- •1.Предмет и основные задачи экологии .
- •2. Разделы экологии: аутэкология, демэкология, синэкология, глобальная экология
- •3. История развития экологических знаний
- •4.Статические характеристики популяции
- •5.Динамические характеристики популяции.
- •6. Организм и условия его обитания
- •7.Типы наземных экосистем. Дать характеристику каждому типу
- •8.Типы водных экосистем. Их характеристика
- •9. Социально-экологический кризис и устойчивое развитие
- •10. Глобальные проблемы Мирового океана
- •11. Последствия влияния загрязнителей окружающей среды на живые организмы и пути снижения негативного воздействия.
- •12. Живой компонент биосферы и его функции
- •13. Экологические факторы и их классификация.
- •14 Антропогенные факторы - особая группа экологических факторов.
- •15. Проблема обеспеченности природными ресурсами человечества
- •16. Регуляция численности популяции; факторы, зависимые и независимые от плотности популяции
- •17. Основы рационального природопользования. Малоотходные технологии
- •18. Понятие экологической ниши.
- •19. Понятие о биоценозе,биогеоценозе и экосистеме.
- •20. Поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме.
- •21. Пищевые цепи и трофические уровни, пищевые сети.
- •22. Экологические пирамиды (численности, биомассы, энергии).
- •23. Эврибионтные и стенобионтные организмы.
- •24. В.И.Вернадский – основоположник учения о биосфере.
- •25. Механизмы устойчивости биосферы: гомеостаз и экологическая сукцессия.
- •26. Концепция живого вещества. Выявление глобальной роли живого вещества.
- •30.Определение экологических факторов природной среды и их классификация (представить в виде схемы)
- •31. Причины и следствия сокращения озонового слоя. Пути решения
- •32. Роль заповедных территорий в охране окружающей среды. Привести список десяти стран мира с наибольшей заповедной территорией
- •33. Красная книга и ее значение в сохранении биологического разнообразия. История появления и основное предназначение
- •34. Климатические изменения и процессы опустынивания. Причины, следствие и возможные пути решения проблемы
- •35. Социально-экологический кризис и устойчивое развитие. Причины, следствие и возможные пути решения проблемы.
- •36. Экологические последствия роста населения планеты.
- •37. Модели мира. Работы Римского клуба.
- •38. Этапы химической и биологической эволюции Земли (представить в виде схемы).
- •40. Глобальные экологические проблемы современности: техногенные и природные катастрофы 21 века.
- •41. Нарисовать и объяснить графические модели роста численности популяции.
- •42. Связь экологии с другими дисциплинами. Нарисовать схему взаимосвязей.
- •43. Кривые выживания, экспоненциальный рост, биотический потенциал. Изобразить графически кривые выживания.
- •45. Экологические проблемы Казахстана. Причины и возможные пути решения.
- •48. Глобальные экологические проблемы современности: кислотные дожди, опустынивание, сокращение биоразнообразия. Причины, следствия, возможные пути решения.
- •49. Типы взаимоотношений между организмами: конкуренция, хищничество, паразитизм, симбиоз, комменсализм, аменсализм (составить таблицу).
- •50. Пищевые цепи и трофические уровни. Изобразить схематично пищевые цепи и пищевые сети наземных и водных экосистем.
- •51. Понятие о биосфере и ноосфере. Ваш взгляд на ноосферу – это реальность или утопия?
- •52. Типы классификаций экологических факторов. Нарисовать развернутую схему
- •53. Международное экологическое сотрудничество и международные организации (рассмотреть на конкретных примерах)
- •54. Казахстан на пути к устойчивому развитию. Нарисовать схему основных составляющих устойчивого развития.
- •55. Природные ресурсы и их классификация. Ваше видение выхода из энергетического кризиса?
