- •1.Понятие и сущность эффективности труда
- •2. Показатели и методы измерения производительности труда
- •3.Резервы роста производительности труда
- •4. Факторы динамики производительности труда
- •5. Сущность, показатели, структура социального конфликта
- •6. Положительные и отрицательные последствия трудового конфликта
- •7. Причины и методы разрешения трудовых конфликтов
- •9. Результативность и эффективность труда руководителей и специалистов
- •10.Методы оценки факторов результативности
- •11. Понятие и сущность трудового поведения личности и коллектива
- •12. Процесс формирование и развитие трудового коллектива
- •13.Руководство трудовым коллективом
- •14. Понятие и сущность оценки затрат на персонал
- •15. Анализ затрат на персонал в организации
- •16. Эффективность затрат на персонал
- •17. Сущность и цели аудита в социально-трудовой сфере
- •18. Объект и предмет аудита социально-трудовой сферы.
- •19. Организация аудита в социально-трудовой сфере
- •20.. Информационное обеспечение аудита.
- •21. Оценка эффективности аудиторской проверки.
- •22. Понятие и сущность рационализации трудового процесса
- •23. Методы и приемы труда как основа рационализации трудового процесса
- •24.Рационализация приемов и методов труда
- •25. Сущность социальной политики организаций
- •26.Предмет, цель и задачи экономики и социологии труда.
- •27.Место экономики труда в системе наук о труде
- •28.Понятие и процесс труда.
- •29.Сущность различных трудовых концепций
- •31.Содержание и характер труда
- •32.Классификация видов труда
- •33.Роль труда в развитии человека,общества,государства
- •34. Понятие трудового поведения
- •35.Компоненты трудового потенциала
- •36. Предпосылки реализации потенциала человека
- •37.Качество населения страны и персонала предприятия
- •38.Оценка возможности трудового потенциала в экономике
- •39.Сущность и регулирование социально-трудовых отношений
- •40. Сущность, субъекты и предметы социально-трудовых отношений
- •41.Основания возникновения трудовых отношений
- •42.Факторы, воздействующие на формирование социально-трудовых отношений
- •43.Структурные составляющие социально-трудовых отношений
- •44.Показатели и критерии, используемые для оценки социально- трудовых отношении
- •45.Роль социального партнерства в регулировании трудовых отношений
- •46.Основные принципы и система социального партнерства
- •49.Показатели качества трудовой жизни
- •50.Элементы ктж
- •51.Структура затрат рабочего времени
- •52,Методы изучения затрат рабочего времени
- •53 Классификация факторов определяющие условия труда
- •54 Воздействие факторов внешней производственной среды на работоспособность и здоровье работников
- •55 Меры по улучшения условий труда
- •56 Понятие, функции и требования к нормированию труда
- •57 Разработка и утверждение норм труда
- •58 Понятие и сущность кадровой политики
- •59 Виды кадровой политики
- •60 Кадровая политика организации у условиях кризиса
- •61. Разделение труда: сущность, границы
- •62. Кооперация труда: сущность и формы
- •63 Оснащение и планировка рабочих мест
- •64 Режим труда и отдыха
- •65 Понятие и структура затрат рабочего времени
36. Предпосылки реализации потенциала человека
Основой потенциала человека являются качества, заложенные природой. Это относится прежде всего к здоровью (физическому и психическому), творческим способностям и до некоторой степени к нравственной ориентации личности. Развитие природных данных и их реализация определяются тремя основными системами:
Семья; коллектив, в котором осуществляется деятельность человека;
Общество.
Влияние семьи обусловлено ее имущественным положением, духовными интересами, профессиональной ориентацией, местом жительства и рядом других факторов. Вместе с природными способностями эти факторы характеризуют "стартовые" возможности индивида.
Потенциал человека может быть увеличен или уменьшен в процессе его деятельности. На современных эффективно работающих предприятиях сформированы системы анализа и развития человеческих ресурсов. Основное внимание обычно уделяется повышению квалификации. Наряду с этим значительные средства расходуются на поддержание и укрепление здоровья, развитие творческих способностей и других
Компонент потенциала человека.
