- •Беларусазнаўства
- •Беларусазнаўства
- •Уводзіны. Прадмет беларусазнаўства
- •Праблемы беларусазнаўства
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •2. Беларусы. Міжнацыянальныя адносіны на беларусі
- •2. 1. Этнiчныя адметнасцi беларусаў
- •Асаблівасцi беларускага нацыянальнага характару
- •2. 2. Беларускія тапанімічныя назвы. Імёны і прозвішчы
- •2. 3. Старажытная мемуарная літаратура і сведчанні падарожнікаў аб беларусах і іх зямлі
- •2. 4. Дэмаграфічныя катаклізмы на зямлі беларусаў: войны і людзі
- •Агульная колькасць насельніцтва Беларусі
- •Палітычныя прычыны
- •Сацыяльна-эканамічныя прычыны
- •Нацыянальны склад насельніцтва Беларусі (паводле даных перапісаў, %)
- •Пяці заходніх губерняў у 1897 годзе, %
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •3. Нацыянальная самасвядомасць беларусаў
- •3. 1 Нацыянальная самасвядомасць і яе адзнакі
- •3. 2. Фарміраванне нацыянальнай самасвядомасці
- •3. 3. Утварэнне беларускай літаратурнай мовы. Самасвядомасць і беларуская мова і літаратура
- •Этапы фарміравання беларускай літаратурнай мовы
- •3. 4. Нацыянальнае адраджэнне 1900 – 1920 гг
- •3. 5. Механізмы разбурэння нацыянальнай самасвядомасці беларусаў ва ўмовах таталітарызму 1930 – 1980 гг.
- •3. 6. Пытанні нацыянальнай свядомасці беларусаў на сучасным этапе
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэматыка рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •4. Сувязі беларусі з суседнімі краінамі.
- •4. 1. Геапалітычныя ўмовы жыццядзейнасці беларускага народа
- •4. 2. Перакройванне этнічных зямель беларусаў у хх ст.
- •4. 3. Віленскі край і яго лёс
- •4. 4. Беларусы за мяжою
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •5. Своеасаблівасці нацыянальнага побыту
- •5.1. Жыллё беларуса. Паселішчы
- •5. 2. Традыцыйныя заняткі, рамёствы і промыслы беларусаў
- •5. 3. Традыцыйнае адзенне беларусаў
- •5.4. Айчынны фальклор
- •Розніца паміж з вычаем і абрадам
- •Віды свят.
- •Групы беларускіх свят і абрадаў.
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •6. Веравызнанні народаў беларусі
- •6. 1. Дахрысцiянскiя вераваннi нашых продкаў
- •6. 2. Хрысцiянства I iншыя рэлiгii як формы грамадскай свядомасцi розных народаў на Беларусі
- •6. 3. Сучасны рэлiгiйны стан на Беларусi
- •Пытаннi для самападрыхтоўкi
- •Тэмы рэфератаў
- •Лiтаратура
- •Тэст да тэмы
- •7. Развіццё айчыннай грамадскай думкі
- •7. 1. Помнікі айчыннай грамадскай думкі сярэднявечча
- •7. 2. Развіццё нацыянальнай культуры і грамадскай думкі ў эпоху Адраджэння
- •7. 3. Асветніцтва на Беларусі
- •7. 4. Айчынная нацыянальна-дэмакратычная думка
- •7. 5. Сучасны стан грамадазнаўства на Беларусі
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •8. Славутасці беларусі
- •8. 1. Славутасці старажытнай Беларусі і часоў Вялікага княства Літоўскага
- •8. 2. Рупліўцы нацыянальнага адраджэння
- •8. 3. Зоркі айчыннага спорту
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •9. Мастацтва беларусі
- •9. 1. Нацыянальнае дойлiдства
- •9. 2. Выяўленчае мастацтва
- •9. 3. Нацыянальны тэатр і музыка
- •9. 4. Дэкаратыўна - прыкладное мастацтва
- •Разьба па дрэве
- •Ганчарства
- •Вырабы з саломы, лазы, бяросты
- •9. 5. Кнігадрукаванне
- •Эпоха Адраджэння і еўрапейскае кнігадрукаванне
- •Летапіс Аўраамкі і Мсціжскае Евангелле
- •Мялецій Сматрыцкі
- •Лаўрэнцій Зізаній
- •Іван Фёдараў
- •Куцеінская друкарня
- •Магілёўская друкарня
- •Супрасльская друкарня
- •9. 6. Музейная справа на Беларусі
- •9. 7. Помнікі культуры горада, дзе размяшчаецца навучальная ўстанова
- •Баранавічы Троіцкі касцел
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •10. 1. Пісьменнасць на Беларусі як аснова развіцця нацыянальнай школы
- •10. 2. Народная педагогіка ў сістэме нацыянальнай асветы
- •10. 3. Канфесійная адукацыя. Роля брацкіх школ у развіцці асветы на Беларусі ў XVI – XVII стст.
