- •Содержание умк «Маркетинг»
- •1. Общие положения
- •2. Тематический план курса
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. Определение маркетинга. Эволюция маркетинга.
- •Тема 2. Содержание маркетинговых исследований. Методы маркетинговых исследований.
- •Тема 3. Определение рынка и методы расчета емкости рынка.
- •Тема 4. Потребительское поведение, типологии потребителей.
- •Тема 5. Сегментирование рынка. Методика сегментации потребителей.
- •Тема 6. Маркетинговая среда. Исследования маркетинговой среды.
- •Тема 7. Конкуренция и исследование конкурентной среды.
- •Тема 8. Маркетинговая концепция продукта (товара или услуги).
- •Тема 9. Торговая марка. Брендинг как технология маркетинга.
- •Тема 10. Товарная политика компании. Маркетинговый анализ каналов дистрибуции. Мерчендайзинг.
- •Тема 11. Маркетинговый анализ цены и ценообразования.
- •Тема 12. Маркетинговые коммуникации. Реклама в комплексе маркетинговых коммуникаций.
- •Тема 13. Концепция социально-этического маркетинга.
- •3.1 Содержание практических занятий по маркетингу
- •Тема 1: Определение маркетинга. Эволюция маркетинга
- •Тема 2: Содержание маркетинговых исследований. Методы маркетинговых исследований.
- •Тема 3: Определение рынка и методы расчета емкости рынка
- •Тема 4: Потребительское поведение, типологии потребителей
- •Тема 5: Сегментирование рынка. Методика сегментации потребителей
- •4. Учебно-методическое обеспечение по дисциплине
- •Рекомендуемые источники:
- •Дополнительная литература:
- •5. Формы промежуточного и рубежного контроля Тематика сквозной самостоятельной работы по плану маркетинга и разделы итоговой зачетной работы:
- •Список примерных вопросов к зачету:
- •6. Изменения и дополнения
- •2. Методические рекомендации по изучению дисциплины «Маркетинг» для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Советы по организации времени, необходимого для изучения дисциплины:
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой:
- •2.4. Указания по организации работы с контрольно-измерительными материалами:
- •1. Содержание практических занятий по маркетингу
- •Тема 1: Определение маркетинга. Эволюция маркетинга
- •Тема 2: Содержание маркетинговых исследований. Методы маркетинговых исследований.
- •Тема 3: Определение рынка и методы расчета емкости рынка
- •Тема 4: Потребительское поведение, типологии потребителей
- •Тема 5: Сегментирование рынка. Методика сегментации потребителей
- •2. Учебно-методическое обеспечение по дисциплине
- •Рекомендуемые источники:
- •Дополнительная литература:
- •5. Методические указания для студентов по самостоятельной работе по курсу «Маркетинг»
- •2. Рекомендации по подготовке презентации доклада по самостоятельной работе:
- •3. Методические рекомендации по написанию самостоятельных работ:
- •Тематика сквозной самостоятельной работы по плану маркетинга и разделы итоговой зачетной работы:
- •6. Методические указания для преподавателей по прохождению курса «Маркетинг».
- •8. Дополнения, изменения, включенные в учебные программы по курсу «Маркетинг» Сведения о переутверждении рп на текущий учебный год и регистрация изменений
- •Хранение и использование
8. Дополнения, изменения, включенные в учебные программы по курсу «Маркетинг» Сведения о переутверждении рп на текущий учебный год и регистрация изменений
№ изменения |
Учебный год |
Содержание изменений |
Преподаватель- разработчик программы |
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Протокол №_____ «__» _____ 200_ г.
|
Внесенные изменения утверждаю: Первый проректор КемГУ (декан) «___» ____________ 200_ г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание:
Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно. В случае отсутствия изменений и дополнений вместо содержания изменений вносится запись «Принята без изменений».
Хранение и использование
1. Рабочие программы по дисциплинам систематизировано накапливаются и хранятся на кафедрах, в составе учебно-методических комплексов по дисциплинам.
2. Основными пользователями рабочих программ по дисциплинам кафедр, являются – профессорско-преподавательский состав, студенты всех форм обучения.