- •Воспалительные заболевания брюшной полости
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы: (междисциплинарная интеграция)
- •4. Задачи для самостоятельной работы студентов. Во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию
- •4.3. Практические задачи, которые выполняются на занятии.
- •Содержание темы. Гнойно-воспалительные заболевания брюшной полости у детей. Острый аппендицит.
- •Осложнение острого аппендицита. Первичный перитонит. Перитонит в новородженных.
- •Приобретенная кишечная непроходимость
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •5. Основные клинические симптомы:
- •6. Методы диагностики:
- •Гнойные заболевания легких и плевры
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения
- •4. Задачи для самостоятельной работы время подготовки к занятию.
- •4.2. Содержание основных вопросов.
- •4.3 Практические работы, которые выполняются на занятии.
- •Гнойно-воспалительные заболевания костей и суставов. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, навыки, необходимые для изучения
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические работы, которые выполняются на занятии (уровень усвоение ііі).
- •Содержание темы острый гематогенный остеомиелит: осложнения и последствия
- •Лимфаденит.
- •Абсцесс. Флегмона.
- •Политравма у детей. Закрытая травма живота. Травма грудной полости и повреждения пищевода.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию
- •4.3. Практические работы, которые выполняются на занятии.
- •Содержание темы
- •Травма грудной полости
- •Этапы неотложных мероприятий при острой травме грудной клетки
- •Повреждение пищевода.
- •Консервативное лечение при повреждениях паренхиматозных органов
- •Закрытая травма полых органов брюшной полости.
- •Кровотечения из пищеварительной системы. Портальная гипертензия.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели занятия:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •4.3. Практические задачи, которые выполняются на занятии.
- •Содержание темы.
- •1. По локализации:
- •Клиническая картина кровотечений из жкт.
- •Диагностика кровотечений из жкт.
- •Общие принципы лечения кровотечений.
- •Мочекаменная болезнь. Синдром отечной мошонки. Травматические повреждения органов мочеполовой системы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения (междисциплинарная интеграция) темы:
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию
- •4.1. Перечень основных терминов , параметров, характеристик, который должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Содержание основных вопросов темы
- •4.3. Практические задачи, которые выполняются на занятии.
- •Содержание темы
- •Этапы неотложных мероприятий при почечной колике и лечение мочекаменной болезни
- •Синдром отечной мошонки
- •Перекрут семенного канатика
- •Острое поражение гидатид органов мошонки
- •Аллергический отек мошонки
- •Острый неспецифический эпидидимит
- •Травматические повреждения Травма мошонки
- •Травмы органов мочевой системы Травма почек
- •Доброкачественные и злокачественные новообразования мягких тканей. Нефро - и нейробластомы. Опухоли средостения.
- •2. Конкретные целые занятия:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы ( междисциплинарная интеграция).
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Содержание основных вопросов темы
- •4.3.Практические работы ( задачи ), которые выполняются на занятии
- •Содержание темы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов.
- •1. Актуальность темы
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы.
- •Особенности антибиотикотерапии у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы
- •Редкие формы инвагинации кишечника у детей.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •Гнойно-воспалительные заболевания у новорожденных.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения
- •4. Задачи для самостоятельной работы время подготовки к занятию.
- •4.1 Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2 Содержание основных вопросов (уровень усвоения)
- •Содержание темы некротическая флегмона новорожденных
- •Гнойный мастит
- •Омфаліт
- •Гнойный парапроктит
- •Пункция суставов у детей
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должны усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2 Содержание основных вопросов (уровень усвоения)
- •Содержание темы Пункция суставов.
- •Токсико-септический шок у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели.
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент
- •Содержание темы
- •5. Всеми вышеперечисленными факторами.
- •1. Токсико-септический шок.
- •4. Респираторный ацидоз.
- •2. Субкомпенсорованный токсико-септический шок.
- •1. Инфузия коллоидов, вазопрессоров.
- •Химиотерапевтическое лечение злокачественных новообразований.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •Содержание темы.
- •Лапароцентез у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы
- •Техника лапароскопии у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1 Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы.
- •3. Удалить гемолизированную кровь и закончить лапароскопическим дренированием брюшной полости.
- •3. Закончить диагностическую лапароскопию дренированием брюшной полости.
- •2. Забрюшинная травма двенадцатиперстной кишки
- •5. Нет ограничений .
- •2. Декомпенсованая сердечная недостаточность.
- •2. Игла Вереша.
