- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «История отечественного государства и права»
- •Рабочая программа учебной дисциплины «история отечественного государства и права»
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «История отечественного государства и права»
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Краткие методические рекомендации для преподавателя
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины «история отечественного государства и права»
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •3.3. Содержание тем учебной дисциплины «История отечественного государства и права»
- •Тема 1. Государство и право Древней Руси
- •Тема 2. Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв. Развитие права в XII-XV вв.
- •Тема 3. Русское государство и право в XV-XVII вв.
- •Тема 4. Государство и право Российской империи в XVIII в.
- •Тема 5. Государство и право Российской империи в XIX в.
- •Тема 6. Государство и право России в начале хх в.
- •Тема 7. Октябрьская революция в России и создание Советского государства
- •Тема 8. Государство и право в период нэпа. Национально-государственное строительство
- •Тема 9. Государство и право в 1930-е – начале 1960-х гг.
- •Тема 10. Государство и право в условиях кризиса социализма, распада ссср и формирования новой государственности и права Российской Федерации
- •3.4. Тематический план учебной дисциплины «История отечественного государства и права» а) аудиторные занятия:
- •Б) самостоятельная аудиторная работа
- •В) занятия в интерактивных формах
- •4. Методические указания для студентов
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 1. Государство и право Древней Руси
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 2. Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв. Развитие права XII-XV вв.
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 3. Русское государство и право в XV-XVII вв.
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 4. Государство и право Российской империи в XVIII в.
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 5. Государство и право Российской империи в XIX в.
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 6. Государство и право России в начале хх в.
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 7. Октябрьская революция в России и создание Советского государства
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 8. Государство и право в период нэпа. Национально-государственное строительство
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 9. Государство и право в 1930-е – начале 1960-х гг.
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •Тема 10. Государство и право в условиях кризиса социализма, распада ссср и формирования новой государственности и права Российской Федерации
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная аудиторная работа по теме
- •Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •6. Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины «история отечественного государства и права» и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине
- •6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.2.1. Входной контроль знаний студентов
- •6.2.2. Текущий контроль
- •6.2.3. Рубежный контроль
- •6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации
- •6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации
Самостоятельная аудиторная работа по теме
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Форма отчетности |
1 |
Общая |
Работа с наглядным материалом, анализ устной речи, формулирование уточняющих вопросов, выделение наиболее значимого, формулирование выводов и собственной оценки. |
Конспект лекции. Устные вопросы выводы на лекции. |
Литература: 1-3, 5, 7-11, 16,18, 20.
Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Срок сдачи |
Форма отчетности |
1 |
Общая |
Работа с учебной литературой, конспектом лекций. |
Итоговая аттестация.
|
Конспект лекции.
|
2 |
Групповая |
Работа с учебной литературой. |
Семинар. |
Групповой проект по проблеме. |
|
По выбору студента |
Подготовка реферата, аналитический обзор монографии.
Обзор научной статьи. |
Итоговая аттестация.
Рубежная аттестация. |
Реферат, обзор монографии, беседа по содержанию монографии.
Обзор статьи, беседа по содержанию статьи. |
Вопросы для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Просвещенный абсолютизм Екатерины II
2. Особенности государственной системы в период дворцовых переворотов
3. Взаимоотношения государства и церкви в XVIII в.
Вопросы для самопроверки:
По 1 вопросу:
1. Какие идеи просветителей оказали влияние на систему государственных взглядов Екатерины II?
2. Раскройте попытку Екатерины создать «разумное» законодательство.
По 2 вопросу:
1. Каким образом модель империи, созданная Петром I изменялась в период дворцовых переворотов?
2. Охарактеризуйте роль Верховного тайного совета, Кабинета трех министров в развитии российского государственного аппарата.
По 3 вопросу:
1. Что такое секуляризация? Как она повлияла на роль церкви в России XVIII в?
2. Охарактеризуйте систему управления церковью в XVIII в.
Литература: 1-3, 5, 7-11, 16,18, 20.
Форма текущего контроля по теме: устный опрос, анализ проектов.
Материалы текущего контроля:
Примерные тестовые задания:
1. Одну из вновь введенных должностей Петр I метко назвал «оком государевым». Это должность:
А. обер-прокурора Синода
Б. президента Юстиц-коллегии;
В. генерал - прокурора;
Г. президента Ревизион-коллегии;
Д. сенатора.
2. При назначении на руководящие государственные посты в период абсолютизма учитывалось:
А. знатное происхождение;
Б. материальное положение;
В. квалификация;
Г. заслуги родителей;
Д. социальное положение.
3. Идеология абсолютизма может быть определена как “патриархальная”. Это означает, что:
А. глава государства решает все вопросы за своих подданных;
Б. женщины ограничиваются в правах во всем;
В. государство не вмешивается в дела народа, не существует законов, касающихся гражданского и семейного права, все вопросы в семье решает мужчина единолично.
4. Синод – это:
А. несколько людей, входящих в состав Боярской думы, решающие вопросы постройки новых церквей;
Б. орган государственного отраслевого управления церковными делами;
В. орган, занимавшийся доказательством вины человека, подозреваемого в совершении преступления против церкви;
Г. орган, занимавшийся регистрацией брачно-семейных отношений;
орган управления армией.
5. Преобразование органов местного управления (1699 г.) началось с создания Бурмистрской палаты, которой подчинялись:
А. губы – выборные органы местного управления, во главе которых стояли бурмистры – выборные от купцов, слобод и т.д.;
Б. избы – назначаемые органы местного самоуправления, во главе которых – президенты;
В. местные думы;
Г. местные судебные органы;
Д. вооружённые силы на местах.
Ключ:
1. В
2. В
3. А
4. Б
5. А