- •Общий психологический практикум
- •Часть 2
- •Предисловие
- •Общие требования к выполнению лабораторно–практических заданий по опп и оформлению отчета
- •Структура отчета лабораторно-практического задания
- •Лабораторная работа № 1
- •Текст опросника г.Ю. Айзенка (epq)
- •Интерпретация для шкалы «Экстраверсия»
- •Интерпретация для шкалы «Нейротизм»
- •«Круг» Айзенка
- •Лабораторная работа № 2
- •Бланк ответов
- •Список утверждений Раздел 1
- •Раздел 1а
- •Раздел 2
- •Раздел 2а
- •Раздел 3
- •Раздел 3а
- •Раздел 4
- •Раздел 4а
- •Раздел 5
- •Раздел 5а
- •Раздел 6
- •Раздел 6а
- •Раздел 7
- •Раздел 7а
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •Раздел 10
- •Раздел 10а
- •Лабораторная работа № 3
- •Типы динамики максимального темпа движений
- •Лабораторная работа № 4
- •Текст опросника ост
- •Ключ к ост
- •Лабораторная работа № 5
- •Лабораторная работа № 6
- •Лабораторная работа № 7
- •Тестовый материал
- •Тестовый материал
- •Лабораторная работа № 8
- •Лабораторная работа № 9
- •Лабораторная работа № 10
- •Список черт:
- •Вспыльчивость
- •Лабораторная работа № 11
- •Лабораторная работа № 12
- •Задания
- •Приложение к методике изучения уроня притязания ф. Хоппе (в помощь экспериментатору)
- •Лабораторная работа № 13
- •Тестовый материал
- •Лабораторная работа № 15
- •Неприятные переживания
- •Класс «в»
- •Неприятные переживания
- •Лабораторная работа № 16
- •Лабораторная работа № 17
- •Текст опросника «Мотивация к успеху»
- •Лабораторная работа № 18
- •Лабораторная работа № 19
- •Текст опросника для шкалы сп
- •Текст опросника для шкалы со
- •Лабораторная работа № 20
- •Текст опросника «Потребность в достижении»
- •Лабораторная работа № 21
- •Текст вопросника 16–pf
- •Мужчины 16 – 18 лет
- •Мужчины 19 – 28 лет
- •Женщины 19 – 28 лет
- •Мужчины 29 – 70 лет
- •Женщины 29 – 70 лет
- •Интерпретация факторов Первичные факторы:
- •I. Фактор «а»
- •II. Фактор «в»
- •III. Фактор «с»
- •IV. Фактор «е»
- •V. Фактор «f»
- •VI. Фактор «g»
- •VII. Фактор «н»
- •VIII. Фактор «I»
- •Iх. Фактор «l»
- •Х. Фактор «м»
- •XI. Фактop «n»
- •XII. Фактор «о»
- •Хiii. Фактор «q1»
- •XIV. Фактop «q2»
- •XV. Фактор «q3»
- •XVI. Фактор «q4»
- •Вторичные факторы:
- •I. Фактор «f1»
- •II. Фактор «f2»
- •III. Фактор «f3»
- •IV. Фактор «f4»
- •Список литературы
- •Содержание
- •429108, Г. Казань, ул. Зайцева, д. 17
Текст опросника для шкалы со
Я стесняюсь идти в малознакомое общество.
Если вечеринка мне не нравиться, я все равно не ухожу первым.
Меня бы очень задело, если бы мой близкий друг стал бы противоречить мне при посторонних людях.
Я стараюсь меньше общаться с людьми критического склада ума.
Обычно я легко общаюсь с незнакомыми людьми.
Я не откажусь пойти в гости из-за того, что там будут люди, которые меня не любят.
Когда два моих друга спорят, я предпочитаю не вмешиваться в их спор, даже если с кем-то из них я не согласен.
Если я попрошу кого-то пойти со мной, и он мне откажет, то я не решусь попросить его снова.
Я осторожен в высказывании своих мнений, пока хорошо не узнаю человека.
Если во время разговора я что-то не понял, то лучше я пропущу, чем прерву говорящего и попрошу повторить.
Я открыто критикую людей и ожидаю от них того же.
Мне трудно отказывать людям.
Я все же могу получить удовольствие от вечеринки, даже если вижу, что одет не так, как надо.
Я болезненно воспринимаю критику в свой адрес.
Если я не нравлюсь кому-то, то стараюсь избегать этого человека.
Я редко стесняюсь обращаться к людям за помощью.
Я редко противоречу людям из боязни их задеть.
Мне часто кажется, что незнакомые люди смотрят на меня критически.
Всякий раз, когда я иду в незнакомое общество, я предпочитаю брать с собой друга.
Я часто говорю то, что думаю, даже если это не приятно собеседнику.
Я легко осваиваюсь в новом коллективе.
Временами я уверен, что никому не нужен.
Я долго переживаю, если посторонний человек нелестно выражается в мой адрес.
Я никогда не чувствую себя одиноким в компании.
Меня очень легко задеть, даже если это не заметно со стороны.
После встречи с новым человеком меня обычно мало волнует, правильно ли я себя вел.
Когда я должен за чем-либо обратиться к официальному лицу, я почти всегда жду, что мне откажут.
Когда нужно попросить продавца показать понравившуюся мне вещь, я чувствую себя неуверенно.
Если я недоволен тем, как ведет себя мой знакомый, я обычно прямо указываю ему на это.
Если в транспорте я сижу, мне кажется, что люди смотрят на меня с укором.
Оказавшись в незнакомой компании, я скорее активно включаюсь в беседу, чем держусь в стороне.
Я стесняюсь спросить, чтобы вернули мою книгу или какую-либо другую вещь, занятую у меня на время.
Обработка результатов. Для обработки результатов, пользуются следующим ключом, в соответствии с которым определяется балл, начисляемых испытуемому:
Шкала СП. +1, +2, -3, -4, +5, -6, +7, -8, -9, -10, -11, +12, -13, +14, +15, -16, +17, -18, -19, +20, -21, +22, -23, -24, -25, +26, -27, -28, -29, +30.
Шкала СО. +1, +2, +3, +4, -5, -6, +7, +8, +9, +10, -11, +12, -13, +14, +15, -16, +17, +18, +19, -20, -21, +22, +23, -24, +25, -26, +27, +28, -29, +30, -31, +32.
Производится перевод исходных баллов в «положительные» при помощи следующих соотношений:
1. -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 2. -3 -2 -1 0 +1 +2 +3
1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1
Соотношение (1) используется в том случае, если соответствующее суждение в ключе отмечено знаком «+», а соотношение (2) – тогда, когда суждение отмечено знаком «-».
Анализ результатов. По сумме баллов судят о степени развитости мотива аффилиации.
От 165 до 210 баллов – потребность в аффилиации или страх отвержения выражены сильно.
От 76 до 164 баллов – потребность в аффилиации или страх отвержения развиты средне.
От 30 до 75 баллов – слаборазвитая потребность в аффилиации или страх отвержения.
Сопоставляя полученные баллы по двум шкалам, выделяют четыре группы испытуемых. Если сумма баллов по СП больше таковой по СО, то у испытуемого выражено стремление к аффилиации; если сумма баллов по СО больше таковой по СП, то у испытуемого выражен мотив «страх отвержения». При равенстве суммарных баллов по обеим шкалам следует учитывать, на каком уровне (высоком или низком) оно проявляется. Если уровень стремления к принятию и страха отвержения высокий, это может свидетельствовать о наличии у данного испытуемого внутреннего дискомфорта, напряженности, т.к. страх отвержения препятствует удовлетворению потребности быть в обществе других людей.