- •Возможности узи у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных сроков, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы
- •Содержание методических разработок для самостоятельной работы студентов к тематическому плану практических занятий по содержательным модулям 5,6
Гнойный мастит
Молочная железа у доношенного ребенка в первые дни жизни проходит значительные изменения. На момент рождения она состоит из 12-15 долек, диаметр ее не превышает 3-4 мм. В последующие дни она увеличивается и на 8-10-е сутки от рождения достигает размеров 1,5-2 см в диаметре. Набухание молочной железы - явление физиологическое, не требующее лечения. Вместе с тем, инфицирование гиперплазованных железистых элементов приводит к их воспалению, нагноению и развитию мастита. Как правило, этому предшествуют гнойные поражения кожи, воспаление пупочной ранки, опрелости. Путь распространения инфекции - гематогенный. Однако не исключена возможность проникновения инфекции через молочные ходы. Заболевание начинается остро. Ребенок беспокойный, у него ухудшается аппетит, сон, повышается температура тела. Общее состояние редко бывает тяжелым, большей частью средней степени тяжести. В участке молочной железы появляется припухлость, гиперемия кожи. Пальпация болезненная, определяют плотный инфильтрат с четкими контурами, температура над ним повышенная. Постепенно кожа становится багряно-синюшной, усиливается боль во время пальпации, в центре инфильтрата определяют флюктуацию. Если лечения начато поздно, гиперемия нарастает, прогрессивно увеличивается в размерах инфильтрат, воспаление переходит на близлежащие ткани. Возникает осложнение мастита - флегмона. Иногда происходит самовольное вскрытие абсцесса.
Лечение гнойного мастита - оперативное на фоне антибактериальной и общеукрепляющей терапии. Разрезы выполняют в радиальном направлении на границе со здоровыми тканями, отступив от ореолы на 0,5-0,7 см. В рану вводят тонкие резиновые дренажи, накладывают повязку с гипертоническим раствором натрия хлорида. Первую перевязку проводят через 4-6 ч после операции (контроль распространения). В дальнейшем лечение проводят по общим правилам ведения гнойных ран.
Омфаліт
Это воспаление кожи вокруг пупка. Развивается в том случае, если после отпадения пуповинного остатка заживление пупочной ранки задерживается вследствие присоединения инфекции. При этом получается мокнущий пупок, патологическое разрастание грануляций (фунгус), выраженное воспаление подкожной основы пупка с образованием флегмоны передней брюшной стенки.
Выделяют три формы омфалита: простую (катаральный омфалит), флегмонозную, некротическую. Все они развиваются на фоне мокнущего пупка. Доброкачественное течение, продолжительное его заживление характерно для первой стадии омфалита. На поверхности пупочной ранки, которая покрыта грануляциями, появляются серозно-гнойные выделения. Воспаление тканей вокруг пупка не выражено.
Флегмонозная и некротическая формы характеризуются бурным началом с образованием абсцессов, флегмоны вокруг пупка. Воспалительный процесс по пупочным сосудам распространяется за границы пупка. Омфалит усложняется умбилицитом. Эти формы большей частью приводят к развитию пупочного сепсиса.
При катаральной форме кожа вокруг пупка нормального цвета. Поверхность пупочной ранки покрыта бледными грануляциями, которые выделяют мутную жидкость. Ее края не инфильтрованы. Краевой эпителизации длительное время нет. В случае неосложненного течения заживление пупочной ранки происходит через несколько недель.
В осложненных случаях (флегмонозная и некротическая формы) в обдасти пупка возникает острый гнойно-воспалительный процесс. Рана укрывается грязно-серым налетом, на дне имеются глубокие язвы, которые осложняются кровотечением. Ткани вокруг пупочной ранки инфильтрированы, местная температура повышена. Зона гиперемии распространяется вокруг пупка и переходит на ткани передней брюшной стенки. Отек кожи возникает прежде распространения гиперемии и может охватывать всю переднюю поверхность брюшной стенки и даже грудной клетки. В особенности опасен такой ход заболевания у недоношенных детей, если воспалительный процесс проникает вглубь. После отделения некротических тканей может возникнуть перитонит и даже эвентерация кишок. При флегмонозной и некротической формах общее состояние всегда тяжелое, быстро развивается пупочный сепсис.
Лечение омфалита комплексное. Продолжительное незаживление пупочной ранки связано со сниженной реактивностью организма новорожденного ребенка, в особенности недоношенного. Учитывая это, при всех формах омфалита наряду с местным лечением большое внимание необходимо уделять общей терапии. Обязательно проводят пассивную иммунизацию иммуноглобулином или γ-глобулином, переливание свежезамороженной или нативной плазмы, по необходимости (наличие анемии) – эритроцитарной массы.
Местное лечение предусматривает тщательную обработку кожи вокруг пупочной ранки. Ее обрабатывают марлевым тампоном, смоченным антисептиком (октенисепт, мирамистин), несколько раз в день. При наличии фунгуса грануляции после их высушивания смазывают 5 % спиртовым раствором йода или обрабатывают ляписным карандашом. Необходимым является облучение передней брюшной стенки ультрафиолетовыми лучами. Ведут рану под сухими стерильными повязками (мазевые повязки противопоказаны).
Прогноз омфалита серьезный независимо от его формы. Пупочная рана может быть причиной генерализации гнойно-воспалительного процесса, развития пупочного сепсиса. Даже у детей, которые выздоровели, в будущем можно обнаружить нарушение кровообращения в системе портальной вены, которая приводит к портальной гипертензии.