- •56. Закон минимума ю. Либиха и закон толерантности в. Шелфорда. Нарисовать график действия перечисленных законов
- •57. Диапазон толерантности (дт). Экологический оптимум, максимум и пессимум. Графически изобразить дт
- •58. Экологически чистые источники энергии. Привести конкретные примеры их использования в разных странах
- •59. Связь экологии с другими науками (с вашей специальностью). Нарисовать схему взаимосвязей
- •60. Биогеохимический круговорот воды в биосфере, нарисовать схему и объяснить
7.Типы наземных экосистем. Дать характеристику каждому типу
Наземные экосистемы включают в себя девять видов: 1) тундра – арктическая и альпийская; 2) бореальные леса хвойные – тайга; 3) листопадный лес умеренной зоны – широколиственные леса; 4) степь умеренной зоны; 5) чапараль – районы с дождливой зимой и. засушливым летом; 6) тропические злаковники (грасленд) и саванна; 7) пустыня – травянистая и кустарниковая; 8) полувечнозеленый сезонный (листопадный) тропический лес – районы с выраженными влажным и сухим сезонами; 9) вечнозеленый тропический дождевой лес.
Полярные травянистые сообщества или арктические тундры, расположены в районах, прилегающих к арктическим ледяным пустыням.мелкие травоядные (лемминги, полярные зайцы, полевки и длиннохвостые суслики), Из крупных травоядных в тундре постоянно обитают только овцебыки.Так, пустыня - это территория, где испарение превышает количество осадков произрастает скудная, разреженная, обычно низкорослая растительность.жирафы, слоны, газели, антилопы.
Влажные тропические леса, вечнозеленые деревья, круглый год сохраняющие большую часть листьев или хвои.
Во влажных тропических лесах обитает большое количество разных видов животных. Большая часть питательных веществ в этой экосистеме сосредоточена в растительном покрове, а не в верхнем горизонте почв, как в большинстве других экосистем.
Листопадные леса умеренных широт произрастают в районах с невысокими средними температурами, значительно меняющимися по сезонам. Здесь продолжителен летний период, зимы не очень суровы, осадки выпадают довольно равномерно в течение всего года.
Северные хвойные леса, называемые также бореальными лесами или тайгой, распространены в районах субарктического климата. несколько видов хвойных деревьев - ель, пихта, кедр и сосна. Для лесов характерны многочисленные сфагновые болота.
8.Типы водных экосистем. Их характеристика
По степени солености вод водные экосистемы подразделяются на два больших класса. Солоноводные - океаны, устья рек, прибрежные болота, коралловые рифы. Пресноводные - озера, водохранилища, пруды, болота, реки и ручьи Океан- водная оболочка, покрывающая большую часть земной поверхности (четыре пятых в Южном полушарии и более трех пятых - в Северном). Хотя Мировой океан представляет собой единое целое, для удобства исследования отдельным его частям присвоены различные названия: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый океаны. Наиболее крупные океаны - Тихий, Атлантический и Индийский. Эстуарий - воронкообразное устье реки, расширяющееся в сторону моря. Пресная речная вода растекается по поверхности эстуария, а соленая морская вода подтекает под нее. Образование эстуария происходит, если приносимые рекой наносы удаляются морскими течениями или приливом, и прилегающая к устью часть моря имеет значительные глубины; в этих случаях отложение наносов не происходит даже при большом их выносе на устьевом участке. Болото - участок земной поверхности, постоянно или большую часть года насыщенный водой и покрытый специфической болотной растительностью. Соответствующая экосистема характеризуется накоплением в верхних горизонтах субстрата мертвых неразложившихся растительных остатков, во временем превращающихся в торф. Коралловые рифы - известковые геологические структуры, образованные колониальными коралловыми полипами и некоторыми видами водорослей, умеющими извлекать известь из морской воды. Образуются на мелководье в тропических морях. Общая площадь коралловых рифов в мире превышает 27 млн. км?. Располагаются в основном в Тихом и Индийском океанах. ОЗЕРА - природные водоемы в углублениях суши (котловинах ), заполненные в пределах озерной чаши.