Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
KMS-stom_students_rus_p2 (1).docx
Скачиваний:
136
Добавлен:
23.02.2015
Размер:
1.11 Mб
Скачать

Литература

Основная

  1. Губський Ю.І. Біологічна хімія: Підручник. – Київ – Вінниця: НОВА КНИГА,

2007. – 656 с.

  1. Тарасенко Л.М., Непорада К.С., Григоренко В.К. Функціональна біохімія. – Полтава,

2000. – 216 с.

  1. Практикум з біологічної хімії/ За ред. проф. Склярова О.Я.. – Київ: Здоров’я,

2002. – С. 47 – 50, 180 -208, 236 – 291

4. Лекции по биохимии

5. Графы логической структуры

Дополнительная

  1. Губський Ю.І. Біологічна хімія: Підручник. – Київ – Тернопіль: Укрмедкнига,

2000. – С. 263 – 398, 418 – 439, 449 – 467, 478 - 490

2. Березов Т.Т., Коровки Б.Ф. Биологическая химия: Учебник. – Москва: Медицина,

1998. – С. 96 – 113, 248 – 297, 469 – 644, 661 – 678

3. Николаев А.Я. Биологическая химия. – Москва: ООО «Медицинское

информационное агентство», 1998. – С. 92 – 159, 339 – 448, 461 – 481

  1. Гринстейн Б., Гринстейн А. Наглядная биохимия. – Москва: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2000. – С. 18 – 61, 106 – 113

  2. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами/ Под ред. Северина Е.С.,

Николаева А.Я.. – Москва: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2001. – С. 59 – 94, 162 – 176, 256 – 332, 352 – 363, 387 – 390, 418 - 441

  1. Тарасенко Л.М., Суханова Г.А., Мищенко В.П., Непорада К.С. Слюнные железы

(биохимия, физиология, клинические аспекты). – Томск:Изд-во НТЛ, 2002. – 124 с.

  1. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами/ Под ред.. Северина Е.С., Николаева А.Я. – Москва: ГЭОТАР МЕД, 2001. – 448 с.

  2. Тарасенко Л.М., К.С. Боровский Е.В., Леонтьев В.К. Биология полости рта. - Москва: Медицина, 1991. – 304 с.

Содержательный модуль «основы молекулярной биологии»

Актуальность темы

Общеизвестно, что информационной базой всего организма являются гены. Гены кодируют структуру белков, что определяет уникальность каждого организма. Изменения состава, активности генов являются первопричиной многих заболеваний.

Молекула ДНК, таким образом, может служить самым точным инструментом для распознавания заболеваний, что используется в молекулярно-генетической диагностике. С помощью ДНК-диагностики можно локализовать генетические повреждения, идентифицировать ультрамалые количества возбудителей микробных или вирусных инфекций. Кроме того, благодаря ДНК-диагностике можно определять предрасположенность к тому или иному заболеванию еще на пресимптоматической стадии, что дает возможность предотвратить развитие болезни. При проведении пренатального ДНК-тестирования выявляют наследование патологических генов.

Благодаря достижениям молекулярной биологии последних лет появилась новая область медицинской науки – генная терапия. Теперь гены начинают использоваться в качестве лекарственных средств для коррекции наследственных заболеваний, злокачественных новообразований, вирусных и микробных инфекций.

Одним из перспективных направлений прикладной молекулярной биологии является фармакогенетика. Благодаря точному типированию генотипа пациента можно выявить индивидуальную чувствительность пациента к тому или иному лекарственному препарату, что позволить избежать развитие лекарственных осложнений.

Общая цель содержательного модуля «Основы молекулярной биологии»:уметь интерпретировать молекулярно-биологические процессы сохранения, передачи генетической информации и возможные нарушения этих процессов для использования полученных знаний в медицинской генетике и молекулярной диагностике.

Конкретные цели: Цели исходного уровня:

Уметь:

1. Анализировать метаболизм пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов и его возможные нарушения

1. Интерпретировать структуру пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов (кафедра медицинской и фармацевтической химии)

2. Интерпретировать механизм репликации ДНК и его возможные нарушения

3.Интерпретировать механизм транскрип-ции РНК и его возможные нарушения

4. Интерпретировать механизм биосинтеза белка и его возможные нарушения

5. Интерпретировать механизм регуляции экспрессии генов и его возможные нарушения

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]