- •Министерство сельского хозяйства российской федерации федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •I. Тематический план лекциий и семинарских занятий.
- •Тематический план лекций
- •Разделы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •1. 1. Предмет и задачи психологии, этапы ее развития
- •1.2. Отрасли психологии.
- •1.3. Методы психологических исследований
- •Контрольные вопросы
- •Раздел II. Психология личности
- •2.1. Понятие личности. Активность, направленность, устойчивость личности.
- •Человек
- •Структура личности
- •Активность, направленность и устойчивость личности.
- •Контрольные вопросы
- •2.2. Свойства личности: способности, задатки, склонности, талант, гениальность.
- •Контрольные вопросы
- •Эмоции и чувства.
- •II. По уровню активности.
- •III. По модальности.
- •Потребности и мотивы.
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Характер. Аномалии характера.
- •Аномалии характера
- •2. Конституционально-депрессивные.
- •1 Этап. Ознакомление с курсом психологии.
- •IV. Словарь психологических терминов
- •V. Сборник психологических тестов
- •Бал(бес)порядок
- •Гонка качка росток
- •Антитеза позитрон дециметр опасность единорог
- •II. Тесты на свойства памяти.
- •1.Тест на узнавание.
- •2. Тест на проверку кратковременной памяти.
- •3. Тест на оперативную память.
- •Тест на образную память.
- •Тесты на Внимание.
- •1.Тест « Насколько вы внимательны».
- •2. Тест на изучение уровня внимания.
- •III. Психология личности
- •Обработка данных
- •3. Шкала нейротизма:
- •4. Шкала искренности.
- •2. Нейротизм.
- •3. Искренность.
- •Или Различные стороны вашей личности (Опросник Шмишека)
- •Текст опросника (взрослый вариант)
- •9. Эмотивность/эмотивный тип:
- •10. Циклотимность/циклотимный тип:
- •3. Изучение коммуникативности и организаторских способностей
- •4. Умеете ли вы влиять на других?
- •Оценка ответов.
- •5. Тест быстрой оценки психического здоровья /Томаса Лангера/
- •7. Тип личности человека по функциональной асимметрии головного мозга
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература:
- •Рецензия
- •Рецензия
Рецензия
на «Практикум по психологии и педагогике для заочного обучения»
Учебное пособие
(специальности: 08041,20053,111201,110501,110500,110401,110400)
Булатовой Н.С.
Цель данного пособия - оказать помощь студентам – заочникам в освоении курса «Психология и педагогика», поскольку большая часть часов отводится на внеаудиторную работу.
Пособие составлено с учетом структуры курса «Психология и педагогика» в соответствии с ГОС ВПО РФ для студентов непсихологических специальностей.
В нем представлен тематический план лекций и практических занятий. Более подробно рассматриваются разделы, выносимые на самостоятельное изучение. Это раздел «Введение в психологию» и «Психология личности». К ним прилагаются вопросы для самопроверки, а также практические задания, способствующие наиболее полному усвоению материала.
Дается примерная тематика контрольных работ, а также указания, как написать контрольную работу, словарь психологических терминов и список рекомендованной литературы. Прилагается сборник психологических тестов.
Учебное пособие «Практикум по психологии и педагогике для заочного обучения» оценивается положительно и может быть рекомендован для студентов вышеуказанных специальностей.
Кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии Омского государственного университета им. Ф.М.Достоевского /Рассказова И.Н./
Подпись к.п.н., доц. кафедры социальной психологии ОмГУ им. Ф.М. Достоевского И.Н. Рассказовой удостоверяю.
Рецензия
на «Практикум по психологии и педагогике для заочного обучения»
Учебное пособие
(специальности: 08041,20053,111201,110501,110500,110401,110400)
Булатовой Н.С.
Учебное пособие разработано на основе примерной программы по дисциплине «Психология и педагогика» для специальностей 080401, 200503,111201,110501,110500,110401, 110400 ветеринарного, зооинженерного и товароведческого факультетов в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
В учебном пособии представлены тематический план лекций и практических занятий, разделы, выносимые на самостоятельное изучение с кратким изложением тем, вопросами для самопроверки, практическими заданиями.
В пособие включен раздел «Как написать контрольную работу», словарь психологических терминов и сборник тестов для изучения собственных психологических и характерологических особенностей, что должно помочь в становлении и реализации собственной личности и своего профессионального потенциала.
В целом, пособие заслуживает положительной оценки и рекомендуется для подготовки студентов – заочников зооинженерного, ветеринарного и товароведческого факультетов.
Доктор педагогических наук, старший научный сотрудник Сибирского филиала Российского института культурологи
Н.Ф. Хилько
Подпись доктора педагогических наук, старшего научного сотрудника Сибирского филиала Российского института культурологи Н.Ф. Хилько удостоверяю