Правописание глаголов

Показателем многих глагольных форм является Ь. Он входит в состав неопределённой формы глагола (играть, учиться), в глаголы 2-го лица единственного числа (учишь, учишься), в повелительное наклонение (режь, режьте, будьте, встаньте, за исключением ляг – лягте) и в возвратные глаголы (смеялись).

Следует различать в правописании неопределённую форму удаться, предаться, отдаться, задаться, выдаться и 3-е лицо единственного числа будущего времени удастся, предастся, отдастся, задастся, выдастся. Ср., например: Моё рискованное предприятие может не удаться (не состояться). – Мне удастся (захочется) это сделать.

В личных окончаниях глаголов после шипящих под ударением произносится о, а пишется ё: бережёт, печёт.

В правописании глаголов основные трудности связаны с правильным выбором суффикса и окончания.

В неопределённой форме глаголы чаще всего имеют следующие суффиксы:

-а- (слышать, делать); -я- (сеять, лаять);

-е- (видеть, обидеть); -и- (нянчить, пилить).

ЗАПОМНИТЕ:

1. После гласных букв корня в инфинитиве никогда не пишется суффикс -е-. В этой позиции под ударением могут быть только суффиксы -я- и -и- (стоять, поить, доить). В безударном положении суффикс -я- пишется в глаголах веять, затеять, каяться, лаять, лелеять, надеяться, реять, сеять, таять, чаять, чуять, а суффикс -и- в словах строить, стоить, покоить, удвоить, утроить, клеить.

2. После мягких согласных (кроме ч) в безударном положении суффикс -я- пишется в словах кланяться, кашлять, а суффикс -е- в глаголах видеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, заиндеветь.

3. В суффиксах глагольных форм прошедшего времени сохраняется та же гласная, что и в инфинитиве. Ср.: выздороветь – выздоровел, лаять – лаял, клеить – клеил, таять – таял, обидеть – обидел, слышать – слышал.

Правописание глагольных суффиксов -ыва- (-ива-) и -ова- (-ева-) подчиняется следующим правилам:

Суффикс -ыва- (-ива-) пишется, если в настоящем времени глагол оканчивается на -ываю (-иваю): опаздывать (опаздываю), разведывать (разведываю), настаивать (настаиваю), выздоравливать (выздоравливаю)

Суффикс -ова- (-ева-) пишется, если в настоящем времени глагол оканчивается на -ую (-юю): беседовать (беседую), заведовать (заведую), воевать (воюю), кочевать (кочую)

Суффикс –ва- в отличие от –ыва-, -ива- всегда находится под ударением. Перед ним пишется та гласная, которая стоит в корне слова под ударением: разбить – разбивать, разбиваю; согреть – согревать, согреваю; одолеть – одолевать, одолеваю; забить – забивать, забиваю. Исключение составляют слова: затмить – затмевать, затмеваю; застрять – застревать, застреваю; разинуть – разевать, разеваю, продлить – продлевать, продлеваю; растлить – растлевать, растлеваю.

ЗАПОМНИТЕ: Переходные глаголы с приставками обез- (обес-) имеют в инфинитиве и в прошедшем времени суффикс -и- (обессилить кого-либо), а непереходные – суффикс -е- (обессилеть самому).

Необходимо отличать форму повелительного наклонения множественного числа от формы 2-го лица множественного числа настоящего или будущего простого времени: Выйдите из аудитории (ср. выйди). – Когда выйдете (ср. выйдешь, выйдем), закройте дверь.

Ударные личные окончания I и II спряжения пишутся так, как слышатся. Ср.: идёшь, идёт, идём, идёте, идут – I спряжение;

молчишь, молчит, молчим, молчите, молчат – II спряжение.

