lidu. — Lenka mluvila s Bělou. — Láďa zaplatil za Vláďu. — Karel politoval Slávka. — Alenka plavala k Pavlovi. — Láďa a Lída jdou po louce. — Milan a Běla jdou po lese. — Karel a Lenka jdou po poli. — Vlasta a Vláďa jdou po ulici. —Jsi velmi milý. — Jsi velmi slabý. — Jsme velmi líní. — Jsou velmi silní. — Jsem velmi tlustý. — Je velmi veselá. — Je velmi malý. — Okno je velmi malé.