Übungen

Übung 1. Wie heißen diese Sätze im Plural?

1. Der Hund ist ein kluges und treues Tier. 2. Oft überfällt der Wolf nachts ein Schaf. 3. Wohin führt dieser Pfad? 4. Der Stamm dieses alten Baumes ist hohl. 5. Der Ingenieur arbeitete angestrengt, und endlich war das Projekt fertig. 6. Der Dekan und der Sekretär kommen um 9 Uhr. 7. Sprechen Sie diesen Laut richtig aus! 8. Dieses Ereignis erschütterte mich.

Übung 2. Übersetzen Sie die folgenden Sätze. Gebrauchen Sie die Substantive des 1. Pluraltyps.

1.Летом дни длиннее, а ночи короче. 2. В этом году в лесу было много грибов. 3. Бабочки живут не долго. 4. Собак используют на Севере в качестве средства передвижения. 5. В нашей стране много судоходных (schiffbar) рек. 6. Перед едой нужно мыть руки. 7. Какие звуки вы изучаете на уроке фонетики? 8. Мы часто пишем диктанты и сочинения. 9. Ты читал драму Островского «Волки и овцы»?

Übung 3. Wie heißen diese Sätze im Plural?

1. Mein Kollege ist Christ. 2. Dieser Soldat ist ein Held. 3. Der Internist und der Chirurg haben täglich Sprechstunde. 4. Diese Krankheit ist ansteckend. 5. Der Patient nahm das Medikament regelmäßig ein. 6. Der Student überlegte sich gründlich die Antwort auf die Prüfungsfrage. 7. Die Lehrerin war mit der Leistung der Schülerin zufrieden. 8. Diese Erzählung gefiel dem Jungen sehr. 9. Es gibt fast keine Regel ohne Ausnahme. 10. In meinem Ohr klang eine schöne Melodie.

Übung 4. Übersetzen Sie die folgenden Sätze. Gebrauchen Sie die Substantive des 2. Pluraltyps.

1. Все русские люди знают имена наших героев. 2. В Африке возникло много независимых государств. 3. Пчелы – полезные насекомые. 4. В смешанном лесу растут дубы, березы, сосны и ели. 5. Дети собрали во фруктовом саду много груш, слив и вишен. 6. В Литве много озер и маленьких островов. 7. Лучи восходящего солнца освещали скалы. 8. В зоопарке мы видели львов, обезьян, слонов. 9. В хорошем сочинении всегда есть хорошие мысли. 10. В этой новой гостинице удобные кровати. 11. У меня болят глаза и уши, я, наверное, простудилась.

Übung 5. Wie heißen diese Sätze im Plural?

1. Dieser Mann ist mein Familienmitglied. 2. Gibt es in diesem Dorf ein historisches Denkmal? 3. Wir zogen durch Feld und Wald. 4. Die Kinder marschierten durch das Tal und sangen ein lustiges Lied. 5. Hier wächst ein herrlicher Fliederstrauch. 6. Auf dem Dach saßen viele Spatzen. 7. Es ist interessant, ein fremdes Land zu besuchen. 8. Hast du das neue Lehrbuch schon gekauft?

Übung 6. Übersetzen Sie die folgenden Sätze. Gebrauchen Sie die Substantive des 3. Pluraltyps.

1. Народы всех стран хотят жить в мире и дружбе. 2. Богатства нашей страны огромны, ее поля и леса необозримы (unübersehbar). 3. Кусты сирени в саду чудесно пахли. 4. Многие птицы вьют свои гнезда под крышами домов. 5.Выужекупилиновыеучебникипограмматике?

Übung 7. Wie heißen diese Sätze im Plural?

1. Wann ist das neue Stadtviertel entstanden? 2. Wann hat man diesen Garten angelegt? 3. Es ist schwül. Machen Sie bitte das Fenster auf! 4. Dieses Gemälde stellt ein Gebirge dar. 5. Den Sprechzirkel leitet ein erfahrener Lehrer. 6. Dieser Schauspieler ist ein verdienter Künstler. 7. Mein Bruder ist Flieger, er ist ein guter Sportler. 8. Meine Tochter lässt Sie grüßen.

Übung 8. Übersetzen Sie die folgenden Sätze. Gebrauchen Sie die Substantive des 4. Pluraltyps.

1. В лесах нашей страны водится (es gibt) много птиц. 2. Орлы и коршуны – хищные птицы. 3. Горные цепи Кавказа очень красивы. 4. Завтра дети уезжают в лагеря отдыха. Чемоданы уже упакованы. 5. Эти новые здания уже почти готовы. 6. У сестры две дочери – близнецы. Сейчас обе девочки учатся в школе. 7. Мои старшие братья – художники. 8. Во время каникул школьники охотно посещают театры. Юные зрители восторженно приветствуют артистов. 9. Старшеклассники с интересом читают роман Тургенева «Отцы и дети».