- •10. 4. Свецкая адукацыя на Беларусі ў дакастрычніцкі перыяд. Адукацыйная камісія (1773 – 1794)
- •Дзейнасць Адукацыйнай камісіі ўключала:
- •10. 5. Адраджэнне нацыянальнай школы ў перыяд беларусізацыі (1910 – 1920)
- •10. 6. Сучасны стан нацыянальнай адукацыі
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •11. Прыродныя ўмовы і экалагічная сітуацыя на беларусі
- •11. 1. Прыродныя ўмовы Беларусі. Своеасаблівасці яе рэгіёнаў (Цэнтральная Беларусь, Паазер'е, Падняпроўе, Панямонне, Заходняе I Усходняе Палессе)
- •11. 2. Багацці айчынных нетраў
- •1. 3. Праблемы экалогii на Беларусi
- •I. Стан атмасферы
- •II. Засаленне глебы
- •III. Транспарт – крынiца выкiдаў
- •IV. Стан водных крынiц
- •V. Радыяцыя
- •Барацьба з радыяцыяй
- •VI. Сельская гаспадарка і экалогiя
- •12. Станаўленне беларускай дзяржаўнасці
- •12. 1. Праблема беларускай дзяржаўнасці ў гістарычнай навуцы
- •12. 2. Вытокі беларускай дзяржаўнасці
- •12. 3. Погляды вучоных на праблему дзяржаўнасці Вялікага княства Літоўскага. Беларусь у складзе Расійскай імперыі (канец xvііі ст. – 1917 г. )
- •Устаўная грамата да народаў Беларусі (21. 02. 1918 г. )
- •Устаўная грамата Рады Беларускай Народнай Рэспублікі
- •12. 5. Беларусь у складзе ссср: суверэнітэт уяўны ці рэальны?
- •12. 6. Аднаўленне дзяржаўнай незалежнасці пасля распаду ссср. Беларусь на міжнароднай арэне
- •13. Атрыбуты нацыянальнага суверэнітэту
- •13. 1 Органы дзяржаўнай улады ў Рэспубліцы Беларусь. Да гicтоpыі айчыннай Канстытуцыі
- •Структура Урада Рэспублікі Беларусь (арт. 106 Канстытуцыі; Указ Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь ад 3 мая 1997 г. ):
- •Судовую ўладу ў Рэспубліцы Беларусь ажыццяўляюць суды
- •Структура Kaнстытуцыі рб 1994 г. Са змяненнямі I дапаўненнямі, прынятымі на рэспубліканскім рэферэндуме 24 лістапада 1996 г.
- •13. 2. Дзяржаўны герб. Геральдыка Беларусі
- •Прынцыпы дзяржаўнай сімволікі:
- •Старажытны герб Мінска
- •Герб “Пагоня”
- •Дзяржаўны герб бсср (гісторыя)
- •Сучасны Дзяржаўны герб (пасля 1995г. )
- •13. 3. Да гісторыі дзяржаўнага сцяга. Дзяржаўны гімн
- •13. 4. Узнагароды Беларусі
- •13. 5. Нацыянальнае войска. Памятныя старонкі айчыннай вайсковай славы
- •13. 6. Беларускія грошы і паштовая марка
- •Паштовая марка
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Тэмы рэфератаў
- •Літаратура
- •Тэст да тэмы
- •1. Закон “Аб мовах у Беларускай сср”
- •2. Закон аб культуры
- •3. Закон “Аб адукацыі ў Рэспубліцы Беларусь”
- •Слоўнік тэрміналагічных выразаў і асноўных паняццяў
- •Беларусазнаўства
5. 2. Традыцыйныя заняткі, рамёствы і промыслы беларусаў
Са старажытнага часу традыцыйнымі заняткамі беларусаў былі рамёствы і промыслы. Рамёствы і промыслы – гэта дробная вытворчасць, заснаваная на індывідуальнай ручной працы. Паралельнае ўжыванне тэрмінаў “рамёствы і промыслы” адлюстроўвае поўнае ці частковае супадзенне іх прадметнага зместу, а разыходжанні звязаны з асэнсаваннем іх з пункту гледжання сацыяльна-эканамічнай характарыстыкі, сувязі з земляробствам, адносін да спажыўца. Рамяство – першая гістарычная стадыя апрацоўчай вытворчасці, якая папярэднічала сучаснай машыннай прамысловасці. Рамяство – вытворчасць прамысловых вырабаў уручную з выкарыстаннем механічных прылад і інструментаў. Больш выразная спецыялізацыя апрацоўчай (рамеснай) вытворчасці абумовілі яе разгалінаваную ўнутраную структуру. Вылучаюць асобныя рамёствы – дрэваапрацоўчыя, гарбарна-футравыя, харчовыя, ганчарныя.