Особые трудности возникают при написании безударных личных окончаний глаголов I или II спряжений. Окончания форм настоящего и будущего времени глаголов зависят от спряжения. В окончаниях глаголов I спряжения пишется -Е-, а в форме 3-го лица мн.ч. - -УТ (-ЮТ); а в окончаниях глаголов II спряжения пишется -И-, а в форме 3-го лица мн.ч. - -АТ (-ЯТ).

I спряжение	II спряжение
-Е- -УТ (-ЮТ) (ты) читаешь, (вы) читаете, (он) читает, (они) читают	-И- (-АТ) (-ЯТ) (ты) веришь, (вы) верите, (он) верит, (они) верят

В случае, если глагол имеет безударное личное окончание, спряжение определяется по неопределённой форме.

1. Глаголы с окончанием на -ить

(за исключеньем брить, стелить)

2. Да 7 на -еть

3. На -ать 4 слова

ЗАПОМНИТЕ: спряжения II-го.

Глаголы эти: видеть и смотреть,

Вертеть и ненавидеть, но терпеть,

Ну, а еще обидеть, и зависеть,

Держать и гнать, дышать и слышать.

Если глаголы II-го спряжения,

А окончание без ударения,

Пишем по лицам и числам подряд:

-ИШЬ, -ИТ, -ИМ, -ИТЕ, -АТ (-ЯТ).

В I-ом они окончанья дают:

-ЕШЬ, -ЕТ, -ЕМ, -ЕТЕ, -УТ(-ЮТ).

Упражнение 172. Вставьте в предложения глаголы бояться, обратиться, готовиться, заботиться, пригодиться в нужной форме.

1. Не надо … трудностей. Они … сказать правду. 2. Придется … к тебе за помощью. Больной … за советом к врачу. 3. Брат напряжённо … к экзамену. Ему надо … к докладу. 4. Отец … обо всех. Он и нас приучает … друг о друге. 5. Этот учебник … моему младшему брату. Он еще может … нам.

Упражнение 173. Составьте словосочетания с глаголами.

Встретиться – встретится, освободиться – освободится, отразиться – отразится, вернуться – вернутся, веселиться – веселится, садиться – садится, чиститься – чистится, беспокоиться – беспокоится, ссориться – ссорится, проснуться – проснутся, познакомиться – познакомится.

Упражнение 174. Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Надо было торопит_ся. Километра через два д_лина вдруг стала суживат_ся. Начали попада_ся глинистые сланцы. Ширина д_лины то суживает_ся метров до ста, то расширяет_ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблудит_ся, если не держат_ся главного русла. По хребту, поросш_му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавливат_ся, осматриват_ся, иначе легко сбит_ся с пути.

Упражнение 175. Вставьте пропущенные буквы в инфинитивных формах.

Чист_ть, молв_ть, порт_ть, мыл_ться, опостыл_ть, знач_ть, спор_ть, обезлюд_ть, обезум_ть, та_ть, прав_ть, вер_ть, кашл_ть, плак_ть, езд_ть, ка_ться, замет_ть, наде_ться, завис_ть, обид_ть.

Упражнение 176. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова (глагол в форме инфинитива).

Леле_л, наде_лся, послыш_лся, всматрив_лся, вид_лся, обид_л, знач_л, та_л, оконч_л, повес_л, вылеч_л, ненавид_л, спор_л, кле_л, стро_л, се_л.

Упражнение 177. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы и объясните их написание.

Санкционир_вать митинг, участв_вать в пикете, вывед_вать тайну, оказ_вать воздействие, приказ_вать подчинённому, раскруч_вать верёвку, развед_вать месторождение угля, доклад_вать о результатах, исповед_вать ислам, проповед_вать добро, поптч_вать пельменями, команд_вать армией, опроб_вать новое оружие, использ_вать достижения техники.

