Самостоятельная работа №5

Ознакомление с классическими текстами и их интерпретация.

Проблема поведения в теории социльного научения

Литература:

Бандура А. Теория социального научения.– СПб., 2000.

Самостоятельная работа №6

Тематический обзор по выбору

Литература:

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность.– т. 1.– М., 1986.– С. 338–365.

РАЗДЕЛ IV.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТ

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Связь поведения и психики человека.

2. Бихевиоризм: базовая психологическая концепция.

3. Развитие поведения на ранних этапах филогенеза.

4. Психические функции подсознания.

5. Основные задачи подсознания в области регуляции поведения.

6. Взаимодействие сознательной и подсознательной частей «Я».

7. Организация поведения на физиологическом уровне.

8. Регуляция поведения на физиологическом уровне.

9. Физические способы профилактики напряженности поведения. 10.Психологический смысл различных направлений пространства. 11 .Психология пространственного поведения.

12.Особенности взаиморасположения партнеров в пространстве.

13.Кинесика и ее основные элементы: жесты, позы, мимика.

14.Структуры экспрессивного поведения в общении.

15.Основные компоненты невербального поведения.

16.Невербальное, экспрессивное поведение личности и группы.

17.Представления о внешнем мире и собственном «Я».

18.Психология поведения в ситуациях угрозы смерти.

19.Поведения человека в поздней старости.

20.Мотивы и мотивация социального поведения.

21.Виды социальных мотивационных состояний человека.

22.Мотивы и мотивация достижения успехов и избежания неудач.

23.Мотивы и мотивация беспомощного поведения.

24.Мотивы и мотивация просоциального поведения (альтруизма, эмпатии, оказания помощи).

25.Основные кризисы развития человека.

26.Кризис 3 лет, особенности поведения ребенка.

27.Подростковый кризис, его основные проявления.

28.Кризис середины жизни, его особенности.

29.Кризис старения, его поведенческие проявления.

30.Биологические аспекты половой дифференциации.

31.Половая идентификация как социальный феномен.

32.Поведенческие стратегии мужчины и женщины.

33.Особенности поведения супругов в семье.

34.Типовые проявления брачного и сексуального поведения.

35.Альтруистическое поведение и пол.

36.Агрессивное поведение и пол.

37.Антиобщественное поведение и пол.

38.Взгляд на проблему агрессивного поведения с позиции эволюционного подхода.

39.Внешние посылы к агрессии как детерминанты агрессивного поведения.

40.Агрессия: определение и основные теории. 41 .Агрессия как инстинктивное поведение.

42.Биологические основы агрессивного поведения человека.

43.Становление и усвоение агрессивного поведения.

44.Особенности агрессивного поведения подростков.

45.Суицидальное поведение, его особенности.

46.Возрастные аспекты суицидального поведения.

47.Отдельные факторы суицидального поведения.

48.Признаки суицидального поведения.

49. Дезадаптация личности в генезе суицидального поведения.

50.Понятие об аддикции.

51.Виды аддиктивной реализации.

52.Характерные черты аддиктивной личности.

53.Профилактика аддиктивного поведения подростков.

54. Деструктивная сущность аддиктивного поведения.

55.Влияние социума на формирование аддиктивных механизмов

поведения у подростков.

56.Цели, задачи и методы поведенческой психотерапии.

57.Когнитивный подход в поведенческой психологической коррекции. 58.Социально-психологический тренинг, его специфика.

59.Механизмы социально-психологической самозащиты. 60.Психологическая устойчивость личности.

61.Механизмы психологической защиты.

62.Регуляция и саморегуляция психических состояний.

63.Средства аутогенного воздействия.

64.Значение и пути практического применения аутотренинга в работе над собой.