- •Тема 1 языкознание как наука и как учебный предмет
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 3 закономерности исторического развития языков
- •Литература основная
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Формы самостоятельной работы, студентов
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Основные фонетические процессы
- •Литература основная
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Понятие о фонемах как единицах языка
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Контрольная работа
- •Тема 9. Слово как предмет лексикологии
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Тема 10. Лексико-семантическая система языка
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы, самостоятельной работы, студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Историческая лексикология
- •Литератур а
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки,
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 12 основные вопросы словообразования и морфемики
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 13.
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Основные вопросы синтаксиса
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации
- •Тема 15 лингвистическая карта мира
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Справочная литература
- •Перечень программных вопросов, выносимых на экзамен
Методические рекомендации
Изучая основную и дополнительную литературу, студент должен уяснить место морфемики и словообразования в системе языка и в системе лингвистических дисциплин. При этом важно ответить на вопрос, почему они выделены в самостоятельные разделы языкознания. Спорные и проблемные вопросы темы целесообразно сформулировать письменно, а определения основных понятий запомнить, подобрав к ним примеры из конспектируемой литературы и словарей (морфемного и словообразова-ного). Особое внимание следует обратить на материал, который в школе не изучался. Дать определения различным аффиксам (аффиксы, интерфиксы, аффиксоиды, постфиксы), типам основ и т. п. К каждому явлению подобрать по 5—6 примеров.
Тема 13.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ
Цель: раскрыть содержание понятий «грамматическое значение» и «грамматическая категория»; изучить средства выражения грамматических значений.
План
Взаимосвязь лексической и грамматической семантики.
Понятие о грамматическом значении.
Средства выражения грамматических значений: аффиксация (фузия и агглютинация); ударение; интонация; супплетивизм; редупликация (повторы); служебные слова; порядок слов.
Понятие о грамматической категории. Типы грамматических категорий.
Части речи как лексико-грамматические разряды (классы) слов; их категориальные признаки.
Переходные явления в сфере частей речи.
Литература
ОСНОВНАЯ
Алефиренко Н. Ф. Теория языка: Вводный курс. – М.: Академия. 2004.
Баранникова Л. И. Введение в языкознание. Саратов, 1973. С. 193—242.
Кодухов В. И. Введение в языкознание. М., 1987. С. 209—210;. 227—136.
Плотников Б. А. Основы семасиологии. Минск, 1984. С. 26—32.
Реформатский А. А. Введение в языковедение. М., 1967. С. 263—276; 293—302. § 48—5,5, 58.
Степанов Ю. С. Основы общего языкознания. М., 1975. С. 110—111; 122; 144—150.
Широков О. С. Введение в языкознание. М., 1985. С. 190— 219.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Адмони В. Г. Основы теории грамматики. М.—Л., 1964.
Адмони В. Г. Статус обобщенного грамматического значения в системе языка // ВЯ. 1975. № 1; Адмони В. Г. Структура грамматического значения и его статус в системе языка // Структура предложения и сочетания в индоевропейских языках. Л, 1979. С. 6—36.
Алпатов В. М. О разных подходах к выделению частей речи // ВЯ. 1986. № 4. С. 37—46.
Арутюнова Н. Д., Булыгина Т. В. Способы выражения грамматических значений // Общее языкознание: Внутренняя 'структура языка. М., 1972 С, 210—232.
Бондарко А. В. Категориальные значения в грамматике // Бондарко А. В. Грамматическое значение и смысл. Л., 1978. С. 128—170; Он же. О структуре грамматических категорий // ВЯ. 1981. № 6. Он же. Методологические принципы функциональной грамматики // Методологические проблемы языкознания. Киев, 1988. С. 88—106.
Васильева А. К. О природе частей речи как системы классов полнозначных слов // Филол. науки. М., 1973. № 6; Вукович И. К вопросу классификации частей речи // ВЯ. 1972. № 5; Гайсина Р. М. Диалектика триединства «значение—форма—функция» в сфере частей речи // Филол. науки. М., 1986. № 4. С. 49—55; Медникова Э. М. К вопросу о лексико-морфологических категориях // ВЯ. 1971. № 5; Стеблин-Каменский М. И. К вопросу о частях речи // Он же. Спорное в языкознании. Л., 1974. С. 19—33.
Введение в языкознание: Хрестоматия. Минск, 1977. С. 205— 235; 253—266.
Исследования по общей теории грамматики. М., 1968 (статьи по выбору).
Калечиц В. П. Переходные явления в области частей речи. Свердловск, 1977; Калечиц В. П. Взаимодействие слов в системе частей речи. Свердловск, 1990; Лукин М. Ф. Переход частей речи или их субституция? // Филол. науки. М., 1982. № 2. С. 78—80.
Кацнелъсон С. Д. Общее и типологическое языкознание. Л., 1986. С. 107—129 («О грамматической категории»); Коротков Н. Н., Панфилов В. 3. О типологии грамматических категорий // ВЯ. 1965. № 1; Сятковский С. И. К вопросу о грамматической категории // Филол. науки. М., 1966. № 1. С. 71—83.
Кубрякова Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении. М., 1978. С. 24—63; Тихонов А. Н. Части речи — лекеико-грамматические разряды слов // Вопросы теории частей речи. М., 1968.
Кубрякова Е. С. Части речи с когнитивной точки зрения. М.,, 1998.
Лукин О. В. Части речи в античной науке (логика, риторика, грамматика) // ВЯ. 1999. № 1.
Милославский И. Г. Зачем нужна грамматика. М., 1988.
Яцкввич Л. Г. Морфологическая парадигма как комплексная единица формообразования // ВЯ, 1992. № 4.
Русский язык: Энциклопедия. М., 1979.