- •Бузунова л.Г.
- •Юшачкова т. Б.
- •Введение
- •Упражнение «гипотеза»
- •2. Методология психологии, теория, метод и методика Упражнение «операциональное определение»
- •«Операциональные определения» Рассеянность
- •Упражнение «методы обработки результатов исследований»
- •Метод ранговой корреляции.
- •Коэффициент ранговой корреляции rs Спирмена
- •* – Критерий (угловое преобразование Фишера)
- •Биномальный критерий m
- •3. Парадигма. Классическая и постклассическая парадигма науки Упражнение «парадигма»
- •О некоторых основных положениях в «Истории психологии»
- •Некоторые аспекты теории о высших психических функциях, изложенной в стихах
- •Упражнение «аннотация. Постклассическая парагдигма науки»
- •Вестник нгу. Серия: Философия / Новосиб. Гос. Ун–т. Новосибирск, 2007. – т. 15. – Вып. 1. С. 22 – 26.
- •Понимание имплицитного смысла как основа креативного механизма юмора
- •Упражнение «психологические ресурсы сети»
- •5. Проблема объективности Упражнение «персоналии»
- •О Зигмунде Фрейде. Эссе
- •О Карле Густаве Юнге. Эссе
- •О теории Жана Пиаже
- •Жизнь Сократа
- •О Сократе
- •О Демокрите
- •По мотивам Фалеса Милетского
- •К Сократу
- •Демокриту
- •О Пифагоре
- •О Джоне Локке
- •О Сократе – великом ученом муже
- •Об Авицене
- •О Фоме Аквинском
- •Об Эпикуре
- •О Гераклите
- •О Сократе
- •Об Эпикуре
- •О Бруно. Эссе
- •О Джордано Бруно. Эссе
- •В Античной Греции когда–то жил знаменитый Демокрит
- •Ода Аристотелю. И будет вечно психология гордиться
- •Душа и тело
- •Стремление к гармонии. Эссе
- •В Древней Греции стихийно …
- •Последователем Гераклита, был Демокрит
- •Слава великим умам, слава ученым мужам
- •В память об Авиценне
- •Демокрит усердно защищался
- •По страницам истории
- •Эссе об Аристотеле
- •Диалог с Леонардо
- •Эссе об Эмпидокле
- •6. Категории психологии
- •Деятельность
- •Отражение
- •Принцип детерминизма
- •По мотивам Сократа
- •По мотивам Фомы Аквинского
- •По мотивам Томаса Мора «Помогите мне только подняться…»
- •По мотивам Зенона: "Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными"
- •По мотивам Эпикура. Эссе
- •По мотивам Лукреция: «Пока мы живы – смерти нет, настала смерть, и нет уж нас»
- •По мотивам Декарта. Эссе
- •Когда-то жил мудрец. Эссе
- •По мотивам Эпикура. Невозможное спокойствие
- •Судьба не распоряжается тем, что зависит от человека. По мотивам Эпикура: «Нагибайся лишь затем, чтобы поднять упавших»
- •По мотивам Омара Хайяма: «Ад и рай – половинки души»
- •По мотивам Аль-Маари «Как научиться управлять страстями, когда они от века правят нами?»
- •По мотивам Августина Аврелия: «Объединились в человеке, души разумность и свобода воли»
- •По мотивам Фирдоуси: «Венец, краса всего живого – разум…»
- •По мотивам Августина Аврелия: «Время врачует раны»
- •По мотивам Аль-Маари: «Как научиться управлять страстями, когда они от века правят нами!»
- •Яркая звезда Комментатора. Эссе
- •Как научиться управлять страстями или Солнце, зачем же ты встало? Эссе
- •По мотивам Сократа. Не пробуй сдвинуть мир, пока себя не сможешь
- •По мотивам Пьера Абиляра: «о многом писать можно гораздо смелее, чем говорить»
- •Выбор всегда есть. По мотивам Николая Кузанского. (Каждый из нас обладает свободным выбором, а именно выбором между волением и противлением)
- •Рекомендуемые источники и литература
- •Методология психологии в «Психологическом журнале»
По мотивам Зенона: "Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными"
Демидова О. С., студентка 2 курса
"Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными"
Свобода - в ясности ума, нам с детства каждому дана,
Но очень трудно сохранить, свободы той златую нить.
Пока мы детству отданы, мы чувств правдивых так полны,
Что кажется, счастливей нет, тех малых беззаботных лет.
