- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности при чс.
- •Раздел 2. Первая медицинская помощь.
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов III, IV курсов по направлению 032100 «Физическая культура».
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала. Краткое содержание лекционного курса.
- •Раздел I.
- •Методические занятия темы 1. Методическое занятие №1. Тема: «Стихийные бедствия» (2 часа)
- •Методическое занятие №2. Тема: «Применение средств поражения» (2 часа).
- •Семинарское занятие. Тема: «Человек, среда обитания. Чс природного и техногенного характера». (2 часа)
- •Методические занятия темы 2. Методическое занятие №1. Тема: Механическое воздействие (2 часа).
- •Методическое занятие №2. Тема: Тепловое и бактериологическое воздействие (2 часа).
- •Методическое занятие №3. Тема: Ионизирующее воздействие (2часа).
- •Методическое занятие №4. Тема: Химическое воздействие (2 часа).
- •Семинарское занятие. Тема: «Поражающее воздействие чс» (2 часа).
- •Методические занятия к теме 3.
- •Тема: «Разведка поражающих воздействий при чс» (2 часа).
- •Методические занятия к теме 4. Методическое занятие №1. Тема: «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чс (рсчс) (2 часа).
- •Методическое занятие №2. Тема: «Коллективная защита населения» (2часа).
- •Методическое занятие №3. Тема: «Индивидуальная защита населения» (2 часа).
- •Семинарское занятие. Тема:«Защита населения при чс» (2 часа).
- •Методические занятия к теме 5. Методическое занятие №1. Тема:«Устойчивость жизнедеятельности при чс» (2 часа).
- •Методические занятия к теме 6. Методическое занятие №1.
- •Методические занятия к теме 7.
- •Методическое занятие №1.
- •Тема:«Общая характеристика аварийно-спасательной деятельности при чс».
- •(2 Часа).
- •Методическое занятие №2. Тема:«Основы организации работ при ликвидации чс».
- •Методическое занятие №3. Тема:«Особенности работ при ликвидации чс».
- •Семинарское занятие. Тема: «Устойчивость жизнедеятельности при чс, управление безопасностьюжизнедеятельности и ликвидации чс».
- •Раздел 2. Первая медицинская помощь Методическое занятие к теме №1 Тема: Организация и объем пмп при чрезвычайных ситуациях (2 часа).
- •Практические занятия к теме №2
- •«Пмп при действии механического поражающего фактора» (6 часов).
- •Практическое занятие №1.
- •Тема: пмп при ранах и кровотечениях (2 часа).
- •Практическая работа.
- •Практическое занятие №2 Тема: пмп при травмах опорно-двигательного аппарата (2 часа).
- •Практическая работа.
- •Методические занятия к теме №2 Методическое занятие №1 Тема: пмп при черепно-мозговых травмах (чмт) и синдроме длительного сдавления (сдс) (2 часа).
- •Семинарские занятия к теме № 2. Семинарское занятие №1 Тема: пмп при действии механического поражающего фактора (2 часа)
- •Методические занятия к теме №3
- •«Пмп при термических поражениях» (4 часа)
- •Методическое занятие №1
- •Тема: пмп при ожогах (2 часа).
- •Методическое занятие №2 Тема: пмп при перегревании и переохлаждении организма человека (2 часа).
- •Практические занятия к теме №4 Практическое занятие №1 Тема: Асептика и антисептика. Понятие о десмургии (2 часа).
- •Практическая работа.
- •Методические занятия к теме №5.
- •Методическое занятие№1
- •Тема: пмп при острой дыхательной и сердечно-сосудистой недостаточности
- •(2 Часа).
- •Методические занятия к теме №6. Методическое занятие№1 Тема: пмп при радиационных поражениях (2 часа).
- •Методические занятия к теме №7. Методическое занятие№1 Тема: пмп при химических поражениях (2 часа).
- •Методические занятия к теме №8. Методическое занятие№1 Тема: пмп в очаге бактериологического заражения (2 часа).
- •Методические занятия к теме №9. Методическое занятие№1 Тема: пмп при несчастных случаях (утопление, электротравма, поражение молнией) (2 часа).
- •Практические занятия к теме №10. Практическое занятие№4 Тема: Понятие о терминальных состояниях. Способы реанимации (2 часа).
- •Практическая работа
- •Семинарское занятие к теме №10. Тема: «Терминальные состояния и первая медицинская помощь при них (2 часа).
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины. Список литературы:
- •Словарь специальных терминов (глоссарий).
- •Вопросы к зачету на третьем курсе
- •Вопросы к зачёту на четвертом курсе.
- •Учебный модуль Учебный модуль № 1 по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов III курса направления Физическая культура»
- •Учебный модуль № 2 по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов III курса направления Физическая культура»
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов.
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •Пожелания к изучению отдельных тем курса.
- •Рекомендации по работе с литературой.
- •Рекомендации по выполнению самостоятельной работы.