Übung 9. Nennen Sie die Pluralformen der Feminina.

Die Siedlung, die Notiz, die Mutter, die Schule, die Tafel, die Feder, die Regel, die Schulbank, die Schülerin, die Universität, die Sprache, die Bibliothek, die Fakultät, die Stunde, die Reihe, die Dozentin, die Gruppe, die Kenntnis, die Geschichte, die Arbeit, die Aufgabe, die Zeit, die Tochter, die Wand, die Stadt, die Nacht, die Freundin, die Sorge, die Antwort

Übung 10. Setzen Sie die eingeklammerten Feminina im Plural ein. Gebrauchen Sie die Substantive nach den Pronomen und Zahlwörtern ohne Artikel.

1. (Die Kenntnis) sind gut. (Die Zensur) sind auch gut. 2. (Diese Notiz) sind interessant. 3. In der Stadt sind einige (die Schule) und (die Bibliothek). 4. Die Universität hat viele (die Fakultät). 5. Im Klassenraum stehen viele (die Schulbank). An der Wand hängen zwei (die Tafel), einige (die Wandzeitung, die Tabelle, die Zeichnung). 6. Unsere Studenten studieren einige (die Fremdsprache). 7. Diese (die Stadt) sind groß. 8. Der Mann hat zwei (die Tochter). 9. (Die Schwester) sind klein. 10. (Die Wand) sind blau.

Übung 11. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im Plural.

1. Was baut man in unserem Land? (die Schule, die Bibliothek, die Universität, die Fabrik)

2. Was verkauft man im Warenhaus? (die Uhr, die Mappe, die Feder)

3. Was liest man? (die Erzählung, die Novelle, die Kurzgeschichte, der Krimi)

4. Was lernen die Schüler? (die Regel, die Redewendung)

5. Wer sitzt da? (die Dozentin, die Lehrerin, die Laborantin, die Aspirantin, die Studentin, die Schülerin)

Übung 12. Nennen Sie die Pluralformen der Neutra.

Das Jahr, das Institut, das Kino, das Theater, das Konzert, das Buch, das Gerät, das Interesse, das Bett, das Auge, das Fest, das Dorf, das Land, das Volk, das Reifezeugnis, das Laboratorium, das Museum, das Fach, das Fenster, das Herz, das Werk, das Ohr, das Dach, das Mitglied

Übung 13. Gebrauchen Sie die fettgedruckten Substantive im Plural. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.

1. Hier hängen ein Bildundein Plakat. 2.Das Mädchen kauftein Hemdund ein Kleid. 3. Die Studenten besuchen oftdas Theater, das Kino, das Museum. 4. Ich führeein Beispielan. 5. Der Student schreibtein Zitatheraus. 6. Er nimmtsein Lehrbuchmit. 7. Kennst dudieses Wort? 8. Das Fensterist breit.

Übung 14. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im Plural.

1. Was analysieren die Studenten? (das Satzgefüge, das Substantiv, das Verb, das Pronomen, das Satzglied)

2. Was hat der Schüler in der Mappe? (das Heft, das Lehrbuch)

3. Was verkauft man im Warenhaus? (das Kleid, das Hemd)

4. Was schreiben die Studenten? (das Gedicht, das Diktat, das Beispiel)

5. Was baut man in Moskau? (das Haus, das Werk, das Gebäude, das Theater, das Institut)

Übung 15. Nennen Sie die Pluralformen der Maskulina.

Der Mensch, der Raum, der Wald, der Hase, der Tisch, der Russe, der Neubau, der Schüler, der Fachmann, der Falke, der Hirt, der Beruf, der Korridor, der Ingenieur, der Tor, der Arzt, der Strauch, der Agronom, der Chemiker, der Sprachwissenschaftler, der Saal, der Tourist, der Laborant, der Erfolg, der Meister, der Ausdruck, der Fehler, der Planet, der Platz, der Lektor, der Dozent, der Name, der Tag, der Student, der Gott, der Absolvent, der Monat, der Bus, der Staat, der Bursche, der Professor, der Kasus, der Modus, der Irrtum

Übung 16. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im Plural ein. Gebrauchen Sie die Substantive nach den Pronomen und Zahlwörtern ohne Artikel.

1. Alle (der Raum) und (der Korridor) sind hell und sauber. 2. Im Saal sitzen viele (der Mensch). Das sind unsere (der Fachmann). Manche (der Name) sind bekannt. 3. Da sind unsere (der Chemiker). Hier sehen Sie einige (der Arbeiter) und (der Laborant). 4. Im Institut sind zwei (der Sportsaal). Unsere (der Sportler), (der Lektor) und (der Student) treiben hier Sport. 5. Lernen Sie besser diese (der Ausdruck). Sie machen da manche (der Fehler). 6. Drei (der Tag) dauert das Fest. Alle (der Platz) und (die Straße) sind voll von Menschen. Viele (der Mann) und (die Frau), (der Junge) und (das Mädchen) singen und tanzen. 7. (Der Wald) um die Stadt sind schön. Dort sieht man viele (der Tourist). 8. Wann legen Sie (die Vorprüfung) ab?