Но нам диктуют без конца, что можно делать, что нельзя,
Что можно думать, говорить, и как смотреть, куда ходить.
Чтоб не накликать взрослых гнев, меняем правду мы на блеф,
Стыдимся своих прежних слов, и гаснет в нас к себе любовь.
Вдруг вырастая, мы, порой, контроль сей, держим над собой
И многим, видно, не дано, взрастить любви к себе зерно...
Чтоб жить в согласии с собой, не нужно жизнью жить чужой.
По мотивам Эпикура. Эссе
Трушина И., студентка 2 курса
От поцелуя утром проснуться
Широко раскрывая глаза,
В мир новых ощущений окунуться
О плохом не думать никогда.
Говорил же мудрый Эпикур,
Все ошибки наши от разума.
Даже самый светлый амур
От размышлений наших распадается.
Продолженье ощущений – мысли,
Способность мысли всем дано.
Ведь мысли могут портить настроенье
Не думать хотели бы мы, но…
По мотивам Лукреция: «Пока мы живы – смерти нет, настала смерть, и нет уж нас»
Черникова О., студентка 2 курса
Друзья мои, в сей трудный час, томить, увы, не в силах вас
Я расскажу не светские стихи, они приятель мой, почти всегда плохи.
Мы переходим мой читатель к делу,
друзья сердечные представить вам я рада
Философа Лукреция. Он демон наш, пока что без наград
Он убежден в том, что душа смертна, его цитата такова:
«Пока мы живы – смерти нет, настала смерть и нет уж нас».
Младые пессимисты, вы, спешите, в башку дырявую убрать плохи слова
Бранные ваши речи вы забудьте - их недостоин облик «философа».
Сии стихи, друзья писать кончая, мысль главную высказать хочу,
На свете есть слова весьма красивые,
И видит Бог, Лукрецию они все по плечу.
По мотивам Сократа: «Говори, чтобы я тебя видел»
Самохвалова О. К., студентка 2 курса
Однажды сын явился к маме
И стал с волненьем вопрошать:
''Скажи мне, мама, ты не знаешь,
Давно ль на свете жил Сократ?
В каком краю он жил и чем он славен?
Какие подвиги и доблести свершал?
Какие книги в память о себе оставил?
И почему для многих идеалом стал?
Ответить на вопросы эти
Отнюдь не просто - нелегко!
Таких людей на свете мало,
Кто знает о Сократе всё!
И смотрит мальчик тот с укором,
Никак не может маму он понять –
В вопросах этих, что ж такого,
Что маме сложно отвечать!
Судить не станем строго маму,
Ей отвечать и верно нелегко –
Ведь о Сократе нам известно мало,
Хотя и был он первым мудрецом!
Он не писал трудов, трактатов,
Он только речи говорил
Не жаждал он ни славы, ни богатства,
Он душу в чистоте беречь учил.
Он первый из мыслителей античных
Призвал людей: ''Познай себя''.
Он душу чтил, как мира сущность,
И коль душа чиста, она - есть идеал!
И душу человека изучая,
Сократ всему основой речь считал:
Лишь речь одна даёт возможность
Учить и совершенствовать себя,
И только с нею человеку можно
Узнать, чиста ли, праведна ль душа,
И только речь всегда поможет
С людьми в делах согласие найти,
Лишь речь без скромности покажет,
Каков ты есть в глазах других!
Сократ сказал: ''Одно есть только благо – это знание,
И есть одно лишь только зло - невежество людское''.
Давным-давно всё это было -
В Афинах жил мудрец Сократ.
Его речей и мыслей сила,
Господ Афинских начала пугать.
Был суд неправедный устроен
И ''акт винительный'' провозглашён:
''Мол, говорит он слишком много,
Речами развращает молодёжь,
Богов не чтит, которых надо,
Души людской придумал божество''.
И смертный приговор
Сократу был объявлен,
И яд цикуты принесён…
Он умер! Как давно всё это было!
Веков немало минуло с тех пор.
Пусть сядет рядом мама с сыном,
И малышу расскажет это всё.
Пусть впрок ему пойдут советы
Из древних греческих Афин,
Пусть учится искать ответы
Не только на страницах книг,
Пусть будет не ленив душою,
Пусть совершенствует себя,
Пусть сам руководит судьбою,
Как это всем велел Сократ.