В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать: сведения об истории развития мировой анимации; общие сведения о программах, видах и типах носителей, языках программирования в анимационной деятельности; ключевые произведения анимационного искусства; ведущих мировых и отечественных режиссеров анимационных фильмов.

уметь: оценивать значимость произведений анимации в контексте истории развития современной культуры; выявлять общие закономерности и тенденции развития искусства анимации; понимать специфику и характер выразительных средств анимации; разрабатывать сценарии анимационных фильмов.

владеть: навыками анализа социокультурных детерминант, определивших новые тенденции в анимации; навыками использования форм и видов анимации как инструмента регуляции социокультурных процессов; базовыми навыками создания анимационных фильмов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФИЛЬМА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6,5 зачетных единиц (252 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение навыками анализа произведения кинематографического искусства, научиться грамотно и адекватно переводить кинематографические образы на вербальный язык; понимать концепцию идеалообразования посредством произведений киноискусства, а также анализировать модели мироотношения, формируемые произведениями киноискусства.

Задачей изучения дисциплины является: 1) освоить теоретические и методологические подходы к анализу произведений киноискусства; 2) освоить методы и инструменты анализа произведений киноискусства; 3) освоить профессиональное мастерство по анализу шедевров, стилевых образцов и рядовых произведений киноискусства; 4) освоить мастерство анализа произведений современного кинематографа.

Основные дидактические единицы (разделы): «Методологические подходы к анализу фильмов: семиотический подход, герменевтика, психоаналитический подход, социологический подход, системный подход и др.»; «Общенаучные и специальные эмпирические и теоретические методы и инструменты для анализа произведений киноискусства»; «Мастерство анализа произведений из истории мирового кинематографа»; «Мастерство анализа продуктов современного кинематографа».

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать: методологические подходы к анализу фильмов; методы анализа произведений киноискусства; общенаучные и профессиональные методы в киноведческой работе.

уметь: оперировать теоретическими и эмпирическими методами и инструментами киноведа; грамотно переводить кинематографические образа на вербальный язык; анализировать произведения киноискусства с точки зрения различных методологических подходов.

владеть: методологическим аппаратом киноведа; навыками анализа произведений классики мирового кинематографа; навыками анализа идеалообразующих качеств произведений мирового кинематографа; навыками анализа моделей мироотоношения, формируемых произведениями киноискусства; навыками анализа произведений актуального кинопроцесса.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: СОЦИОЛОГИЯ КИНО

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является сформировать у студентов представление о кинематографе как социальном институте и индустрии социальной коммуникации, о значении аудиовизуальной культуры в истории развития общества, о социальном расслоении потребителей кинопродукции.

Задачей изучения дисциплины является: 1) изучение основных понятий социологического знания; 2) рассмотреть кинематограф как социальный институт; 3) определить основные понятия социологической теории коммуникации; 4) изучить произведения киноискусства с точки зрения их социокультруного значения; 5) изучение метода контент-анализа аудиовизуальных текстов; 6) проанализировать причины феномена массового успеха аудиовизуальных текстов у аудитории; 7) изучение основных технологий социологических исследований в области аудиовизуальных искусств; 8) социальная классификация потребителей кинопродукции; 9) исследовать актуальные проблемы общества на материале современных произведений кинематографа.

Основные дидактические единицы (разделы): История становления и развития социологии; общество как социокультурная система; культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов; влияние культуры на социальные и экономические отношения; обратное влияние экономики и социально-политической жизни на культуру; личность как активный субъект; взаимосвязь личности и общества; ролевые теории личности; социальный статус личности; социальная структура, социальная стратификация; социальные институты, социальная организация; социально-культурные особенности и проблемы развития российского общества; возможные альтернативы развития его в будущем; социология искусства и киноискусства, система взаимодействия искусства и публики; методология и методы социального исследования. Кино как социальный институт; функционирование киноискусства в обществе; закономерности создания, распространения и восприятия фильмов; прикладные исследования в области кино; основные этапы развития и ведущие направления и школы отечественной и зарубежной социологии в кино.