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой.
- •Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Рекомендации по подготовке к зачетам.
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Вариант 4
- •Вариант 6
- •А) наложение сухой стерильной повязки
- •Г) освобождение дыхательных путей от инородных тел, воды и слизи, проведение реанимационных мероприятий
- •Г) ранения при сохраненной твердой мозговой оболочки
- •Приложения.
Словарь специальных терминов (глоссарий).
Асептика –совокупность мероприятий, направленных на предупреждение попадания микробов в рану.
Антисептика –система мероприятий, направленных на уменьшение количества микробов или их уничтожение в ране.
Антропогенные факторы– всевозможная деятельность человека.
Абиотические факторы– все влияющие на организм элементы не живой природы.
Биотические факторы– всевозможные взаимодействия, которые возникают между организмами.
Волна прорыва– стена воды, которая после разрушения плотины проходит по нижнему водоему и прилегающим территориям.
Геологические явления– природные явления, связанные с землей.
Гидрометеорологические явления – природные явления, связанные с воздушными массами и водой.
Иммобилизация – (от лат. «неподвижный») создание неподвижности поврежденной конечности или части тела с использованием фиксирующих средств.
Инфаркт - участок органа или ткани, подвергшийся некрозу (омертвению) вследствие внезапного нарушения его кровоснабжения.
Экологические факторы– отдельные элементы среды взаимодействующие с организмами.
Экологическая валентность– диапазон изменения экологических факторов, в котором сохраняется жизнедеятельность живых организмов.
Ядовитые вещества (ЯВ) – химические соединения, которые вступают в биохимические реакции с молекулами клеток и оказывают отравляющее воздействие.
Другие термины определены в учебных материалах приложения.
Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
Условием допуска студентов к сдаче зачетовявляется выполнение условий промежуточного контроля – это четыре семинарских блока и две самостоятельные работы, семинарский блок и практические навыки по ПМП.
Для получения зачета «автоматом» необходимо дополнительно к условиям допуска иметь собственные рабочие комплекты лекций и методических занятий.
Вопросы к зачету на третьем курсе
Потенциальные негативные воздействия в системе “Человек - среда обитания”.
Классификация чрезвычайных ситуаций по группам классификации.
Общая характеристика чрезвычайных ситуаций по группам классификации.
Характеристика аварий особо опасных производств.
Характеристика аварий на взрыво-пожарных объектах.
Характеристика аварий на гидродинамических сооружениях.
Характеристика стихийных бедствий (геофизического) геологического характера.
Характеристика стихийных бедствий гидрометеорологического характера.
Характеристика стихийных бедствий типа массовые заболевания.
Характеристика ЧС, связанных с применением средств поражения. Ядерное оружие.
Общая характеристика и классификация очагов поражения.
Очаг механического воздействия. Общая характеристика.
Очаг механического воздействия. Характеристика основных поражающих факторов.
Природа и поражающее действие ионизирующих излучений.
Очаги ионизирующего воздействия. Характеристика радиоактивного заражения местности.
Очаги химического воздействия. Зона химического заражения.
Общая характеристика ОВ.
Общая характеристика СДЯВ. (АХОВ).
Очаг теплового воздействия.
Очаг бактериологического воздействия.
Трехуровневая структура СМК.
Назовите учреждения и клинические базы СМК.
Двухэтапная система организации ЭМП пострадавшим при ЧС.
Организация медицинской эвакуации.
Основные задачи СМК.
Назовите задачи и расскажите об организации медицинской службы ГО.
Цель и виды медицинской сортировки.
Организация и проведение медицинской сортировки на этапах медицинской эвакуации.
Основные причины гибели пострадавших.
Понятие о фазности развития процессов в очаге катастрофы.
Виды и средства оказания ПМП в первую фазу развития процессов в районе бедствия.
Виды и средства оказания ПМП во вторую фазу развития процессов в районе бедствия
Травматический шок, причины, симптомы, ПМП.
Виды кровотечения и способы временной остановки.
Конкретные мероприятия ПМП в зависимости от поражающих факторов, действующих при катастрофах. Сроки оказания ПМП.
Понятия о ранах. ПМП при ранах.
Современный перевязочный материал.
Правила и приемы наложения повязок.
Понятие об антисептике и асептике. Виды антисептических веществ.
ПМП и виды иммобилизации при переломах костей верхних и нижних конечностей.
Переломы ключицы, челюсти, позвоночника, таза. ПМП и транспортировка.
Правила наложения транспортных шин при переломах костей.
ПМП при вывихах.
Способы транспортировки при различных травмах.
ПМП при закрытой травме черепа (сотрясение, ушиб, сдавление).
Отморожение и замерзание. ПМП.
Ожоги, классификация, признаки. ПМП.
Солнечный и тепловой удар. Причины, признаки. ПМП.
Понятие о шоке, коллапсе и обмороке. ПМП при них.
Острая сердечная недостаточность, клинические формы, ПМП