Тема 11. Человек во Вселенной. Философская, религиозная и научная картина мира

При анализе темы необходимо уяснить глобальность и фундаментальность проблемы. По мере развития науки и техники в 20-21 веках сфера существования человека сокращается и ставит под вопрос выживание человека (демографические проблемы, голод, загрязнение и уничтожение природы, глобальное потепление как результат деятельности человека и т.д.).

Более острыми являются проблемы экологии самого Человека, его деструктивность, агрессивность, самоуничтожение и т.д. Актуальной становится проблема гуманизации и солидарности между членами общества.

Потребительский подход к жизни, реклама как новый тип тоталитаризма уничтожает человека как творца; происходит массовая унификация и стандартизация человека, уничтожение в нем индивидуальности.

Очень важной становится проблема экологии Духа: сохранение фундаментальных ценностей человеческого бытия в борьбе с бездуховностью, цинизмом, жестокостью, патологическими извращениями и т.д.

Изучение темы включает в себя определение границ и основных направлений в эволюции человека. Принципиально новые возможности возникли в связи с открытием генома человека. Кроме того, на рубеже 20-21 веков появился такой феномен как коэволюция, то есть, как человек как биологический вид развивается в контексте и в соответствии с основными этапами технологических изменений в мире.

Следует проанализировать модели мира, которые даются наукой, философией и религией.

Наука, подчеркивая многовариантность развития, представляет мир как сумму вероятностных распределений, где в определенной комбинации взаимодействуют случайность, закономерность и хаос.

Философские модели описывают мир, рассматривая в качестве его центрального звена самого человека: степень развития разума, уровня цивилизованности и культуры определяют диалог человека с миром, его качество и интенсивность.

Религиозные модели мира рассматривают человека в контексте диалога с Богом. Они, прежде всего, ориентируют человека на сохранение Веры, Совести, стремления достичь Блага, внутреннюю гармонию с миром.

Тема 12. Человек в мире культуры

Изучение темы должно помочь студенту уяснить наиболее важные характеристики и черты культуры. Прежде всего, культура – это проявление универсализма человека, его самореализации в обществе, создание новых форм бытия, развивающих его самого и создающих новые смыслы его бытия. Во-вторых, культура – это мир символов, которые реально существуют в различных языках культуры и через языки содержание символов реализуются в культурных нормах, традициях, ценностях.

Культура, как феномен, многомерна, поэтому в обществе она выполняет многообразные и важные функции: регулирование, регламентации, познавательную функцию, эстетическую и т.д. Главным компонентом любой культуры является язык. Условно говоря, каждого человека можно представить как некоторый текст, который требует понимания и интерпретации. Именно этим и занимается культура.

Изучение темы целесообразно сфокусировать на значении культуры как процесса: процесса создания символов. Взаимодействие символических структур позволяет развивать самого человека.

Важно понимать различие между культурой и цивилизацией. Подлинно культурные ценности со временем лишь увеличивают свою значимость, а подделки, имитация и ремесленный ширпотреб бесследно исчезают. Соответствие с культурными ценностями и их структурами культуру того или иного общества можно представить как комбинацию следующих компонентов: элитарная культура, массовая культура, контркультура, народная культура, субкультура и т.д.