Übungen Übung 1. Bestimmen Sie das grammatische Geschlecht der Substantive.

1. Dichter; 2. Übung; 3. Sperling; 4. Agronom; 5. Fakultät; 6. Weberei;

7. Expedition; 8. Datum; 9. Eigentum; 10. Länge; 11. Häuschen; 12. Kapitalismus; 13. Biologie; 14. Möglichkeit; 15. Eigenschaft; 16. Elefant; 17. Tapferkeit; 18. Einheit; 19. Landschaft; 20. Sängerin; 21. Erfindung; 22. Dichtung; 23. Kämpfer; 24. Direktor; 25. Wirtschaft; 26. Stärke; 27. Dunkelheit; 28. Professor; 29. Pädagogik; 30. Revolution.

Übung 2. Bestimmen Sie das grammatische Geschlecht der Substantive.

1. Spinnerei; 2. Mannschaft; 3. Gärtner; 4. Heldin; 5. Wissenschaft; 6. Entdeckung; 7. Heizung; 8. Erfinder; 9. Museum; 10. Universität; 11. Lehrling; 12. Dankbarkeit; 13. Arznei; 14. Wachsamkeit; 15. Redner; 16. Sportler; 17. Begeisterung; 18. Delegation; 19. Büchlein; 20. Mütterchen; 21. Bauerntum; 22. Schönheit; 23. Märchen; 24. Städtchen; 25. Schicksal; 26. Tischler; 27. Freiheit; 28. Bündnis; 29. Erscheinung; 30. Doktor; 31. Grammatik, 32. Schabe, 33. Stadion, 34. Genie, 35. Libelle, 36. Marmor .

Übung 3. Bestimmen Sie das grammatische Geschlecht der Substantive.

a) Diener, Dienerin, Brüderschaft, Onkel, Löwe, Heiterkeit, Rittertum, Schwächling, Blindheit, Kamerad, Obst, Natrium, Freund, Türke, Verbindung, Kinderei, Gebrauch, Lähmung, Kirsche, Eiche, Nachbar, Kaufmann, Mädchen, Ingenieur, Frühling, Museum, Politik, Geschrei, Wanze, Union, Audi, Wolga;

b) Schule, Weisheit, Ochse, Eigentum, Bekanntschaft, Sommer, Astronomie, Regen, Apfelsine, Tanne, Neffe, Nichte, Pferd, Wille, Aktion, Diplomat, Käse, Sonne, Dummheit, Kindlein, Hochmut, Fahrt, Zeugnis, Kälte, Kaviar, Mensa, Speise, Schnee, Pobeda;

c) Meinung, Gedanke, Herrschaft, Phantast, Station, Freundlichkeit, Irrtum, Gymnasium, Kuh, Ironie, Russe, Russin, Teppich, Schwein, Neuheit, Löffel, Frühstück, Büchlein, Gefangenschaft, Kenntnis, Aspirant, Gebirge, Haut, Schicksal, Fakultät, Bronze, Wodka;

d) Mai, Auge, Gymnasiast, Braut, Zeichen, Spielerei, Sonntag, Ärztin, Frieden, Klugheit, Aluminium, Fräulein, Schaf, Hoffnung, Apfel, Palast, Honig, Universität, Silbe, Intonation, Stahl, Erlaubnis, Gebäude, Säugling, Knabe, Rätsel, Tasse, Geschmack.

Übung 4. Bestimmen Sie das grammatische Geschlecht der zusammengesetzten Substantive.

Briefträger, Tonführung, Gemäldegalerie, Armbanduhr, Bestimmungswort, Handwerk, Schulgebäude, Entscheidungsfrage, Landhaus, Freiheitskampf, Schulfreund, Werkunterricht, Gruppenversammlung, Mittagspause, Eisenbahn, Kindergarten, Kulturpark, Siegesfest, Theaterkarte, Kunstwerk, Heimatstadt, Mittagessen, Briefmarke, Eisbahn, Handarbeit, Jahreszeit, Gemüsesuppe, Weltkrieg, Kraftwerk, Tischtuch, Regenbogen, Studienplan, Gemüsesalat, Schweineschnitzel, Fleischbrühe.