Упражнение 178. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

С четверть часа я не спал и развл_кался ра_сматр_ванием фигуры нового ямщика. Игнашка сидел молодц_м, беспр_станно подпрыг_вал, замах_вался рукою с висящим кнутом на лошадей, покрик_вал постук_вал ногой об ногу. Чем дальше мы ехали, тем чаще и чаще он подпрыг_вал на облучке, похлоп_вал ногой об ногу и заговар_вал со мной и Алёшкой, и мне казалось, он боялся упасть духом. И было от чего. Правая прист_жная, которую я невольно наблюдал, вместе с длинной ременной кисточкой шлеи, бившейся и подпрыг_вающей с полевой стороны, заметно спускала по стромке, треб_вала кнутика ,но по привычке доброй, даже горячей лошади, как будто досад_вала на свою слабость, сердито опускала и подымала голову, попрашивая повода.

Упражнение 179. Составьте словосочетания с приведёнными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.

Обессилеть – обессилить, обледенеть – обледенить, ослабеть – ослабить, обезденежеть – обезденежить, обескроветь – обескровить, обесплодеть – обесплодить, обезножеть – обезножить.

Упражнение 180. Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.

Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, на бедного Макара все шишки валятся, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, ковром стелется, комара не обидит, пальчики оближете, комар носу не подточит, дарёному коню в зубы не смотрят.

Упражнение 181. Определите спряжение глаголов. Поставьте данные глаголы в форму 2 лица ед.ч. и 3 лица мн.ч.

Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.

Упражнение 182. Перепишите, заменяя глаголы в неопределенной форме глаголами в личной форме настоящего времени. Правильно пишите окончания, учитывая спряжение глаголов.

Ветер (носиться) над морем, (гнать) волны на запад. Матросы стойко (бороться) с разбушевавшейся стихией. Рулевой внимательно (смотреть) вперед. Он (видеть) на горизонте чёрную точку. Радист (слышать) сигналы бедствия. Капитан (приказывать) идти на помощь. Корабль (держать) путь на восток. Он быстро (приближаться) к маленькому судну, потерпевшему аварию. Матросы (спускать) шлюпки, (пересаживать) пассажиров и команду. Ветер постепенно (утихать). Пароход спокойно (возвращаться) в порт.

Упражнение 183. Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщ_т работу, (он) дополн_т ответ, дыш_ся легко, засе_шь поле, выраст_шь сына, обкле_шь обоями, вытр_шь насухо, колыш_тся знамёна, народ бор_тся, снег та_т, завис_ть от обстоятельств, брод_шь по аллеям, держ_т в памяти, ненавид_т ложь, скупой платит дважды, исполн_шь долг, преследу_шь грабителя, (он) устанавлива_т микрофон, (они) преодоле_т препятствие.

Упражнение 184. Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1. Словами, что листьями стел_т, а стеблем глаз кол_т. 2. За двумя зайцами погон_шься – ни одного не пойма_шь. 3. Много буд_шь знать – скоро состар_шься. 4. Правда глаза кол_т. 5. Конь вырв_тся – догон_шь, слова сказанного не ворот_шь. 6. Руки не протян_шь, так и с полки не достан_шь. 7. Дождь вымоч_т, а солнышко высуш_т. 8. Скаж_шь – не ворот_шь, напиш_шь – не сотр_шь, отруб_шь – не пристав_шь. 9. Мягко стел_т, да жёстко спать. 10. Человек, он всё умеет: он и паш_т, он и се_т. 11. Одной рукой узла не завяж_шь. 12. Спотыка_тся и конь, да поправляя_тся.

Упражнение 185. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глагола.

1. На краю горизонта тян_тся серебряная цепь снеговых вершин. 2. Заунывный ветер гон_т стаю туч на край небес, ель надломленная стон_т, глухо шепч_т тёмный лес. 3. Сторож не спеша отбивал часы: удар_т раз и ждёь, пока звук не раста_т в голубом воздухе. 4. Грозно смотр_т из-под туч сумрачные горы. 5. На тёмно-сером небе кое-где мига_т звёзды; влажный ветерок изредка набега_т лёгкой волной; слыш_тся сдержанный, неясный шёпот ночи.