В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать: историю теорий кино; ведущих теоретиков зарубежного кинематографа и их труды; ведущих теоретиков отечественного кинематографа и их труды.

уметь: выходить на уровень теоретического осмысления явлений; понимать философские и научные тексты о кинематографическом искусстве; применять знания в области теории кинематографа при практическом анализе произведений кинематографа, творчества режиссеров и т.п.

владеть: спектром теоретических представлений о сути кинематографа; аргументированной собственной позицией в вопросах теории кинематографа; навыками теоретического осмысления явлений.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: ИСТОРИЯ ТЕЛЕВИДЕНИЯ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

Цели и задачи дисциплины

Цель данной дисциплины - освоение знаний об историческом процессе становления и развития современного телевидения в мировом сообществе.

Задачами изучения дисциплины выступают: 1) выявление и освоение основных предпосылок зарождения телевидения в России и за рубежом; 2) изучение истории технологических открытий, определявших становление телевидения в XX и XXI веках; 3) выстраивание логики развития истории телевидения.

Основные дидактические единицы (разделы): Предыстория телевидения; Элементы и открытие регулярного телевещания в США и Западной Европе; Экспериментальный период российского телевидения (20-30-е годы). Становление и развитие американской системы ТВ; Становление и развитие ТВ в Западной Европе; Российское телевидение 40-х и 50-х годов; Российское телевидение периода «оттепели» (60-е годы); Советское телевидение периода застоя; Кабельно-спутниковое телевидение США и Западной Европы; Основные вехи развития японского ТВ; Становление ТВ в развивающихся странах; Отечественное ТВ периода перестройки; Место телевидения в системе современных средств массовой информации; История телевидения начала XXI века; 3D телевидение.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать: основные вехи истории развития зарубежного и отечественного телевидения; направления и тенденции в истории развития телевидения; значение телевидения в социокультурной системе;

уметь: оценивать значимость телевидения в социокультурном контексте; выявлять общие закономерности и тенденции развития телевидения;

владеть: навыками анализа социокультурных детерминант, определивших новые тенденции в телевидении; навыками использования форм и видов телевидения как инструмента регуляции социокультурных процессов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ АНИМАЦИИ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 час).

Цели и задачи дисциплины

Цель данной дисциплины - формирование у студентов знаний и навыков в области истории и теории анимации, освоение сущности и специфики анимации в социокультурных процессах.

Задачами изучения дисциплины выступают: 1) выявление и освоение основных предпосылок зарождения, становления и развития анимации в США, Европе, в Восточных странах и в России; 2) выстраивание логики развития истории анимации; 3) изучение теоретических вопросов анимационного искусства.

Основные дидактические единицы (разделы): Понятие и виды анимации; История зарождения, становления и развития анимации; Технологии создания анимации (классическая, стоп-кадровая, спрайтовая, морфинг, цветовая анимация, 3D-анимация); Принципы анимации; Основы мультипликации и компьютерной графики; Значение современной анимации; анализ значимых произведений анимации; изучение творчества ведущих аниматоров.