1. Подходы к изучению лидерства

Подходы:

1. Харизматическая теория лидерства.

Начало 20 –го века. Лидер обладает набором врождённых качеств, которые ему позволяют управлять людьми.

2. Ситуационная теория лидерства.

Середина 20 – го века. Лидерство распределено между всеми участниками группы.

3. Системная теория лидерства.

Лидерство распределено между всеми членами группы, просто одни могут принимать эту роль чаще, а другие реже.

2.Структурная дифференциация лидерства.

Описывая лидерство, как процесс, исследователи используют термин «структурная дифференциация». Лидерство распределено и структурировано по сферам деятельности группы.

В лидерстве выделяют две группы ролей:

- инструментальный (деловой) лидер. Без него группа менее эффективна, чем с ним.

- экспрессивный (эмоциональный) лидер. Ориентирован на регуляцию межличностных отношений, не связанных с групповой деятельностью.

3. Подходы к изучению руководства

Процесс руководства – это целенаправленное влияние руководителя на подчиненного и одновременно взаимовлияние руководителя и группы

Подходы

1. Харизматическая теория (теория черт)

Попытка описать врожденные черты. Основная мысль: руководителем рождаются

2. Ситуативная теория

3. Системный подход

Руководитель - лицо, на которое официально возложена функция организации деятельности.

Стиль руководства - система мер, которыми пользуется руководитель, осуществляя воздействие на группу.

4. Вероятностная модель эффективности руководства ф.Фидлера

Ф.Фидлер (американский психолог). Основные положения:

1. Эффективность группы – эффективность руководителя.

2. Эффективность группы носит вероятностный характер (зависит от ряда параметров).

А) Личностно – стилевые характеристики руководителя. Может быть ориентирован на решение задачи, либо на отношения в группе.

Б) Особенности ситуации, в которой группа находится.

-характер отношений руководителя и группы (степень их благоприятности).

-структура задач. С какой задачей группа должна справляться (трудность, множественность решений).

-требования кооперации

- интеллектуально – манипулятивные требования

-популяционное знакомство (в какой степени встречалась эта задача в прошлом).

В) Величина власти руководителя в группе.

3. Эффективность. Она зависит от личностного стиля руководства.

Признаком стилевых особенностей руководителя является отношение к наименее предпочтительному сотруднику.

Тема «Механизмы групповой динамики»

Механизмы групповой динамики (разрешение внутригрупповых противоречий; «идеосинкразический кредит»; психологический обмен)

1. Разрешение внутригрупповых противоречий.

Изучая динамику коллективообразования во временных юношеских группах (работа осуществлялась в рамках параметрического подхода Л. И. Уманского), А. Г. Кирпичник обратил внимание на:

- противоречие между возрастающими потенциальными возможностями группы и ее актуальной деятельностью.

- противоречия между растущим стремлением членов группы к самореализации и самоутверждению и одновременно усиливающимися тенденциями включения личности в групповую структуру, интеграции ее с группой.

Обнаружилось, что переход группы с одного уровня развития на другой происходит скачкообразно, в результате обострения указанных противоречий и их последующего разрешения.

Еще один тип внутригрупповых противоречий описывает психоаналитик Ф. Шамбо основывает свой анализ развития малой группы на материалах большого числа исследований психоаналитического толка говорит о том, что развитие группы - результат столкновения противоречивых тенденций, периодически возникающих в ней вследствие рассогласования поведения лидера с ожиданиями, которые связывают с его действиями последователи. Подобное рассогласование приводит группу к дестабилизации и конфликту. Разрешение конфликта заканчивается наступлением «фазы гармонии», характеризующейся стабилизацией отношений и оптимистической направленностью межличностного восприятия, после чего вновь появляются «возмущения» в системе, связанные с очередными противоречиями между лидером и последователями. Лишь по мере прохождения группой целой серии конфликтных фаз и выработки ее членами некоторых общих «культурных» критериев оценки действительности структура группы окончательно стабилизируется.