17.Поведенческий подход к лидерству.

Неудачи ранних исследований черт личности заставили исследователей – с конца 1940-х до конца 1960-х годов – выбрать другое направление поиска, которым стало поведение лидеров. Появившиеся в результате теории стилей руководства были связаны с попытками найти нечто уникальное в поведении эффективных лидеров.Поведенческий подход создал основу для классификации стилей руководства. Согласно поведенческому подходу к лидерству, эффективность определяется не личными качествами руководителя, а скорее его манерой поведения по отношению к подчиненным. Поведенческий подход углубил понимание лидерства, сосредоточив внимание на поведении руководителя, желающего побудить людей на достижение целей организации. Его основной недостаток заключается в тенденции исходить из предположения, что имеется какой-то один оптимальный стиль руководства. Однако не существует одного наилучшего стиля руководства, эффективность стиля зависит от конкретной ситуации. Стиль руководства в контексте управления — это привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить их к достижению целей организации. Степень, до которой управляющий делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и его или ее забота, прежде всего, о человеческих отношениях или, прежде всего, о выполнении задачи — все отражает стиль руководства, характеризующий данного лидера. Различают 2 стиля управления: автократичный и демократичный.

38.Ситуационный подход к лидерству.

Основан на положении о том, что для эффективного управления стили поведения и личностные качества руководителя должны соответствовать конкретной ситуации. Результаты их исследований показывают, что руководитель-лидер должен уметь вести себя по-разному в различных ситуациях. Наибольшую известность снискали четыре ситуационные теории: ситуационная модель руководства Фидлера (стили руководства, ориентированные на человеческие отношения, по мнению Фидлера, наиболее эффективны в умеренно благоприятных для руководителя ситуациях. Данный стиль, скорее всего расширит возможности руководителя оказывать влияние), подход Митчела и Хауса «путь — цель» (согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Руководитель может повлиять на подчиненных, как увеличивая личную выгоду достижения подчиненными поставленной цели, так и сделав путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи, увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к этой выгоде), теория жизненного цикла Херси и Бланшара (самые эффективные стили лидерства зависят от «зрелости» исполнителей. Понятие зрелости не является постоянным качеством лица или группы, а скорее характеристикой конкретной ситуации. Другими словами, в зависимости от выполняемой задачи, отдельные лица и группы проявляют различный уровень «зрелости») и модель принятия решений руководителем Врума-Йеттона (эта модель концентрирует внимание на процессе принятия решения).