Промыслы – падсобная ў сельскай гаспадарцы вытворчасць, якая ўключае рамёствы і іншыя неземляробчыя заняткі. Здабыванне гатовых прыродных рэсурсаў складае першасную форму прамысловых заняткаў і вылучаецца ў асобую групу здабыўных промыслаў: збіральніцтва, рыбалоўства, паляўніцтва, бортніцтва, лясныя промыслы і іншыя.
Рамёствы і промыслы прайшлі тры гістарычныя стадыі, якія адлюстроўваюць іх сацыяльныя карані: дамашняга рамяства, рамяства на заказ і рамяства на рынак, або дробнай таварнай вытворчасці. Да ХІХ ст. цэхавае рамяство канчаткова вычарпала свае магчымасці, аднак яно не знікла і падрыхтавала глебу для больш сучасных форм вытворчасці. У гэты час значна пашырылася мануфактура, якая функцыяніравала на базе мясцовых народных промыслаў.
У сферы грамадскай вытворчасці развіццё буйной прамысловасці адцясніла рамёствы і промыслы на другараднае месца. Аднак яны не зніклі. Асваенне лепшых традыцый народнага рамяства ў наш час з’яўляецца адным з асноўных кірункаў у развіцці мясцовай прамысловасці. Рамёствы і промыслы жывуць як народнае мастацтва, як майстэрства ўмельцаў, яны захаваліся ў мастацкіх промыслах і сталі неад’емнай часткай сучаснай беларускай культуры.
Пчалярства. Гэты промысел мае глыбокiя вытокi на Беларусi i ўзнiк на базе дзiкага пчалярства як адна з форм збiральнiцтва. Сяляне адшуквалi ў лесе пчалiныя дуплы-борцi, выбiраючы мёд, для чаго прыходзiлася выкурваць пчол. Эпiзадычна дзiкае пчалярства сустракалася яшчэ ў XVII ст. Аўтар цiкавай этнаграфiчнай працы “Апiсанне Крычаўскага графства цi былога стараства 1789 г. ” А. Меер паведамляе аб нярэдкiх знаходках у лесе старых борцей з запасамi цёмнага зляжалага мёду да 8 – 12 пудоў. Паводле старажытнага звычаю, чалавек, якi знайшоў у лесе борць, атрымлiваў права ўласнасцi на яе, ставячы пры гэтым на дрэве сваю ўмоўную метку – “знамя”. Так узнiкла культурнае пчалярства, або бортнiцтва. Пры гэтым людзi не толькi выкарыстоўвалi прыродныя дуплы-борцi, але i рабiлi новыя, штучныя, выдзёўбваючы iх у ствалах дрэў на вышынi 4 – 15 м. Звычайна борць высякалi з сонечнага боку, прамавугольны ўваход у яе (даўжэнь) памерам 60 х 15 см зацiскалi адпаведнай формы бруском, пакiдаючы невялiкую лазейку (лётку) для пчол. Каб прывабiць сюды новы рой, уваход апырсквалi настоем духмяных траў, унутры клалi вiльготны мох, змочаны ў духмяным мятным растворы, а ў дадатак замацоўвалi да сценкi камеры акрайчык пчалiных сотаў. Незаселеная борць называлася ялаўкай. Калi яна прыходзiлася даспадобы пчалiным разведчыкам, тыя прыводзiлi за сабой малады рой.
Недзе ў XV – XVI стст. распаўсюдзiлiся калодныя вуллi, якiя па-ранейшаму называлi борцямi, або калодамi. Першым калодным вуллем хутчэй за ўсё было тое ж борцевае дрэва, паваленае ветрам; участак ствала, дзе знаходзiлася борць, акуратна адпiлоўвалi з двух бакоў i ставiлi ў неабходным месцы. Калоды расстаўлялi на дрэвах на вышынi дa 15 м пераважна ў лiпавых і бярозавых гаях, паблiзу пойменных лугоў i верасовых балот, багатых меданосамi. Нярэдка iх размяшчалi i ў панскiх лясах, пры гэтым сяляне па дамоўленасцi з уладальнiкам павiнны былi плацiць пэўны падатак (напрыклад, у Мазырскiм павеце ў канцы XIX ст. падатак складаў 30, а ў Слуцкiм – 50 капеек з кожнага вулля). Для аховы калод і борцей ад лясных драпежнiкаў – мядзведзяў i кунiц, што спрытна лазiлi па дрэвах i любiлi ласавацца мёдам, доступ да борцей перагароджвалi высокiмi пляцоўкамi (“падкур”, “адзёр”), у якiя знiзу набiвалi вострыя цвiкi. З той жа мэтай ужывалi i самабiтню – кароткае бервяно, што падвешвалi на дрэве па шляху мядзведзя да борцi; сутыкнуўшыся з iм, мядзведзь адкiдваў яго лапай, а яно вярталася назад i бiла мядзведзя з адпаведнай сiлай, i гэта спрэчка часта канчалася трагiчна для мядзведзя, асаблiва калi той падаў на вострыя калы, забiтыя ў зямлю пад борці. Для аховы борцей ужывалiся i самастрэлы.