sots

16.Социализация личности как освоение статусов и ролей.

17.Типы поведения человека в обществе.

18.Девиация, её типы и ее роль в общественном изменении и развитии.

19.Теории девиации.

20.Необходимость социологических знаний современному человеку

ТЕМА 5. СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ

План

1.Семья как объект социологии. Семья как социальный институт и малая социальная группа.

2.Функции семьи: основные, специфические и неспецифические.

3.Структура социальной семьи.

4.Стадии супружеских и семейных отношений.

5.Социальный институт добрачного поведения.

6.Альтернативные жизненные стили.

Понятийный аппарат

Альтернативы семьи, брак, Годвин-брак, детность, инцест, конкубинат, кризис семьи, матрилокальное местожительство, моногамия, неолокальное местожительство, нуклеарная семья, патрилокальное местожительство, полиандрия, полигамия, полигиния, развод, расширенная семья, рождаемость, семья, семейное поведение, смертность, типы семьи, унилокальное местожительство, форма семьи, функции семьи, эгалитарная семья, экзогамия, эндогамия.

Темы рефератов

1.Социальная история семьи в России.

2.Социальная история семьи в Европе.

31

3.Формирование у молодежи представлений о семье и браке.

4.Образ жизни современной городской и сельской семьи.

5.Ценности семьи в системе брачно-семейных отношений.

6.Индивидуальные и социальные последствия развода.

7.Социальный институт добрачного поведения.

8.Развитие института семьи и брака за рубежом.

9.Не моногамные модели брака и семьи.

10.Социальная помощь современной семье.

11.Социологический анализ проблем современной семьи.

12.Социология половых различий и супружеской совместимости.

13.Материнство как социально-психологический феномен.

14.Проблемы социальной защищённости женщины и семьи в современных условиях.

15.Социологический анализ проблемы насилия в семье.

Вопросы для самоконтроля

1. Что вас привлекает в семейной жизни и браке?

		Очень	Скорее	Скорее	Совершен-
Параметры		привле-	привле-	не при-	но не при-
		кает	кает	влекает	влекает
Возможность жить вместе с
любимым человеком
Рождение и воспитание детей,
развитие лучших традиций
семейного воспитания
Любовно-сексуальная сторона
отношений
Материальные стимулы и
взаимопомощи
Избавление от одиночества
Возможность	оказывать
помощь и поддержку близким
людям
Налаженный быт	и режим
питания

32

Ежедневные заботы	и
обязанности
Общение с близкими людьми
Организованный досуг
Психологическая защита и
поддержка

2.Назовите причины, побуждающие людей вступать в брак.

3.Как вы думаете, во сколько лет следует заводить семью?

4.Как вы считаете, сколько времени нужно знать человека до вступления в брак? (несколько лет, около года, достаточно 2 – 3 месяцев). Ответ аргументируйте.

5.Что должна давать семья человеку?

опору в трудную минуту;

избавлять от одиночества;

приносить счастье отцовства и материнства;

упорядочивать интимную жизнь;

налаживать быт, режим питания.

Что для вас является главным? Подчеркните 1 – 2

пункта.

6. Как вы думаете, надо ли до вступления в брак все знать о своём избраннике (избраннице), о его родственниках, о состоянии здоровья, условиях жизни его семьи и т.д.?

обязательно;

это неважно.

7.Если вы собираетесь создать семью, какие качества будущего супруга вы будете учитывать в первую очередь (не более 2)?

его (ее) любовь к вам;

ваше чувство к нему (к ней);

его (ее) ум;

его (ее) заботливость и внимание;

внешняя красота;

33

общая культура;

сексуальная привлекательность;

образование;

доброта;

терпеливость;

наличие квартиры;

достаточно высокая зарплата (или хорошо обеспеченные родители);

другое.

8. Если окажется, что ваш избранник (избранница) имеет вредные привычки (курит, употребляет спиртное, нецензурно выражается и т. д.), какой будет ваша реакция (выбрать один пункт)?

с таким человеком у меня не может быть ничего общего;

если в меру, то не страшно;

буду перевоспитывать;

если это приятель (или подруга), то нормально, а создавать семью с таким человеком не стану.

9.Оцените себя как будущего семьянина. Что бы вы изменили или дополнили в данном списке качеств, необходимых в супружестве?

