- •Общий психологический практикум
- •Часть 2
- •Предисловие
- •Общие требования к выполнению лабораторно–практических заданий по опп и оформлению отчета
- •Структура отчета лабораторно-практического задания
- •Лабораторная работа № 1
- •Текст опросника г.Ю. Айзенка (epq)
- •Интерпретация для шкалы «Экстраверсия»
- •Интерпретация для шкалы «Нейротизм»
- •«Круг» Айзенка
- •Лабораторная работа № 2
- •Бланк ответов
- •Список утверждений Раздел 1
- •Раздел 1а
- •Раздел 2
- •Раздел 2а
- •Раздел 3
- •Раздел 3а
- •Раздел 4
- •Раздел 4а
- •Раздел 5
- •Раздел 5а
- •Раздел 6
- •Раздел 6а
- •Раздел 7
- •Раздел 7а
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •Раздел 10
- •Раздел 10а
- •Лабораторная работа № 3
- •Типы динамики максимального темпа движений
- •Лабораторная работа № 4
- •Текст опросника ост
- •Ключ к ост
- •Лабораторная работа № 5
- •Лабораторная работа № 6
- •Лабораторная работа № 7
- •Тестовый материал
- •Тестовый материал
- •Лабораторная работа № 8
- •Лабораторная работа № 9
- •Лабораторная работа № 10
- •Список черт:
- •Вспыльчивость
- •Лабораторная работа № 11
- •Лабораторная работа № 12
- •Задания
- •Приложение к методике изучения уроня притязания ф. Хоппе (в помощь экспериментатору)
- •Лабораторная работа № 13
- •Тестовый материал
- •Лабораторная работа № 15
- •Неприятные переживания
- •Класс «в»
- •Неприятные переживания
- •Лабораторная работа № 16
- •Лабораторная работа № 17
- •Текст опросника «Мотивация к успеху»
- •Лабораторная работа № 18
- •Лабораторная работа № 19
- •Текст опросника для шкалы сп
- •Текст опросника для шкалы со
- •Лабораторная работа № 20
- •Текст опросника «Потребность в достижении»
- •Лабораторная работа № 21
- •Текст вопросника 16–pf
- •Мужчины 16 – 18 лет
- •Мужчины 19 – 28 лет
- •Женщины 19 – 28 лет
- •Мужчины 29 – 70 лет
- •Женщины 29 – 70 лет
- •Интерпретация факторов Первичные факторы:
- •I. Фактор «а»
- •II. Фактор «в»
- •III. Фактор «с»
- •IV. Фактор «е»
- •V. Фактор «f»
- •VI. Фактор «g»
- •VII. Фактор «н»
- •VIII. Фактор «I»
- •Iх. Фактор «l»
- •Х. Фактор «м»
- •XI. Фактop «n»
- •XII. Фактор «о»
- •Хiii. Фактор «q1»
- •XIV. Фактop «q2»
- •XV. Фактор «q3»
- •XVI. Фактор «q4»
- •Вторичные факторы:
- •I. Фактор «f1»
- •II. Фактор «f2»
- •III. Фактор «f3»
- •IV. Фактор «f4»
- •Список литературы
- •Содержание
- •429108, Г. Казань, ул. Зайцева, д. 17
Лабораторная работа № 2
Тема: Изучение темперамента.
Цель: Исследовать особенность темперамента и характера испытуемого.
Оборудование и материалы: Тест «ЧХТ» (Черты характера и темперамента).
Вводные замечания. Бланковый тест ЧХТ (Черты характера и темперамента), разработанный в военном институте физической культуры на основе многопрофильного опросника (MMPI), оценивает показатели эмоциональной реактивности, невротичности, уровня притязаний, типологические особенности и некоторые другие показатели
В обследовании используется метод «жизненных показателей». Процедура сводится к коллективному заслушиванию вопросов и бинарным ответам «да» – «нет». На ответы по каждому вопросу, дается по 7 – 10 с. Для работы с группой 20 – 30 человек необходимо около получаса. Ряд вопросов составлен по методу взаимного исключения.
Данные опроса являются вспомогательным материалом для составления характеристик обследуемых лиц и должны быть дополнены по результатам изучения их в деятельности, в быту и путем психологических испытаний бланковыми и аппаратурными методами. Опросник может также дополняться разделом для исследования степени мотивации к определенной профессиональной деятельности (c учетом ее особенностей).
При проведении обследования большинство вопросов ставится в утвердительной форме.
Оценки результатов обследования по ЧХТ выведены на основании опроса 5000 человек и уточнялись по мере накопления данных.
Ход работы: Испытуемые инструктируются следующим образом: «Если Вы полностью согласны с тем, что я зачитаю, напишите «да»; если не согласны, напишите «нет»; если сомневаетесь или не поняли вопроса – поставьте вопросительный знак» (Знаки вопроса при подсчете результатов рассматриваются как отрицательные ответы).
При ответах на вопросы необходимо использовать бланк ответов, который приводится ниже – 10 разделам соответствуют десять столбцов для ответов.
Бланк ответов
|
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
|
VIII |
|
IX |
X |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
5 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
6 |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
7 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
8 |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
9 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
10 |
|
|
|
Iа |
IIа |
IIIа |
IVа |
Vа |
VIа |
VIIа |
11 |
|
|
|
Xа |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|