Übung 17. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. В университете имеется три читальных зала. Там много книг, журналов, газет. Студенты, аспиранты, преподаватели, профессора и доценты с удовольствием здесь занимаются. 2. Вот лежат наши портфели, учебники, словари, тетради, ручки, карандаши. 3. Ты делаешь уроки? Используй мои записи. Я записываю регулярно слова, выражения, правила. 4. Сегодня зал и коридоры полны людей. Выпускники школ (die Abiturienten) получают аттестаты зрелости. 5. Наш город молодой, но здесь много школ, институтов. Многие здания – новостройки. 6. Наша страна нуждается во врачах и учителях. Этих специалистов готовят академии и институты. 7. В этой комнате два стола, два шкафа и две кровати. Здесь живут два аспиранта. 8. В комнате несколько магнитофонов. Здесь сидят юноши и девушки. Это студенты. Они слушают тексты, стихотворения, (короткие) рассказы. 9. Здесь две ошибки. Исправь их. 10. Мой товарищ учится в институте уже три года. Я учусь только два месяца. 11. Наши знания растут из года в год.

Übung 18. Setzen Sie die unten angeführten Pluralformen ein.

1.Bei schönem Wetter sind alle ... im Park besetzt. 2. Viele Leute halten ihr Geld in den ... . 3. Die meisten ... im Saal waren mir bekannt. 4. In unserer Zeit glaubt niemand an ... . 5. Das Gebäude der Moskauer Universität hat 32 ... . 6. Ich erinnere mich ganz gut an deine ... . 7. Viele neue ... habe ich aus diesem Text behalten. 8. Deine ... sind immer nützlich. 9. Es ist gefährlich, wenn die Kinder mit ... spielen. 10. Die … dieser Kinder arbeiten in einer Fabrik. 11. Warum liegen diese … auf meinem Schreibtisch?

die Wörter, die Worte, die Stockwerke, die Stöcke, die Bänke, die Banken, die Ratschläge, die Gesichter, die Gesichte , die Mütter, die Muttern

Übung 19. Übersetzen Sie die eingeklammerten Wörter.

1. In der DDR waren (советы) Vollzugsorgane der örtlichen Volksvertretungen. 2. Folgst du immer (советам) der Eltern? 3. Schlagen Sie bitte alle unbekannten (слова) im Wörterbuch nach. 4. Seine (слова) wurden leider falsch verstanden.

Übung 20. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie dabei das fettgedruckte Wort im Plural.

Muster: Hat Ihr Haus nur einen Stock? – Nein, es hat vier Stockwerke.

1. Steht in Ihrem Hof nur eine Bank? 2. Gibt es in Ihrer Stadt nureine Staatsbank? 3. Hat die Mutter ihrer Tochter nurein Bandgekauft? 4. Haben Sie nureinen Bandder Werke von Tschechow gelesen? 5. Hat man Ihnen zum Geburtstag nur einen Blumenstraußgeschenkt? 6. Haben Sie im Zoo nureinen Straußgesehen? 7. Ist dir nurein Gesichtunbekannt? 8. Gibt es im Deutschen nurein Partizip?

Übung 21. Übersetzen Sie. Beachten Sie die Pluralform der fettgedruckten Wörter.

1. Моя сестра рекомендует мне посещать курсы английского языка. Она всегда дает мне полезные советы. 2. Наш факультет готовит специалистов по иностранному языку. 3. При перечислении существительные отделяют друг от друга запятыми. 4. Мальчики охотно читают книги о моряках и дальних путешествиях. 5. Во время каникул школьники посещали театры и музеи.

Übung 22. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie dabei die eingeklammerten Substantive im Plural.

1. Welche Neubauten entstehen jährlich in Moskau? (das Stadtviertel, die U-bahnstation, das Hotel, das Lebensmittelgeschäft, das Cafe, die Schule, der Kindergarten, das Forschungsinstitut, der Betrieb, die Bibliothek, das Kino, das Theater) 2. Wen kann man unter den Gästen Moskaus sehen? (der Arbeiter, der Agronom, der Ingenieur, der Architekt, der Arzt, der Flieger, der Professor, der Seemann, der Sportler, der Student, der Aspirant, der Offizier, der Schüler, der Geschäftsmann) 3. Was bewundern die Touristen in Moskau und seiner Umgebung? (das Denkmal, das Museum, die Kunstausstellung, der Park, die Gedenkstätte, der Palast, der Konzertsaal) 4. Was sehen die Besucher im Moskauer Zoo? (der Bär, der Elefant, der Wolf, der Affe, der Hase, der Löwe, der Tiger, das Krokodil, das Kamel, das Reh, der Panther, die Giraffe) 5. Welche Bäume gibt es im Moskauer Botanischen Garten? (die Kiefer, der Ahorn, die Eiche, die Zeder, die Zypresse, die Pappel, der Apfelbaum, der Lorbeer, der Fliederstrauch).