Качества

Умение и желание понимать окружающих людей

Способность учитывать их интересы, вкусы и привычки

Готовность принять на себя ответственность за семью и детей

Уважение прав и достоинств других членов семьи

Способность заботиться о другом человеке

Способность сочувствовать, сопереживать, сострадать

Умение кооперации, сотрудничества

Навыки в осуществлении домашнего труда

Способность к подлинно человеческому общению

10. Проанализируйте свои способности к воспитанию детей:

34

вы охотно проводите время с младшими братьями, сестрами, племянниками?

попав в шумную детскую компанию, станете вы организовывать игры для детей?

вы легко находите общий язык с одногруппниками, сокурсниками?

с удовольствием ли вы замените преподавателя на практических занятиях на младшем курсе, если это необходимо?

больные люди вызывают у вас сострадание?

окружающие считают вас приветливым и вежливым?

кто-то жалуется вам на недомогание. Вы слушаете без раздражения?

вы готовы весь груз забот по уходу и воспитанию ребёнка в семье взять на себя?

сможете ли объяснить настырному ребенку непонятный ему вопрос?

у вас плохое настроение. Можете ли вы не показать это окружающим?

дети слушают обычно вас с интересом?

готовы ли вы без раздражения отказаться от ранее запланированного посещения кинотеатра (походу в гости, на дискотеку, и т. д.) ради того, чтобы побыть с младшим братом, сестрой, племянником?

в споре с младшим по возрасту, вы можете отстаивать свою точку зрения, не повышая голоса?

можете ли вы поставить себя на место ребенка, взглянуть на ситуацию его глазами?

младший по возрасту сделал вам замечание, указал на какую-

либо ошибку. Вы остаетесь спокойны и сдержанны?

Подсчет баллов:

«да» - 2, «нет» - 0, «не знаю, когда как» - 1.

Если вы набрали:

24 - 30 баллов. Вы можете стать не только хорошим семьянином, замечательным отцом или матерью своим детям, но

35

и хорошим педагогом. Вас будут любить дети.

18 – 23 балла. У вас будет немало трудностей в семье. В значительной степени преодолении их будет зависеть от личных качеств вашего супруга (супруги). Можно порекомендовать вам выписать из теста те вопросы, на которые вы ответили отрицательно или неопределенно, и подумать об этом на досуге.

12 – 17 баллов. Если вы не измените в будущем свои взгляды, жизнь в семье, воспитание детей станут для вас делом мучительным и неприятным. Вы будете использовать любой повод, чтобы избежать этой участи, вплоть до ухода из семьи.

0 – 11 баллов. Вас вообще трудно представить семьянином, отцом или матерью. Большим несчастьем для детей будет, если вы изберете специальность педагога. Не стоит выбирать и социальную работу.

11. Универсальность семьи как института раскрывается в понятии «функции семьи». Под социальными функциями подразумеваются базисные потребности общества и людей, которые удовлетворяет семья. К наиважнейшим функциям семьи и брака относятся следующие:

регулирование сексуальных отношений. Брак и семья упорядочивают сексуальные отношения благодаря тому, что законодательство или обычаи предписывают, кто с кем и при каких условиях должны вступать в половые отн6ошения.

воспроизводство населения. Общество не может существовать, если нет налаженной системы замещения одного поколения другим. Семья – это гарантированное институционализированное средство пополнения населения.

социализация. Новое поколение, приходящее на смену старому, способно научиться социальным ролям только в процессе социализации. Семья – ячейка первичной социализации. Родители передают детям свой жизненный опыт, прививают хорошие манеры, обучают ремеслам и теоретическим знаниям, закладывают основы владения устной и письменной речью, контролируют их действия.

забота и защита. Семья обеспечивает своим членам опеку, защиту, социальную безопасность. Дети нуждаются не только в

36

крыше над головой, пище и одежде, им необходима эмоциональная поддержка отца и матери в тот период жизни, когда никто другой подобной защиты и поддержки им не предлагает. Семья поддерживает тех, кто по инвалидности, старости или юным годам не может позаботиться о себе.

социальное самоопределение. Узаконивание рождение человека означает его юридическое и социальное определение. Благодаря семье человек получает фамилию, имя и отчество, право распоряжаться наследством и жилищем. Он принадлежит к тому же классу, расе, этносу и религиозной группе, к которым принадлежит родительская семья. Она же определяет социальный статус индивида.

