17. Понятие «гипертимный» относят к врачу, который:

1. Не уверен в себе, выставленном диагнозе

2. Склонен недооценивать свои возможности

3. Часто открывает более тяжелые для состояния больного заболевания

4. Пренебрегает существующим риском для больного, переоцениваетсвои возможности+

5. Колеблется при принятии решений

18.Назовите один из выходов из конфликтной ситуации:

В ВУЗе. Профессор читает лекцию. Студент разговаривает с соседом.

Профессор делает замечание: «Уважаемый, чтобы вести душещипательные беседы, нужно что-то самому знать, а Вы мало того, что бездельник, ещё и мешаете мне читать лекцию. Покиньте аудиторию».

Студент: «Вы не имеете права меня выгонять, я оплачиваю своё обучение».

Профессор : «Пока Вы не покинете зал, я не буду продолжать читать лекцию».

Студент: «Я же сказал, что не выйду»…

1. Принуждение

2. Компромисс

3. Конфронтация+

4. Сглаживание

5. Уход

19. Слова «предикаты»- это слова:

1. Относящиеся к каждому конкретному каналу определенной репрезентативной системы.+

2. Характеризующие определённый темперамент.

3. Относящиеся к определенному полу.

4. Употребляющие психотерапевтом, для лечения больных.

5. Успокаивающие клиента.

20. Выберите слова предикаты для визуальной репрезентативной системы:

1. Разумный, логичный, понимаю, знаю, функционально.

2. Громко, тихо, ритмично, мелодия, слушать.

3. Чувствовать, двигаться, тепло, мокро, ощущение.

4. Яркий, ясный, красочно, радужный, цветной.+

5. Уверенный, влюбленный, желтый, слышать, удивиться.

21. Назовите один из выходов из конфликтной ситуации, прочитав ситуационную задачу:

В автобусе.

• Вы мне на ногу наступили.

• Извините, в такой «толкучке» удивительно, что мы друг другу на голову не наступаем.

1. Принуждение

2. Компромисс

3. Конфронтация

4. Сглаживание+

5. Уход

22.Выберите из ниже перечисленного одно из важнейших качеств эффективной коммуникации:

1. Эмпатия+

2. Пренебрежение фактами

3. Отсутствие внимания и интереса собеседника

4. Предвзятые представления

5. Ошибки в построении высказываний.

23. Общение включает в себя три основных компонента:

1. Перцепция, эмпатия, симпатия.

2. Коммуникация, эмпатия, интеракция

3. Коммуникация, перцепция , интеракция+

4. Симпатия, уважение, умение слушать.

5. Перцепция, эмпатия, симпатия

24. Стандартизированный уровень общения - это:

1. Когда партнер является как бы соперником в игре, которого надо обыграть любой ценой.

2. Когда собеседник представляется не партнером, а предметом, нужным для слушания речей или мешающим говорить.

3. Когда общающиеся стремятся разрешить деловые вопросы, затрагивающие интересы каждого из них, коллектива, и общества в целом.

4. Когда партнер воспринимается как носитель духовных ценностей, которые вызывают чувства, родственные благоговению, восторгу, обожанию.

5. Когда у людей нет подлинного желания контакта или готовности к нему( «контакт масок»).+

25. Закрытые вопросы должны задаваться больному врачом:

1. В начале беседы

2. В конце беседы

3. В середине беседы

4. На протяжении всего разговора.+

5. Зависит от индивидуальных качеств врача.

26. Основная задача врача в контактной фазе:

1. Установление эмоционального контакта с больным;+

2. Оказание эмоциональной поддержки больному;

3. Сообщение точного диагноза больному;

4. Сообщение прогноза заболевания.

5. Получение дополнительной информации

27. К какому типу относится следующий вопрос: « Сколько сигарет Вы выкуриваете в день?» Если пациент отрицает или меняет тему разговора, то это:

1. Открытый

2. Закрытый

3. Полузакрытый

4. Вопрос- меню

5. Вопрос – фильтр+

28. Самопознание человеком собственного внутреннего мира называется:

1. Апперцепцией

2. Рефлексией+

3. Интуицией

4. Симпатией

5. Эмпатией

29. Этот подход проявляется в способности чувствовать эмоциональное состояние больного при общении с ним и умение транслировать пациенту, что он полностью понят:

А. Акцептация

Б. Апперцепция

В. Эмпатичный+

Г. Аутентичность

Д. Конгруэнтный

30. Интенсивное потирание рук, крепкое сжатие рук или пальцев, разнообразные мелкие движения пальцев ( манипулирование ручкой, распрямление скрепок и т. д.) говорит о:

1. Психической напряжённости человека

2. Неуверенности, нервозности, раздражительности+

3. Закрытости

4. Скрытности

5. Готовности к действию

31. Когда информация и интонация, вербальные и невер­бальные сигналы соответствуют друг другу, то здесь имеет место:

1. Конгруэнтное поведение+

2. Неадекватное поведение

3. Неконгруэнтное поведение

4. Асоциальное поведение

5. Сенситивность к отвержению

32. Жесты, выражающие через движения тела и мышц лица определённые эмоции, например, любовь, удивление, страх имеют название:

А. Жесты- иллюстраторы+

Б. Жесты – регуляторы

В. Жесты- эмблемы

Г. Жесты-адапторы

Д. Жесты- аффекторы

33. Выберите из ниже перечисленного психологические особенности, снижающие коммуникативную компетентность врача:

А. Выраженная тревога+

Б. Эмпатия

В. Симпатия

Г. Аффилиация

Д. Сенситивность к отвержению

34. Понятие комплайнес включает:

1. Информирование пациента о его правах и применяемых методах обследования и лечения

2. Готовность, желание пациента выполнять все назначения врача+

3. Неблагоприятные изменения психики пациента, вследствие ранящего слова врача

4. Неблагоприятные изменения психики пациента, вследствие неправильных действий врача

5. Процесс лечения и ухода за больным

35. Диссимуляция – это:

А. Преувеличение признаков заболевания

Б. Скрывание симптомов заболевания+

В. Пренебрежительное отношение к заболеванию

Г. Боязнь, страх болезни

Д. Придумывание болезни и её признаков

36. Асоциальная личность- это личность, которая имеет и другое название:

1. Психопатическая личность

2. Акцентуированная личность+

3. Гармоничная личность

4. Уверенная личность

5. Человек, страдающий тяжелым психическим расстройством

Тест № 2

1. Выберите из ниже перечисленного одно из важнейших качеств эффективной коммуникации:

1. Плохие отношения между людьми

2. Речевая компетентность+

3. Отсутствие внимания и интереса собеседника

4. Предвзятые представления

5. Ошибки в построении высказываний.

2. Общение включает в себя три основных компонента:

1. Коммуникация, уход, изоляция.

2. Симпатия, уважение, умение слушать

3. Апперцепция, коммуникация, эмпатия.

4. Коммуникация, интеракция, перцепция.+

5. Перцепция, эмпатия, симпатия