4. Вид занятия: практическое

5. Продолжительность занятия: 6 часов

6. Оснащение:

6.1. Дидактический материал:

• микро- и макротаблицы, плакаты, фотоальбомы «Врожденные пороки развития», «Пограничные состояния периода новорожденности», мультимедийный альбомы «Рефлексы периода новорожденности», «Пограничные состояния периода новорожденности», «Неонатальный скрининг»;

• видеофильмы: «Перинатальный центр КРД №4 г.Уфы», «Мама лучше», «Первый год жизни»;

• истории родов, истории развития новорожденных

• приказ МЗиСР РФ №185 от 22 марта 2006 г.МЗ РФ «О массовом обследовании новорожденных детей на наследственные заболевания», приказ МЗ РФ от 15.11.2012 г. № 921 н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи по профилю «неонатология», приказ МЗиСР РФ от 27.12.2011г. №1687н «О медицинских критериях рождения, форме документа о рождении, порядке ее выдачи», приказ МЗиСР РФ № 51 н от 31 января 2011 г. «О Национальном календаре профилактических прививок и календаре профилактических прививок по эпидемическим показаниям», приказ МЗ РФ от 12.07.1989 г. 408 «Методические указания. Эпидемиология и профилактика вирусных гепатитов В, Дельта, ни А ни В с парентеральным механизмом передачи возбудителя», постановление от 18 мая 2010г № 58 «Об утверждении САНПИН 2.1.3.2630-10 - санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющих медицинскую деятельность», приказ №291 от 30.07.2001г. МЗ РФ «О мерах по предупреждению распространения инфекций, передаваемых половым путем».

• медицинский инструментарий, расходный материал, медикаменты для проведения первичного, ежедневного туалета новорожденного, вакцинации, неонатального скрининга

• учетно-отчетная документация акушерского стационара;

• тренинговые и контролирующие компьютерные программы по неонатологии;

• фантомы, тренажеры.

6.2. ТСО:

• компьютеры, видеодвойка, ноутбук, мультимедийный проектор

7. Содержание занятия:

7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.

Задания для самоконтроля:

Тесты

№	Укажите один правильный ответ	Ответ
1.	СЕЛЕКТИВНЫЙ СКРИНИНГ ЭТО обследование всех новорожденных обследование всех людей, населяющих данный регион обследование группы риска по данному заболеванию	3
2.	ВРОЖДЕННЫЙ РЕФЛЕКС (СИМПТОМ) БАБИНСКОГО УГАСАЕТ В ВОЗРАСТЕ 2 мес. 3 мес. 3,5 – 4 мес. 4 мес. 12 мес.	5
3.	ТАКТИКА ВЕДЕНИЯ НОВОРОЖДЕННОГО, РОДИВШЕГОСЯ ОТ МАТЕРИ, ЯВЛЯЮЩЕЙСЯ НОСИТЕЛЕМ НВS – АНТИГЕНА (НВе – ПОЗИТИВНАЯ ЖЕНЩИНА) нет особенностей ведения проведение специфической вакцинации назначение глюкокортикоидной терапии	2
4.	У НОВОРОЖДЕННЫХ НАРУЖНЫЙ СЛУХОВОЙ ПРОХОД имеет только хрящевую часть имеет только костную часть имеет костную и хрящевую часть	1
5.	У новорожденных детей в пищеварительном тракте преобладающим штаммом микроорганизмов являются E.coli B.lactic aerogenes B.Acidophilus Lactobacillus bifidus	4
6.	Очаги кроветворения в печени исчезают к 3 неделям внутриутробной жизни 3 месяцам внутриутробной жизни периоду новорожденности	3
7.	Детей с наследственной патологией рождается менее 1% 1-2% 4-5% 10-12%	3
8.	Сразу после рождения температура тела новорожденного не изменяется понижается повышается	2
9.	Этиотропной терапией ранней анемии недоношенных является назначение переливаний эритроцитарной массы витамин Е рекомбинантного эритропоэтина дексаметазона	3
10.	Транзиторные особенности метаболизма новорожденного включают катаболическую направленность белкового обмена катаболическую направленность белкового обмена, метаболический ацидоз и гипогликемию метаболический ацидоз, гипогликемию	1
11.	Транзиторная потеря первоначальной массы тела новорожденного составляет 5-8 % 10-12% более 12%	1
12.	К транзиторным особенностям функций почек новорожденных относятся протеинурия, лейкоцитурия олигурия, лейкоцитурия, мочекислая нефропатия протеинурия, лейкоцитурия, мочекислый инфаркт олигурия, протеинурия, мочекислый инфаркт	4
13.	В соответствии с определением ВОЗ материнская смертность вычисляется на 100 родов 1000 родившихся живыми 100 000 родившихся живыми 1000 женщин	3
14.	Физиологическая желтуха новорожденного развивается в результате повышения образования непрямого билирубина из-за укороченной продолжительности жизни эритроцитов с фетальным гемоглобином гипоальбуминемии снижения активности глюкуронилтрансферазы повышения образования непрямого билирубина из-за укороченной продолжительности жизни эритроцитов с фетальным гемоглобином и гипоальбуминемии повышения образования непрямого билирубина из-за укороченной продолжительности жизни эритроцитов с фетальным гемоглобином, гипоальбуминемии и снижения глюкуронилтрансферазы	1

7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.

7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя:

работа в родильном блоке, участие в проведении первичного туалета новорожденного, профилактике гонобленореи, антропометрии, первичный осмотр новорожденного, оценка по шкале Апгар, оценка физического развития и морфо-функциональной зрелости, участие в проведении ежедневного туалета новорожденного, оформление документации.

7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы: ситуационные задачи