- •«Гомельский государственный университет
- •Содержание
- •Часть 1 Теоретико–методологические основы физического воспитания
- •Раздел 1 Общие вопросы физического воспитания
- •Тема 1 Теория и методика физического воспитания как
- •Научная и учебная дисциплина
- •Тема 2 Методы исследования в физическом воспитании
- •Тема 3 Понятийно – терминологическая система курса «Теория и методика физического воспитания»
- •Тема 4 Общая характеристика системы физического
- •Тема 5 Цель, задачи и принципы системы физического
- •Тема 6 Основы и направления системы физического воспитания
- •Глава 4 спорт
- •Глава 5 ресурсное обеспечение физической культуры и спорта
- •Раздел 2 Педагогические основы физического воспитания
- •Тема 1 Средства физического воспитания
- •Тема 2 Методы обучения в физическом воспитании
- •Тема 3 Принципы обучения в физическом воспитании
- •Тема 4 Дидактические основы физического воспитания
- •Тема 5 Формирование личности в процессе физического воспитания
- •Тема 6 Профессионализм деятельности и личности педагога в отрасли «Физическая культура и спорт»
- •Раздел 3 Методика развития двигательных способностей
- •Тема 1 Сущность, содержание и структура двигательных способностей
- •Двигательных способностей
- •Тема 2 Силовые и скоростно-силовые способности и методика их развития
- •Тема 3 Развитие скоростных способностей
- •Тема 4 Выносливость и методика ее развития
- •Тема 5 Развитие специальной выносливости
- •Тема 6 Двигательно-координационные способности и методика их совершенствования
- •Тема 7 Методика направленного воздействия на гибкость
- •Тема 8 Методики направленного воздействия на осанку и телосложение
- •Тема 9 Педагогические тесты как средство диагностики двигательных способностей
- •Часть 2 Методические основы физического воспитания
- •Тема 1 Концепция физического воспитания детей и учащейся молодежи
- •Тема 2 Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 3 Общая характеристика физического воспитания школьников
- •Тема 4 Программно – нормативные основы физического воспитания школьников
- •Рисунка 151 –Генезис программ по физическому воспитанию школьников
- •6 Контроль результатов учебной деятельности учащихся
- •Приложения
- •Тема 5 Формы физического воспитания школьников
- •Тема 6 Урок физической культуры – основная форма
- •4 Инструктивно-методическая подготовка учителем помощников-групповодов, судей, контролеров и т. П.
- •Тема 7Внеклассная работа по физическому воспитанию учащихся в школе
- •Тема 8 Внешкольная работа по физическому воспитанию учащихся
- •Тема 9 Планирование учебного материала по предмету
- •Тема 10 Педагогический контроль в физическом воспитании учащихся
- •Протокол пульсометрии
- •Анализ пульсовой кривой с учетом задач урока и учебных заданий:
- •Тема 11 Диагностика уровня физкультурной образованности школьников
- •Тема 12 Физическое воспитание учащихся пту, ссуЗов, и студенческой молодежи
Тема 5 Формы физического воспитания школьников
Формы физического воспитания – способы организации
учебно-воспитательного процесса, каждый из которых характеризуется определенным типом взаимосвязи (взаимодействия) учителя и
занимающихся, а также соответствующими условиями занятий[].
Рисунок 158 – Формы физического воспитания школьников
Тема 6 Урок физической культуры – основная форма
осуществления физического воспитания в школе
Урок физической культуры – основная форма физического
воспитания школьников, имеющая определенные признаки [].
Рисунок 159 – Признаки урока физической культуры (урочной
формы организации занятий)
Рисунок 160 –Структура урока физической культуры
Таблица 21 –Последовательность решения задач урока (по А. А. Гужаловскому)
Части урока |
Задачи частей урока |
Содержание и последовательность упражнений |
Подготовительная 5–12 минут |
|
Упражнения на внимание. Строевые упражнения. Общеразвивающие упражнения. Подготовительные упражнения. Скоростные упражнения.
|
Основная 25–30 минут |
|
Обучение упражнениям, требующих проявления:
Скоростно – силовые упражнения. Закрепление и совершенствование упражнений, связанных с проявлением:
Силовые упражнения. Упражнения на выносливость |
Заключительная 2–5 минут |
|
Реабилитационные упражнения на:
Упражнения на внимание. |
[]
Рисунок 161 – Методы организации деятельности учащихся на уроке
Рисунок 162 –Типы и виды уроков физической культуры и здоровья
Рисунок 163 – Подготовка учителя к уроку
Продолжение рисунка 163 – Подготовка учителя к уроку
4 Инструктивно-методическая подготовка учителем помощников-групповодов, судей, контролеров и т. П.
Рисунок 164 – Подготовка учащихся к уроку
Рисунок 165 –Организационное (организационные мероприятия)
обеспечение урока
Рисунок 166 –Пути активизации учебно-двигательной деятельности
учащихся на уроке физической культуры и здоровья
Тема 7Внеклассная работа по физическому воспитанию учащихся в школе
Рисунок 167 – Формы организации внеклассной работы по физическому воспитанию в школе для учащихся 1–4 классов
Рисунок 168 – Формы организации внеклассной работы по физическому воспитанию в школе для учащихся 5–11 классов
Рисунок 169 – Физкультурно–оздоровительные мероприятия (формы) в режиме учебного и продленного дня
Тема 8 Внешкольная работа по физическому воспитанию учащихся
Рисунок 170 – Основные формы осуществления внешкольной работы по физическому воспитанию школьников