- •Утверждаю
- •И.В.Карпухина
- •Рабочая программа учебной дисциплины б.3б.2 Педагогика
- •Организационно-методический план
- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Раздел II. Общие основы педагогики
- •Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 2. Методология педагогической науки
- •Раздел III. Теория обучения
- •Тема 1. Образовательный процесс: сущность, движущие силы, противоречия и логика.
- •Тема 2. Сущность процесса обучения.
- •Тема 4. Современные дидактические концепции
- •Тема 5. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности
- •Тема 6. Методы обучения
- •Тема 7. Классификация средств обучения
- •Тема 8. Современные модели организации обучения
- •Тема 9. Индивидуализация и дифференциация обучения. Типология и многообразие образовательных учреждений.
- •Тема 10. Инновационные образовательные процессы. Авторские школы.
- •Раздел IV. Теория и методика воспитания
- •Тема 1. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
- •Тема 2. Базовые теории воспитания и развития личности.
- •Тема 3. Закономерности, принципы и направления воспитания. 2ч.
- •Тема 4. Система форм и методов воспитания
- •Тема 5 Функции и основные направления деятельности классного руководителя
- •Тема 6. Воспитание личности в коллективе.
- •Тема 7. Воспитательные системы
- •Тема 8. Национальное своеобразие воспитания
- •Раздел V. Социальная педагогика
- •Тема 1. Социализация как контекст воспитания.
- •Тема 2. Факторы социализации
- •Тема 3. Социальное воспитание
- •Тема 4. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи
- •Раздел VI. Педагогические технологии
- •Тема I. Понятие педагогической технологии.
- •Тема 2. Задачный подход как технологическая основа целостного педагогического процесса
- •Тема 3. Общая характеристика педагогических технологий
- •Раздел VII. Психолого-педагогический практикум
- •Тема V. Образование и педагогическая мысль эпохи Средневековья
- •Тема VI. Школа и педагогика Нового Времени
- •Тема VII. Школа и педагогика в Новейшее Время
- •Тема 1. Социализация как контекст воспитания.
- •Раздел iх.Управление образовательными системами
- •Тема I.Основные понятия теории управления,методологические подходы к управлению школой
- •Тема 2. Государственно-общественная система управления образованием.
- •Тема 3. Управление школой как особый вид социальной деятельности. Функции управления, его циклический характер.
- •Тема 4.Управленческая деятельность и профессиональная культура руководителя школы
- •Тема 5. Аттестация педагогических кадров в современной школе.
- •Раздел х. Нормативно-правовое обеспечение образования
- •Тема 1. Основные правовые акты международного и отечественного законодательства в области образования
- •Тема 2. Законодательство Российской Федерации в области образования:
- •Тема 3. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений
- •Тема 4. Правовое регулирование отношений в системе непрерывного образования.
- •Содержание практических разделов дисциплины
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •Раздел 6.
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
- •Раздел 2-3.
- •Раздел 4
- •Раздел 9-10
- •Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •Раздел 2-3.
- •Раздел 4
- •Раздел 5.
- •Раздел 6.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Перечень рекомендуемой литературы
- •Раздел 1.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел II-III.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •Раздел 2.
- •Раздел 6.
- •Раздел 7 Основная:
- •Дополнительная:
- •Раздел 8.
- •Раздел 9-10
- •Раздел 1
- •Раздел 7.
- •Раздел 8.
- •Раздел 9-10
Раздел 4.
Основная:
Андреев В. И. Педагогика. М., 2000.
Бордовская Н.В. , Реан А.А. Педагогика. – СПб., 2000.
Лихачев В.Т. Педагогика. М., 1993.
Педагогика / Под ред. Пидкасистого П.И. - М. 1998.
Педагогика/Подласого П.Ф. – М., 1998.
Селиванов В.С. Основы общей педагогики. – М., 2004.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. М., 1997.
Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1990.
Дополнительная:
Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. Л., 1992.
Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1993.
Кумарин В.В. Коллектив - среда обитания личности//Педагогика. 1994. №4.
Новикова Л.И. Воспитательная система: исходные позиции//Сов. педагогика. 1991. №11.
Орлов А.А. Управление учебно-воспитательной работой в школе. М., 1991.
Основы педагогического мастерства. М., 1989.
Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М., 1991.
Сазонов В.П. Воспитание на основе потребностей человека//Педагогика. 1993. №2.
Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование//Педагогика.1994. № 5.
Слуцкий В.Н. Элементарная педагогика. М., 1992.
Школьник Г.И. От единого мировоззрения к личностным ценностям//Педагогика. 1994. №5.
Щуркова Н.Е. Новые формы воспитательной работы//Воспитание школьников. 1993. №6.
Этика и психология семейной жизни. М., 1984.
Яновская М.Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания. Книга для учителя. М.: Просвещение, 1986.
Раздел 5.
ОСНОВНАЯ:
Джуринский А.Н. История педагогики. М., 1999.
История педагогики. В 2-х чч. Под ред. А.И.Пискунова. М., 1995.
История педагогики и образования. Под ред. А.И.Пискунова. М., 2001.
дОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
Андреева И.Н. Философия и история образования. М., 1999.
Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX века. М., 1990.
Аристотель. Большая этика / Соч. в 4 т. Т. 4. М., 1984
Гельвеций К.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании. М., 1938 (требует переиздания).
Гессен С.И. Основы педагогики. М., 1995.
Гольбах П. Система природы или О законах мира физического и мира духовного. М., 1924 (требует переиздания).
Добролюбов Н.А. Избранные педагогические сочинения. М., 1986.
История педагогики как учебный предмет /Под ред. К.И.Салимовой. – М.,
Коджаспирова Г.М. История и философия образования. М., 1998.
Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. М., 1982.
Локк Дж. Соч. в 3 т. М., 1985.
Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. М., 1981.
Пирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения. М., 1985.
Писарев Д.И. Избранные педагогические сочинения. М., 1984.
Платон. Диалоги. М., 1986 (требует переиздания).
Пряникова В.Г, Равкин З.И. История образования и педагогической мысли. М., 1995.
Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. М., 1993, 2000.
Руссо Ж.Ж. Педагогические сочинения. М., 1991.
Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. В 2.т. М., 1974.
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М., 1981.
Чернышевский Н.Г. Избранные педагогические сочинения. М., 1983.
Литература