Реализация потенциала человека в очень большой мере зависит от ~Ы5щественных отношений, целей политики государства и средств их достижения. Для стран, достигших высокого уровня благосостояния народа, характерна политика, направленная на повышение качества человеческих ресурсов. Методы, которыми осуществляется такая политика, хотя и имею национальные особенности, в целом едины: отбор и поощрение талантливых людей, улучшение образования, дифференциация оплаты труда в зависимости от его результатов
В экономически развитых странах сформировалось уважительное отношение к культуре, науке и образованию. Функционируют государственные, общественные и частные фонды поддержки талантливых людей Так, в США действует государственная программа "Мерит", в соответствии с которой во всех школах выявляются наиболее талантливые дети, которым предоставляется возможность получить образование в лучших колледжах и университетах страны. Специалисты США подчеркивают, что цель таких программ не в "выращивании гениев", а в том, чтобы обеспечить каждому талантливому ребенку возможность получения лучшего образования независимо от имущественного положения родителей.
37.Качество населения страны и персонала предприятия
Для оценки качества населения могут быть использованы показатели, применяемые при расчете индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП). Величина ИРЧП учитывает характеристики здоровья (через индекс ожидаемой продолжительности жизни) и образования (через показатели грамотности и числа учащихся). С 1999 г., наряду с показателем ожидаемой общей продолжительности жизни, рассчитывается показатель ожидаемой продолжительности здоровой жизни (т. е. продолжительность жизни без времени болезней). Украина по всем показателям здоровья населения занимает далеко не первое место. Значительно лучше ситуация с уровнем образования, хотя и здесь есть проблемы, особенно в связи с переходом к 12-летнему обучению в школе и доступностью высшего образования. В целом для анализа качества населения страны наиболее важными являются характеристики здоровья, нравственности, активности, организованности, образования. Количественные оценки этих характеристик могут быть получены либо в виде относительных величин типа индексов здоровья и образования, либо в виде ранга (места среди других стран).
При анализе качества трудового потенциала страны и региона основное внимание обычно уделяется характеристикам образования и профессионализма. Для количественных оценок применяется аппарат теории человеческого капитала, который позволяет определить эффективность инвестиций в общее и профессиональное образование.
На уровне предприятия качество трудового потенциала целесообразно обсуждать как качество персонала. Это понятие можно определить следующим образом: качество персонала – степень соответствия его характеристик требованиям, вытекающим из целей предприятия и условий его деятельности, а также требованиям общества к развитию человека и социальным отношениям.
В соответствии с приведенным определением, первый этап оценки качества персонала состоит в установлении эталонных требований к каждой группе сотрудников предприятия. Эти требования в общем случае формируются по рассмотренным выше компонентам трудового потенциала: здоровье, нравственность, творческие способности, активность, организованность и ассертивность, образование, профессионализм.
Значимость каждого из компонентов трудового потенциала определяется характером выполняемых работ (функций) в условиях конкретного предприятия и рабочего места. В частности, для монтажников-высотников существенное значение имеют показатели, обеспечивающие возможность работы на большой высоте в определенном диапазоне природных условий; для исследователей и конструкторов важны творческие способности; для руководителей – образование, организованность, ассертивность и т. д.
Эталонные значения компонентов трудового потенциала, приводятся в тарифно-квалификационных справочниках (ТКС), должностных инструкциях, профессиональных требованиях и других документах. К настоящему времени разработано множество тестов и методик для оценки сотрудников предприятий по различным признакам. Основное внимание обычно уделяется показателям здоровья, образования и профессионализма. Наряду с этим в последние десятилетия появились практические методики и приборы для оценки нравственных характеристик человека, в том числе таких, как склонность к нарушениям норм права.
Анализ персонала предприятия в общем случае предполагает решение двух задач:
• оценку возможностей (потенциала) сотрудников и претендентов на рабочие места;
• оценку результатов деятельности сотрудников.
Обе задачи решаются с позиций определения уровня качества, т. е. на основе сопоставления фактических и эталонных значений анализируемых показателей. Исходя из этого, при анализе персонала целесообразно использовать аппарат теории качества. В частности, могут быть определены показатели надежности и устойчивости персонала.
Надежность персонала – вероятность выполнения им заданных функций в определенном интервале времени.
Устойчивость персонала – вероятность выполнения заданных функций в определенном диапазоне условий труда. Устойчивость характеризует «запас прочности» при изменении внешней среды, особенно при нестандартных ситуациях.