Переведите содержание приведенного текста в форму графика и таблиц. А также сравните названные здесь функции с названием и содержанием функций в нижеприведенной таблице. Что у них общего и отличительного? Какая более соответствует вашему представлению о данной проблеме. Почему?

Основные функции современной семьи

Сфера	Общественные		Индивидуальные
семейной
	функции		функции
деятельности
1	2				3
Репродуктивная	Биологическое		Удовлетворение
	воспроизводство		потребности в детях
Воспитательная	Социализация		Удовлетворение
	молодого поколения.		потребности			в
	Поддержание		родительстве,
	культурной		контактах с		детьми,
	непрерывности		их	воспитании,
	общества.		самореализации			в
			детях
Хозяйственно-	Поддержание		Получение
бытовая	физического		хозяйственно-
	здоровья	членов	бытовых		услуг

37

	общества,	уход		за	одними	членами
	детьми				семьи от других
Экономическая	Экономическая				Получение
	поддержка				материальных
	несовершеннолетних				средств от других (в
	и нетрудоспособных				случае
	членов общества				нетрудоспособности
					или в	обмен за
					услуги)
Сфера	Моральная				Формирование и
первичного	регламентация				поддержание
социального	поведения		членов		правовых и
контроля	семьи в	различных			моральных санкций
	сферах				за недолжное
	жизнедеятельности,				поведение и
	а		также		нарушение
	ответственности			и	моральных норм
	обязательств			в	взаимоотношений
	отношениях		между		между членами
	супругами,				семьи
	родителями			и
	детьми,
	представителями
	старшего и среднего
	поколения
Сфера	Развитие личности				Духовное
духовного	членов семьи				взаимообогащение
общения					членов семьи.
					Укрепление
					дружеских основ
					брачного союза
1		2				3

38

Социально-	Предоставление		Удовлетворение
статусная	определенного		потребностей	в
	социального	статуса	социальном
	членам	семьи.	продвижении
	Воспроизводство
	социальной
	структуры
Досуговая	Организация		Удовлетворение
	рационального		потребностей	в
	досуга. Социальный		совместном
	контроль в сфере		проведении	досуга,
	досуга		взаимообогащение
			досуговых интересов
Эмоциональная	Эмоциональная		Получение
	стабилизация		индивидами
	индивидов	и их	психологической
	психологическая		защиты,
	терапия		Эмоциональной
			поддержки в	семье.
			Удовлетворение
			потребностей	в
			личном счастье и
			любви
Сексуальная	Сексуальный		Удовлетворение
	контроль		сексуальных
			потребностей

12. Распад семей приобрел в последнее время массовый характер (более 50 % браков). Конечно, это плохо. Но… появляется надежда на изменение своей жизни в лучшую сторону. Активизируются оба партнера по браку. Если женщина не работала, она идет трудоустраиваться. Возникает возможность реализации ее социального потенциала и т.д. Может быть, то, что происходит в жизни, так и должно быть? Выскажите свою точку зрения по поставленному вопросу.

13. В последние годы низкая рождаемость в России привела

39

к сокращению населения, в том числе и трудоспособного возраста. Отрицательное это явление или, как ни странно, положительное? Ведь уровень безработицы возрастает значительно быстрее.

14.Опишите модели семьи «традиционная» и «современная», «авторитарная» и «демократическая».

15.Внимательно просмотрите элементы двух представленных таблиц. Чем они отличаются друг от друга и почему? Что у них общего?

Таблица 1

Критерии	Название	Определение
Степень родства	Консангвинальная	Семья из кровных
		родственников,
		принадлежащих разным
		поколениям
	Конъюгальная	Семья из супругов - не
		родственников и их детей
Принадлежность	Семья	Семья рождения, или
	происхождения	родительская семья
	Прокреационная	Вновь созданная взрослыми
	семья	детьми семья
Количество	Расширенная	Включает несколько
поколений		поколений (прародители,
		родители и дети)
	Нуклеарная	Включает два поколения
		(родители и дети)
Число родителей	Полная	Имеет двух родителей
	Неполная	Имеет только одного
		родителя
Число детей	Бездетная	Нет детей
	Однодетная	Один ребенок
	Многодетная	Трое и более детей
Господство	Патриархальное	Экономическое господство
		мужчины

40