16. Гуманистическая психология в сша и Западная психология.

а) Г. ОЛПОРТ

1897 – 1967

Американский психолог, специалист по психологии личности. Развивал теорию личности на основе понятий Я и самоактуализации, обозначающего стремление личности к достижению чего–то осмысленного и значительного в жизни. Показал, чтомотивы, имеющие истоком биологическиепотребности, при их удовлетворении могут приобретать достаточно независимый от биологической основы характер (принцип функциональной автономии мотивов).

б) А. МАСЛОУ

Абрахам Маслоу (1908—1970) разработал собственную тео­рию, названную им гуманистической психологией, в середине прошлого века. При этом он не отвергает психоанализа и бихевио­ризма как теорий, не. пригодных для понимания личности. Маслоу выдвинул идею и впоследствии провел исследование лучших, а не худших представителей человечества для того, чтобы адек­ватно понять истинные возможности человека, а именно: изуче­ние личностей выдающихся, причем как современников, так и предшественников. На основе результатов этого исследования им была создана теория потребностей, которая впоследствии по­лучила колоссальное распространение не только в психологии, но и в рекламе, социологии, менеджменте

в) К. РОДЖЕРС

Роджерс (1924—1987), так же как и А. Маслоу, является одним из основателей концепции гуманистической психоло­гии. Разработанная им теория, получившая название феноме­нальной психологии, а также основанный на этой теории пси­хотерапевтический метод «клиент-центрированной терапии». Роджерс разрабатывал свои идеи, практикуя вначале в Центре помощи детям, а затем в консультативном центре Чикагского университета.

Также на его основе был со­здан метод групповой психотерапии и коррекции, основанный на посещении так называемых «групп встреч». В настоящее вре­мя, этот метод групповой работы является одним из ведущих, причем не только в психологии, но и в медицине и педагогике.

___________________________________________________________________________________

17. Экзистеальная психология.

Экзистенциальная психология — психологическое направление, основанное на принципах гуманистической психологиии исходящее из первичности бытия человека, с которым органически связаны базовые экзистенциальные проблемы,стресситревога.

Ряд проблем: жизни и смерти; свободы и ответственности;общенияи одиночества: смысла и бессмысленности существования.

Считается, что конкретный человек имеет уникальный личный опыт, которые не может быть сведен к универсальным правилам.

а) В. Франкл

В. Франкл является создателем отличной от психоанализа и индивидуальной психологии психологической концепции, по­лучившей название логотерапии. Фундаментальным отличием этой концепции является понимание Франклом мотивационных аспектов поведения как зависящих от самого человека, а не от условий его существования.

Идеи Ф, Франкла о поиске смысла жизни, понимание его как основного мотива человеческой жизни, подчеркивание духовной природы человеческого существования, не ограниченного рамками биологических инстинктов, утверждение уникальности и индивидуальности каждого человека противостоят распрост­раненному биологизаторству и механистичности в понимании человеческой природы, что делает их особенно ценными для нау­ки. Введение категории смысла жизни с психологической, а не философской точки зрения позволяет расширить понимание природы человека и по-новому взглянуть на нее, что, безуслов­но, не может не иметь большого значения для психологии как объективной науки.

_____________________________________________________________________________________ 18. Когнитивная психология. Психология и проблема искусственного интеллекта.

Когнитивная психология— разделпсихологии, изучающий когнитивные, т. е. познавательные процессы человеческогосознания. Исследования в этой области обычно связаны с вопросамипамяти,внимания,чувств,представления информации,логического мышления,воображения, способности кпринятию решений.

а) Ж. ПИАЖЕ

1896 – 1980

Швейцарский психолог, основатель женевской школы генетической психологии.

Описал особенности представлений детей о мире: неразделенность мира и собственного Я, анимизм, артификализм (восприятие мира как созданного руками человека).

Для их объяснения использовал понятие эгоцентризма, под которым понимал определенную позицию по отношению к окружающему миру, преодолеваемую за счет процесса социализации и влияющую на конструкции детской логики:синкретизм(связывание всего со всем), невосприятие противоречий, игнорирование общего прианализечастного, непонимание относительности некоторых понятий.

Все эти феномены находят наиболее яркое выражение в эгоцентрической речи.

Исследование развития интеллекта.

в) Гарольд. КЕЛЛИ

Американский социальный психолог. Специалист по проблемам межличностных взаимоотношений, атрибуции, групповой динамики. В соответствии с его теорией прогнозирование поведения другого человека обусловлено тремя факторами, к которым относятся степень похожести поведения данного человека на поведение других людей (консенсус), вариативность его реагирования на разные стимулы (своеобразие), устойчивость реагирования на один и тот же стимул (консистентность). _____________________________________________________________________________________