Übung 23. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Знания профессоров 23. Соседи крестьян

2. Скамейки садов и парков 24. Слова (отдельные) из параграфа

3. Граждане государств 25. Берега рек

4. Рубашки мужчин 26. Шеи гусей

5. Банки городов 27. Плечи товарищей

6. Боги всех народов 28. Успехи племянников

7. Лица докторов 29. Колеса автобусов

8. Темы рефератов 30. Шаги пионеров

9. Окна залов 31. Глаголы из текстов

10. Мысли героев 32. Руки спортсменов

11. Ворота замков 33. Руки (кисти) хирургов

12. Головы петухов и кур 34. Шипы деревьев

13. Кулаки атлета 35. Документы господ

14. Ноги волков 36. Платья студенток

15. Корзинки для служанок 37. Приветы друзей

16. Сыновья королей 38. Поцелуи однокурсниц

17. Юбки учениц 39. Плоды и орехи

18. Заблуждения философов 40. Произведения композиторов

19. Насекомые и птицы лесов 41. Дни и ночи

20. Озера и моря 42. Свиньи и овцы

21. Имена гостей 43. Стены всех помещений

22. Блохи и вши 44. Крышидомов

Übung 24. Übersetzen Sie.

1. Бабушка все время теряет свои очки. 2. Занятия по фонетике проходят интересно. 3. Его сыну нужны новые брюки. 4. Когда в Германии начинаются летние каникулы? 5. Почему этого человека интересует наша недвижимость? 6. Cвой медовый месяц они провели в Испании. 7. Сегодня творог вкусный. 8. Где лежат твои часы? 9. В декабре обычно наступают холода. 10. Деньги лежат на столе. 11. Мне нравится их мебель. 12. Мебель в этой комнате - старая. 13.Чернилаобычносиние.

Тest

1. Die Luft wird durch die ... immer schlechter.

a) Auto

b) Auten

c) Autos

2. Viele ... sind verschmutzt.

a) Flüsse

b) Flüssen

c) Flusse

3. Man darf ... nicht quälen.

a) Tieren

b) Tiere

c) Tieres

4. Einige ... standen hinter unserem Haus.

a) Bäume

b) Bäumen

c) Baume

5. Es gibt Blas-, Streich- und Schlag...

a) instrumente

b) instrumenten

c) instrumentes

6. Alle machten ernste ... .

a) Gesichte

b) Gesichten

c) Gesichter

7. Er las keine ... .

a) Zeitungen

b) Zeitunge

c) Zeitunger

8. Bekannte deutsche ... haben an dieser Konferenz teilgenommen.

a) Autoren

b) Autore

c) Autors

9. Wir müssen zusammengesetzte ... bilden.

a) Hauptworte

b) Hauptwörter

c) Hauptwörtern

10. Viele ... sind inzwischen vergangen.

a) Monaten

b) Monats

c) Monate

11. Im Zimmer sind zwei ... , ein Tisch, ein Teppich, ein Bett und ein Schrank.

a) Stühle

b) Stuhle

c) Stühlen

12. Zu Hause bekommt Elli nicht so viele ... wie bei der Oma.

a) Süßigkeite

b) Süßigkeiten

c) Süßigkeiter

13. Alle schüttelten die ... .

a) Kopfe

b) Köpfe

c) Köpfen

14. In unserer Stadt gibt es viele ... .

a) Parks

b) Parkens

c) Parken

15. Ich lud drei ... zu meiner Geburtstagsparty ein.

a) Freundinnen

b) Freundin

c) Freundinen

16. Sagen Sie ihm herzliche ... von mir!

a) Gruße

b) Grüßen

c) Grüße

17. Hier gibt es nicht einmal Gras oder ... .

a) Felden

b) Feldes

c) Felder

18. Die ... werden immer länger.

a) Nachte

b) Nächte

c) Nächten

19. Sie hat zwei ... .

a) Tochter

b) Töchtern

c) Töchter

20. „Und jetzt geht ihr in eure ...“, verlangt die Mutter.

a) Betten

b) Bette

c) Bettes

Übung 25. Lesen Sie den Text. Finden Sie alle Substantive. Nennen Sie die Singularform der Substantive, die im Plural stehen, und die Pluralform der Substantive, die im Singular stehen.