Übung 5. Übersetzen Sie die eingeklammerten Substantive.

1.In diesem Botanischen Garten gibt es (одинкедр,кипарис,пальма,бамбук. 2. Zu den Edelmetallen gehören (золото,серебро,платина). 3. Auf dem Dach sitzt (воробей) .4. Im Stall seiner Oma stehen (одна корова, свинья, поросенок, лошадь и жеребенок). 5. Der Opa hat (Победу). 6. In Australien haben wir (одногокенгуру) gesehen. 7. Zu den Insekten gehören (пчела,комар,стрекоза,блоха,вошь). 8. (Балет) von Tschaikowsky „Der Schwanensee“ ist wunderschön. 9. Der Schüler schreibt (дату) an die Tafel. 10. (Дуб) wächst über hundert Jahre.

Übung 6. Übersetzen Sie folgende Sätze.

1. Moи любимые цветы – астра, фиалка, гладиолус, незабудка, сирень. 2. Папа купил клетку для нашего попугая. 3. Это – ошибка (заблуждение). 4. Здание университета – старое. 5. Тополь и клен перед нашим домом – высокие. 6. Он празднует свой юбилей в «Селигере» (ресторане). 7. Сталь, свинец и медь – металлы. 8. «Титаник» был большой корабль. 9. По физике он имеет тройку. 10. Меня интересует это событие. 11. Овощи и фрукты – свежие. 12. Мои любимые плоды (фрукты) – яблоко, персик, вишня, слива, ананас.

Übung 5. Achten Sie auf das Geschlecht der Homonyme und setzen Sie die fehlenden Endungen ein.

1. Welch- Band brauchst du für dein Kleid? 2. Wann bekommt man d- dritt…Band von Puschkins Werken? 3. Ist er auf d- Leiter schon gestiegen? 4. Ist d- Leiter des Betriebs da? 5. Wo wächst d- Kiefer? 6. Gehört d- Kiefer zu den Sprachorganen? 7. Hat er groß- Verdienst um die Heimat? 8. Hat deine Schwester ein- gut- Verdienst? Kann sie davon leben? 9. Muss d- Bauer viel arbeiten? 10. Hängt dies- Vogelbauer hier an der Wand? 11. Leider gibt es auf der Welt viele Tor… . 12. Auf dem Lande sind alle Tor… abends gewöhnlich geschlossen.

Übung 6. Setzen Sie die unten angeführten Homonyme ein. Achten Sie dabei auf den Gebrauch des Artikels.

1. Ich will die Äpfel dort oben pflücken und brauche ... . 2. Der Vater schenkte dem Jungen einen schönen Vogel, und der Junge kaufte ... . 3. Mein Bruder bekommt 10 000 Rubel im Monat, er ist mit ... zufrieden. 4. Der Sekretär war schon da, man erwartete ... . 5. In unserem Wald wachsen hohe ... . 6. Ich will diese Geschichte lesen, sage mir, in welchem ... sie ist. 7. Der Name von Pawlov ist weltberühmt, ... dieses Gelehrten um die Heimat ist groß. 8. Zu diesem Hut passt ... nicht. Wähle dir ein anderes. 9. Beim Sprechen des Lautes „a“ senkt sich ... . 10. Nicht nur der Arbeiter, sondern auch ... bekommt eine Rente.

der Bauer, die Leiter, der Band, das Bauer, der Leiter, die Kiefer, der Verdienst, der Kiefer, das Verdienst, das Band

Übung 7. Übersetzen Sie. Achten Sie auf das Geschlecht der Homonyme.

1. Она покупает первый том произведений Гейне. 2. Дочь хочет иметь синюю ленту. 3. Эти яблоки висят очень высоко. Мне нужна лестница. 4. Руководитель нашего завода живет в нашем доме. 5. Весь свой заработок сын отдавал матери. 6. Заслуга Пушкина перед русской литературой огромна. 7. Недалеко от нашего дома отдыха находится очень красивое озеро. 8. Поедем в этом году на море! 9. При говорении нижняя челюсть часто опускается. 10. Перед нашим домом стоит (одна) сосна.